- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий выпускного в первом классе: путешествие по страницам учебного года
Минераловодский район
х. Красный Пахарь
МКОУ СОШ № 14
Праздник
«Прощание
с первым классом»
Учитель:
Крегул Анна Вячеславна
2015 г.
Праздник
«Прощание с первым классом»
Дорогие ребята! Уважаемые родители! Вот и закончился наш первый учебный год. Кажется, только вчера мы праздновали день рождения нашего класса, а сегодня мы уже прощаемся с 1 классом. За год вы выросли, поумнели. Теперь вы – второклассники! А сегодня давайте вспомним, перелистаем в памяти этот год и подведем его итоги.
Ученик:
«До свидания, первый класс!»
Это, кажется, про нас!
Был этот школьный год
Полон забот и хлопот.
Мы научились все
Думать, читать, считать.
В классе нам было всем
Некогда унывать!
Давайте песенку споём
Про класс, в котором мы живём!
«Песенка о школе»
Учитель:
Давайте перелистаем страницы школьного календаря.
Первая страница – «Первый раз, в первый класс!»
Ученица:
Волнуются мама, и папа, и я.
Весь вечер волнуется наша семья.
Давно все готово – и форма и бант.
И чудо — цветы украшают сервант.
А мама растеряна: “Всё ли в порядке?”-
И снова на форме прогладила складки,
А папа забылся совсем от волненья —
Коту вместо каши он бухнул варенья.
Я тоже волнуюсь и даже дрожу,
За мамой и папой весь вечер хожу.
— Поставьте будильник, чтоб нам не проспать,
На часиков шесть, или лучше на пять.
Мне мама сказала: “Наивной не будь!
Я думаю, как бы сегодня заснуть.
Ведь ты завтра в школу пойдёшь в первый раз,
Всё завтра меняется в жизни у нас”.
Учитель: Таким был день накануне первого сентября. И вот настал этот долгожданный день.
Ученик:
Мы помним как все начиналось,
Всё было впервые для нас.
Игрушки и игры, мы дома оставив,
За мамами шли в первый класс.
Ученик:
Мы помним тот звонок весёлый,
Что прозвенел нам в первый раз,
Когда пришли с цветами в школу –
В наш самый лучший первый класс.
Ученик:
Нас встретил у дверей учитель –
Наш верный друг на много дней
И шумная семья большая
Подружек новых и друзей.
Ученик:
У каждого в жизни
Единственный раз
Бывает свой первый,
Свой памятный класс,
И первый учебник,
И первый урок,
И первый заливистый
Школьный звонок.
И первый наставник –
Наш первый учитель,
Кто дверь распахнул
На дорогу открытий.
Учитель: А вот правила, которые помогали нам стать учениками:
Ученики:
1. Будь первоклассником сознательным – за партою не вешай носа.
2. Сядь прямо – знаком восклицательным, но не сиди как знак вопроса.
3. Ответить хочешь – не шуми, а только руку подними.
4. Учитель спросит – надо встать, а если сесть позволит – сядь.
5. Парта – это не кровать и на ней нельзя лежать.
6. Ты сиди за партой стройно и веди себя достойно.
7. На уроках не болтай как заморский попугай.
8. Помню всегда, открывая тетрадь, могу я учиться только на «5».
Ученик:
Прошла пора побед и неудач,
Мы выросли, окрепли, повзрослели,
Решили много непростых задач,
Умеем то, что раньше не умели.
Вторая страница календаря – «Парад школьных наук».
Учитель:Давайте вспомним, какие у нас были уроки и как они проходили.
Звенит звонок.
Ученик:
Вот звонок звенит, заливается.
Смолкли детские голоса.
У ребят сейчас начинается
В жизни новая полоса…
Самый трудный первый класс!
Потому что – первый раз!
РУССКИЙ ЯЗЫК.
Ученик:
Мы расскажем вам сейчас,
Чему учили в школе нас.
Вот русский наш язык родной!
Богатый, мудрый он такой.
Ученик:
Ударный слог, ударный слог…
Он назван так недаром.
Эй, невидимка молоток,
Отметь его ударом.
Игра «Исключи лишнее слово» стр.51
УРОК ЧТЕНИЯ
Ученик:
Чтение – прекрасный урок,
Много полезного в каждой из строк.
Будь это стих, или рассказ,
Мы учим их, они учат нас.
Учитель: Вы уже много книг успели прочитать. А вот как вы внимательно читали книги, мы сейчас узнаем.
Викторина по прочитанным произведениям «Разгадай название сказки» стр.94.
В детстве все над ним смеялись,
Оттолкнуть его старались:
Ведь никто не знал, что он
Белым лебедем рожден.
(Гадкий утёнок)
И зайчонок, и волчица -
Все бегут к нему лечиться.
(Айболит)
В гости к бабушке пошла,
Пироги ей понесла.
Серый Волк за ней следил,
Обманул и проглотил.
(Красная Шапочка)
Он в Италии родился,
Он своей семьёй гордился.
Он не просто мальчик-лук,
Он надёжный, верный друг.
(Чиполлино)
Гармошка в руках,
На макушке фуражка,
А рядом с ним важно
Сидит Чебурашка.
(Крокодил Гена)
Звенит звонок.
Учитель:
Школьный прозвенел звонок,
Завершается урок.
Отдохнуть всех непременно приглашает … (Перемена)
Ученик:
Перемена, перемена!
Класс, как улей, загудел.
Нужно сделать непременно
Столько самых важных дел!
Обменяться новостями,
Став с подружками в кружок,
Поиграть в футбол с друзьями,
Съесть в буфете пирожок.
К турнику бегут спортсмены.
И дерутся шалуны…
Перемены так мгновенны,
А уроки так длинны!
Звенит звонок
УРОК МАТЕМАТИКИ
Учитель: Следующий наш урок - математика.
Ученик:
Мне учиться очень нравится,
Отвечать я не боюсь.
Я могу с задачей справиться,
Потому что не ленюсь.
Дело интересное –
Как найти мне неизвестное.
Икс ищу во всех задачах,
Пожелайте мне удачи!
Ученик:
На математике узнали
Мы то, что раньше не слыхали:
Выстраиваем цифры в ряд,
Они нам много говорят.
Десять их, но сёстры эти
Сосчитают всё на свете.
Ученик:
Плачет Ира, не унять
Очень грустно Ире
«Стульев было ровно пять,
А теперь … четыре».
Начал младший брат считать:
«Раз, два, три, четыре … пять!
Не реви!» - сказал малыш –
«Ведь на пятом ты сидишь!».
Задание 1. Игра «Разноцветные круги» стр. 65
Задание 2. «Решение логических задач» стр. 114
Задание 3. «Что лишнее?» стр. 141
Учитель: Веселые задачки
1. Наша Маша рано встала.
Кукол всех пересчитала:
Две матрешки на окошке,
Две Аришки на перинке,
Две Феклушки на подушках,
А петрушка в колпачке
На зеленом сундучке.
Наша Маша рано встала.
Сколько кукол насчитала? (7 кукол)
2. У меня четыре книжки,
Две картинки и два мишки,
Кто ответит всех быстрей,
Сколько у меня вещей? (8 вещей)
3. На кроватке у Танюшки
Лежат целых три подушки!
Положили еще пять.
Сможешь все их сосчитать? (восемь)
4. Табуретки мы купили.
Ножки сосчитать решили.
Насчитали ровно восемь.
Сколько табуреток, спросим? (две)
ОКРУЖАЮЩИЙ МИР
Ученик:
Учили нас любить свой край
И наблюдать природу,
Как всех зверей оберегать,
Беречь и лес, и воду.
Обо всем мы говорили:
О грибах и о цветах,
О березке и осине,
О полях и о лугах.
Игра «Разбей на группы» стр. 126.
Отгадайте загадки
1. Кто в каждый встреченный цветок
Свой опустит хоботок,
А после – в улей
Мчится пулей,
И что-то прячет в уголок? (Пчела).
2. Некрасивый он, пожалуй…
Вместо носа – шланг пожарный,
Уши вроде опахал,
Ростом с башню отмахал. (Слон)
3. Смел и зол разбойник смелый,
Чуть козу вчера не съел он.
К счастью, Тузик и Трезорка
За отарой смотрят зорко.
Ели ноги уволок
От собак матёрый… (Волк)
4. Кто-то в сумке носит спички,
Кто-то – важные вещички,
Кто-то книжки и игру,
А детишек - … (Кенгуру)
Звонок
Перемена.
УРОК РИСОВАНИЯ
Ученик:
Полдня рисовал я красавца – коня.
И все за рисунок хвалили меня.
Сначала мне мама сказала словечко:
«Чудесная, сыночек, вышла овечка!»
Но с тем же рисунком я к папе пошёл.
И папа сказал мне: «Отличный козёл!»
Потом похвалила малышка-сестрёнка:
«Ты очень красивого сделал котёнка».
И братец мой старший меня похвалил:
Зевнул и сказал: «Неплохой крокодил!»
Учитель:
Ну это, конечно же шутка.
Сейчас мы узнаем, как наши дети умеют рисовать.
К столам приглашаются 9 мальчиков и 9 девочек.
Задание командам – нарисовать корову.
Но каждый участник делает только часть рисунка:
1 – туловище, 2 – голова, 3 – рога, 4 – хвост, 5 – ноги,
6 – колокольчик на шею, 7 – вымя, копыта, 8 – глаза, ноздри, рот,
9 – дорисовывает то, чего считает нужным.
Спрашиваем мнение зала:
- Кто справился быстрее и лучше?
- Чья работа понравилась больше?
УРОК ФИЗКУЛЬТУРЫ
Что такое физкультура?
Тренировка и игра.
Что такое физкультура?
Физ и куль, и ту и ра.
Руки вверх, руки вниз – это физ.
Крутим шею, словно руль – это куль.
Ловко прыгай в высоту – это ту.
Бегай полчаса с утра – это ра.
Занимаясь этим делом,
Станешь сильным, ловким, смелым.
Плюс хорошая фигура.
Вот что значит физ-куль-ту-ра!
А теперь мы узнаем, кто у нас самый ловкий!
Проводится игра «Вокруг стульев».
УРОК МУЗЫКИ
- Мы очень любим урок музыки, но, к сожалению, он бывает только 1 раз в неделю. А нам нравятся петь каждый день. Ну например вот так…
Песня «Чему учат в школе».
Третья страница календаря – «Школьный калейдоскоп».
Ученик:
На кого надежда в доме?
Ну, конечно, на меня!
Ведь один учусь я в школе,
Ведь за мной стоит семья.
Я учусь не для отметок,
Я стараюсь для других,
Мне ненужно переменок,
Передышек, выходных.
Голова забита всеми
И проблемами страны –
Веку новому, наверно,
Силы новые нужны.
Ученица:
Я весь урок сидела без движенья
И получила «5» за поведенье.
А кто сидел с движеньем, те «4»,
А те кто дрался, «тройки» получили.
А Роме «2» поставили в дневник.
Хоть он у нас хороший ученик,
Но весь урок смеялся этот Рома,
Над тем, как я сидела без движенья.
Учитель:Открываем последнюю страницу нашего календаря «До свидания,
1-й класс!»
Весь год с нами учились мамы, папы, бабушки и дедушки. Многим они помогли учиться, многому научили вас. Давайте скажем, родителям «спасибо» за то, что в любую минуту, грустную и радостную, они всегда с вами.
Поздравления родителей.
Ученик:
Папа мой - мастеровой,
Папе не до скуки:
Всё умеет папа мой –
Золотые руки!
Научился у отца я,
Все приёмы знаю,
Даже в стенку до конца
Гвозди забиваю!
Ученик:
Мама сделана моя
Из тепла и ласки,
Часто засыпаю я
С маминою сказкой!
Коль обида жжёт меня –
Не решил задачу,
На плече у мамы я
Хоть чуть-чуть поплачу…
Ученик:
С дедом я хожу на пруд,
Там у нас рыбалка,
Только рыба не клюёт,
Что, конечно, жалко!
Дня четыре или пять
Не приносим рыбы…
Скажет бабушка опять
«И на том спасибо!»
Ученик:
Знает бабушка моя
Множество сказаний.
Учит бабушка меня
Мастерству вязаний.
Мы готовим с ней обед –
Поджимают сроки –
Борщ, котлеты, винегрет,
И ещё … уроки!
Дети дарят открытки-ладошки, где написаны слова благодарности родителям.
Вручение благодарственных писем родителям за активное участие в жизни класса.
1. Черкезова Анна Александровна
2. Ткалина Олеся Витальевна
3. Урюпина Евгения Николаевна
4. Нурлиев Руслан Кангереевич
5. Скачкова Ольга Владимировна
6. Давыдова Галина Викторовна
Слово родителям.
Ученик:
Мы прощаемся с первым классом,
Лето, лето – мы рады тебе!
Отдохни от нас милая школа,
Мы вернёмся к тебе в сентябре.
Ученик:
Прощай любимый первый класс!
Ты лучше в жизни был у нас.
Ты научил нас дружно жить,
И школьную семью любить.
Ученик:
Ты научил нас всех читать
Писать, считать и рисовать.
Прощай любимый первый класс!
Ты лучший в жизни был у нас.
Ученик:
Тебя, наша школа родная,
Мы от души благодарим!
За требовательность и за ласку,
За мудрость добрых взрослых глаз.
Учиться здесь – мечта и сказка!
Даёшь скорей второй «Г» класс!
Грамоты и дипломы детям
Учитель:
Я поздравляю Вас всех с окончанием учебного года!
Отдыхайте, набирайтесь сил, укрепляйте своё здоровье.
Я вас жду в сентябре!
Песня «Барбарики».
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/132735-proschanie-s-pervym-klassom
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Соблюдение требований ФОП ДО и ФАОП ДО для обучающихся с ОВЗ: организация учебно-воспитательной работы с детьми дошкольного возраста по ФГОС ДО»
- «Здоровьесберегающие технологии в образовательном процессе в соответствии с ФГОС»
- «Социальная поддержка и помощь несовершеннолетним и семьям, находящимся в социально опасном положении»
- «Особенности федеральной адаптированной основной общеобразовательной программы обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)»
- «Содержание профессиональной деятельности методиста: организация методической работы в дополнительном образовании детей»
- «Социальное обслуживание: основы и базовые технологии»
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Основы управления дошкольной образовательной организацией
- Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательной организации
- Подготовка детей к обучению в школе: содержание и организация работы с детьми
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.