- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Щетнева Оксана Петровна
2206
0
Методическое объединение классных руководителей
«Человека нельзя сделать», «произвести», «вылепить» как вещь, как продукт, как пассивный результат воздействия извне, но можно только обусловить его включение в деятельность, вызвать его собственную активность и исключительно через механизм этой его собственной (совместно с другими людьми) деятельности он формируется…»
Г.С. Батищев
Тема: Системно-деятельностный подход в образовании как основа ФГОС в начальной школе.
Цель МО классных руководителей: Совершенствование современных технологий во внеурочной деятельности младшего школьника через системно-деятельностный подход и повышение профессионализма и мастерства классного руководителя.
Задачи:
1. Формирование у классных руководителей теоретической и практической базы на основе системно-деятельностного подхода в работе с младшими школьниками в условиях ФГОС
2. Оказание помощи классному руководителю в совершенствовании современных технологий организации внеурочной деятельности младшего школьника.
3. Изучение и обобщение интересного опыта работы классного руководителя.
План работы МО классных руководителей на 2011– 2012учебный год
Семинар классных руководителей – 1 раз в четверть
Совещание классных руководителей по параллелям –1 раз в месяц
Консультации для классных руководителей – 1 раз в неделю
I четверть: сентябрь - октябрь | ||
Содержание работы | Сроки | Ответственные |
1. Тема:Организация внеурочной деятельности и работы классных руководителей в новом учебном году (совещание) | сентябрь | Щетнева О.П. |
2. Тема:Системный, личностный, деятельностный, аксиологический подходы в воспитании Понятие системы. Признаки системы: элементность строения, взаимодействие элементов, наличие системообразующего фактора; иерархия связей, целостность, единство. Системные принципы: оптимальность; структурность; функциональность; интегративность. | октябрь | Щетнева О.П. |
II четверть: ноябрь - декабрь | ||
Тема: Интеграция как условие и фактор эффективности воспитательного процесса (семинар) Слово и дело: как? чем мы воспитываем? На уроке, после урока, …. за воротами школы: интеграция воспитательных усилий. Учебно-воспитательные программы ОУ: много значит хорошо? Как сложить множество в единство? Количество всегда ли качество? Формирование корпоративной культуры школы как фактор интеграции. Тема: Совершенствование профессионального мастерства педагога. Системно-деятельностный подход в образовании младших школьников (семинар-практикум) | ноябрь | Щетнева О.П. Шаталова О.И кл. рук-ли |
III четверть: январь – февраль - март | ||
Тема: Индивидуально-личностное развитие ребенка в образовательном процессе Наш ученик: кто он? Человек в современном мире: горизонты развития? Мера социальной и индивидуальной ответственности: кто? за что? как? отвечает в образовательном процессе? (семинар) | Январь | Щетнева О.П |
2. Тема:«Проектирование образовательного процесса на основе системно-деятельностного подхода через педагогические технологии» (Работа в группах) | Февраль | Щетнева О.П |
IV четверть: апрель - май | ||
Тема: Социально – педагогическое партнерство Семья и школа: новые грани отношений. Новые возможности сотрудничества: старый друг лучше новых двух? Новые стратегические партнеры: первый опыт и результаты. | апрель | Щетнева О.П. |
2.Тема:Оценка деятельности классного руководителя в рамках на основе ФГОС через системно-деятельностный подход (совещание) | май | Шаталова О.И. Щетнева О.П. |
В течение года:
1. Создание банка интересных педагогических идей на параллели.
2. Обзор методической литературы по теме: Системно-деятельностный подход в образовании как основа ФГОС в начальной школе.
3. Проведение классными руководителями открытых мероприятий по параллелям в течении года.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/1400-schetneva-oksana-petrovna
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «ОГЭ по истории: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Особенности подготовки к школьному обучению детей с ОВЗ и инвалидностью»
- «Творческая деятельность обучающихся в дополнительном образовании»
- «Преподавание русского языка в СПО»
- «Россия – мои горизонты»: особенности преподавания курса внеурочной деятельности в соответствии с ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- Педагог-организатор: проектирование и реализация воспитательной деятельности в образовательной организации
- Урегулирование споров с помощью процедуры медиации
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Теория и методика преподавания физики и астрономии в образовательной организации
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.