Социальное партнерство как неотъемлемая часть духовно нравственно развития детей в условиях отдаленности

Уважаемые коллеги, добрый день! Сегодня мы рады вас приветствовать в нашем поселке и стенах Кангаласской школы. Поселок Кангалассы находится на берегу прекрасной реки Лены. У нас удивительная природа, свежий воздух, отличная рыбалка и хороший отдых. Градообразующие предприятие поселка - разрез Кангаласский. В поселке проживают десятки династий шахтеров и горняков.

На территории Кангаласс расположены предприятия федерального, республиканского значения, муниципальных ведомств, предприятий жилищно-коммунального комплекса, сеть розничных и продовольственных магазинов, парикмахерская, крестьянско-фермерское хозяйство.

Кангаласская средняя общеобразовательная организована в 1934 году , имеет свою историю и традиции.

29 ноября 2014 годы отпраздновала свое 80 летие. На сегодняшний день в Кангаласской школе обучается 183 ребенка.11 классов комплектов. Школа работает в одну смену. Поэтому времени для творческого пространства, более чем достаточно.

В школе трудится 22 учителя, в основном это наши выпускники.

Имеют звания:

Отличник нар./просвещения РФ – 2 чел.

Почетный работник общ. обр. РФ – 3 чел.

Отличник образования РС (Я) – 9 чел.

А так же следует отметить стабильность педагогического коллектива, т.е. текучесть кадров отсутствует.

В школе работают программы по формированию здорового образа жизни, художественного эстетического направления « Школа творчества», театральный и вокальный кружки, спортивные секции, ведется активная исследовательская деятельность на основе природных ресурсов поселка Кангалассы. Реализация вышеуказанных программ осуществляется при помощи технологий творческого сетевого взаимодействия и партнерства с предприятиями мкр. Кангалассы.

«Социальное партнерство как неотъемлемая часть духовно нравственно развития детей в условиях отдаленности.

Наша школа была и есть нечто большее, чем просто образовательное учреждение, так как школа в условиях отдаленности от центра играет более значимую роль в жизни ребенка, его семьи, общества, чем школа в мегаполисе, крупном центре и даже в малом городе. Одной из основных задач программы развития школы является взаимодействие с предприятиями поселка и укрепление связи с родителями.

Сегодня школа в таких условиях, когда без установления социального партнерства невозможно выжить и развиваться. Это факт наших дней.

Поселок Кангалассы расположен в 45 км. от города Якутска. Инфраструктура микрорайона сегодня развита слабо, на территории отсутствуют крупные промышленные предприятия, имеется сеть небольших частных предприятий, которые, увы, не заинтересованы в социокультурном развитии микрорайона. В 90 годах у нас произошел спад производства градообразующего предприятия Разрез Кангаласский. Повальное сокращение вызвало отток населения в другие регионы страны.
Наша школа как воспитательный институт всегда осознавала и осознает жизненную потребность в налаживании контактов между школой и поселковой администрацией, клубом, по возможности укрепляет эту связь. Практика показала, что установление сотрудничества – процесс двусторонний, длительный, зависящий от многих факторов. Главный из них – инициирующая роль школы. И здесь, где сотрудничество состоялось и стало нормой взаимодействия школы и поселка, произошло взаимообогащение друг друга, которое, прежде всего, положительно сказалось на социализации детей .

Развитие социального партнерства – продукт работы большой команды единомышленников: учащихся, педагогов, родителей, жителей поселка и социальных партнеров школы, представителей органов государственно - общественного управления школой, администрации поселка и «Разреза Кангаласский» и т.д. основная цель созданной деятельности сформировать успешную, здоровую, конкурентоспособную личность школьника через эффективное взаимодействие школы с социальными партнерами нашего небольшого сообщества.

В микрорайоне Кангалассы нет многообразия культурно - досуговых и спортивных учреждений, удаленность школы от Якутска затрудняет возможность взаимодействия педагогического коллектива с культурными центрами города и не позволяет в достаточной степени удовлетворять интеллектуальные, эстетические, спортивные потребности учащихся и их родителей.

Поэтому главной целью взаимодействия школы с окружающим социумом является объединение ресурсов и усилий социума в духовно-нравственном воспитании и образовании детей в условиях отдаленности от центра, что включает в себя:

работу с государственными структурами и органами местного самоуправления;

взаимодействие с предприятиями поселка;

взаимодействие с другими учреждениями образования и культуры;

с семьями учащихся.

Таким образом, именно школа является социокультурным центром микрорайона.

Через сотрудничество, наше учреждение наиболее полно объединяет учебную и внеучебную сферы деятельности ребенка, способствует формированию образовательного пространства учреждения, объединению в единый функциональный комплекс образовательных и оздоровительных процессов. Организация работы общеобразовательного учреждения совместно с предприятиями способствует объединению усилий общества и семьи для реализации более качественного духовного и физического развития школьников.

В МОБУ«Кангаласская СОШ» в сферу социального партнерства входят такие государственные и общественные организации как:

- Администрация микрорайона Кангалассы;

- Дом культуры Горняк окружного центра народного творчества г. Якустка;

- Разрез Кангаласский;

- Детский подростковый центр города Якутска;

- Поселковая библиотека центральной библиотечной системы города Якутска

Обучающиеся принимают активное участие в реализации в совместных социально–культурных и спортивных проектов:

Администрация мкр. Кангалассы – соревнования «Спортивная семья», проводится ежегодная спартакиада «Трудовых коллективов», фестиваль «Зажги свою звезду», «Чистый двор», «Веселые старты», «Лыжня зовет», «Готов служить России», день «Города», празднования и проведение мероприятий. посвященных Дню Победы и т.д.

При школе открыта и работает музейная комната Шахтерской Славы. В этом году выиграли совместный проект «Пришкольный агроуголок» .т.д.

Актуальность данных мероприятий и проектов мы видим в духовно-нравственном становлении детей, формировании коммуникативных навыков, здорового образа жизни, положительного эмоционального отношения к людям и миру на основе общечеловеческих ценностей - важнейшие задачи воспитания подрастающего поколения.

У нас работает социальный проект «Забота» с республиканским социально-реабилитационном центром для несовершеннолетних, с центром поддержки семьи «Терчи», направленный на оказание помощи семьям и детям, оказавшимся в трудной жизненной ситуации. Общественный совет и социальная служба микрорайона, социальный педагог школы осуществляет профилактическую работу с неблагополучными семьями и родителями, не исполняющими, к сожалению, свои обязанности.

В школе налажена работа с Центральной библиотечной системой города Якутска, в частности с поселковой библиотекой: Наши ребята активно участвуют в городских проектах «Золотое кольцо Туймаады», «Театр книги», «Театр и маски», Проводятся библиоуроки - интересные и занимательные «Я познаю мир», «История моего поселка», юбилейные праздники писателей и поэтов, в апробации проект «Время читать в слух..»

Плодотворным является сотрудничество с ОАО холдинговой компанией разрез Кангаласский, с которыми школа сотрудничает по вопросам профориентации. Очень много наших ребят возвращаются после окончания школы работать в родной поселок, в частности в угольный разрез.

Многие социально–культурные проекты и мероприятия вовлечено население поселка. Так совместно с Домом культуры Горняк, наши ребята занимаются в творческих объединениях ДК, активно участвуют в проектах «Моя отчизна», «Этих дней не смолкнет слава», «Масленица», участвуют в конкурсах города Якутска и республики, проводимы УКиДР, министерством культуры. Мы вместе готовим концерты и праздники. В рамках реализации Федерального государственного стандарта специалисты ДК проводят внеурочную деятельность в школе.

Социальными партнерами нашего образовательного учреждения является Детский подростковый центр г. Якутска. Работает проект Академия здоровых нравов совместно с центром, проводим совместные культурно-массовые и спортивные мероприятий, кружковых занятий, акций и т.д.

Практика показала, что наиболее важной составляющей полноценной реализации воспитательного процесса является социальное партнерство школы с отрядом противопожарной службы микрорайона Кангаласы, что является исторически значимой традицией в обучении детей и подростков пожарной безопасности. А так же такая деятельность интересна ребятам состоящих на разных видах профилактического учета, особенно для мальчишек.

В заключении мне хотелось бы отметить следующее: Наша воспитательная работа дала определенные результаты. На сегодняшний день нет отсева детей, а так же тех, уклоняется от учебы. Заметно уменьшилось число ребят, состоящих на учете ПДН и КДН (на сегодня их 3, было 8). Значительно снизилось число правонарушений, созданы благоприятные условия для духовно-нравственного развития обучающихся и возможности для раскрытия и развития способностей каждой отдельной личности, её самоопределения в новых социально-экономических условиях.

Нам просто необходимо вернутся к опыту предков: Только в общности, в чувстве духовой соборности мы сможем дать подрастающему поколению главные нравственные ориентиры в жизни. В нашем микрорайоне мы работаем в этом направлении, что называется всем миром.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/132621-socialnoe-partnerstvo-kak-neotemlemaja-chast-