- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Игра «Поле чудес» по теме «Знаменитые собаки»
Игра «Поле чудес»
Тема: «Знаменитые собаки»
Задачи:
1. Формирование учебно-познавательных компетентностей учащихся.
2. Расширение кругозора учащихся, развитие умения сконцентрировать
свои знания и отбирать самое главное за короткий период
времени, а также умения анализировать, сравнивать, обобщать и
делать выводы.
3. Содействие воспитанию бережного отношения к животным.
Ход.
Организация и правила игры.
Игра проходит по мотивам телеигры «Поле чудес».
Ход игры.
Ведущий:
Сегодня мы с вами будем говорить о животных, а точнее, о собаках. Все знают, какую роль и какое значение имеют они в жизни человека. Эти животные испокон веков считались самыми надежными и преданными друзьями людей. На протяжении многих лет они были верными помощниками человека, нередко спасали жизнь. Многие из них внесли большой вклад в развитие науки и техники. Всем известны собаки-покорительницы космоса Белка и Стрелка, совершившие суточный полет 19–20 августа 1960 года вокруг Земли на космическом корабле «Восток» и благополучно вернувшиеся на Землю. Нельзя не вспомнить о собаках, помогавших в исследованиях ученому Ивану Петровичу Павлову. Им, безымянным и бесчисленным, чьи жизни были принесены на алтарь науки, поставлен бронзовый памятник в городе Санкт- Петербурге. Работы Ивана Петровича Павлова внесли неоценимый вклад в современную науку и медицину. Они были бы невозможны без четвероногих, породистых и беспородных, служивших базой для его работы. Многочисленные свидетельства очевидцев подтверждают, что ученый относился к подопытным животным очень бережно, даже в самые тяжелые для лаборатории периоды старался создать для их жизни наилучшие условия. А нанесение непоправимых травм в ходе эксперимента всегда переживал очень тяжело, стараясь беречь жизнь каждой собаки. В 1904 году за свои исследования Павлов удостоился Нобелевской Премии. Собаки же, помогавшие ему, достойны вечной памяти и глубокого уважения, ибо спасли не сотни и не тысячи, а миллионы человеческих жизней. За бронзовой собакой, сидящей на гранитном постаменте, прочно закрепилось прозвище Собака Павлова.
Самым знаменитым собакам мира посвящена наша игра.
Ведущий: Вот задание для игроков 1-ой тройки:
В 1925 году в маленьком городке Ном на Аляске приключилась беда: неожиданно разбушевалась эпидемия дифтерии. Не было возможности доставить вакцину, так как Ном утопал в снегах вдали от цивилизации. Дети гибли от быстро распространяющегося недуга, и тогда единственный терапевт в городе решил пойти на отчаянные меры. Он снарядил экспедицию-эстафету, которая состояла из 150 собак и 20 погонщиков. Заключительный этап доставки вакцины поручили норвежцу Гуннару Каасену и его упряжке из эскимосских лаек. Вожаком упряжки стала молодая, но сильная и выносливая черная эскимосская лайка. В суровых условиях пришлось команде пробиваться к цели: -51 градус мороза, снежная буря. Каасен потерял ориентир, его ослепил густой снег. Другого выхода, кроме как полностью довериться собакам, у Гуннара не было. Вожак уверенно вел за собой упряжку, и они доставили в Ном ценную вакцину, которая спасла сотни жизней. После успешного завершения миссии собака стала настоящей знаменитостью, в ее честь в одном из парков Нью-Йорка установили бронзовый памятник. Назовите эту собаку.
Первый тур.
Б | а | л | т | о |
Ведущий: Первый тур окончен. И перед вами финалист первой тройки.
Вот задание для игроков 2-ой тройки:
Победа в Великой Отечественной Войне - заслуга не только людей, маленькая ее часть - это старания четвероногих друзей – собак, которые отчаянно и бесстрашно сражались на линии фронта. Где только они не несли службу, были и собаки – миноискатели, и собаки – диверсанты, и собаки – связисты, и собаки – санитары, и ездовые собаки.
Это собака-санитар. За годы войны он спас около 400 раненых бойцов, в том числе и своего проводника, ефрейтора Зорина, контуженного взрывом бомбы.
Второй тур
М | у | х | т | а | р |
Третий тур.
Задание: В годы Великой Отечественной войны особенно отличилась собака-миноискатель , которая служила в четырнадцатой штурмовой инженерно-саперной бригаде. Пес принимал участие в разминировании замков Праги, соборов Вены и дворцов над Дунаем, он нашел более 7468 мин и 150 снарядов. Это поистине собака-герой, которая с первого до последнего дня войны преданно несла свою службу. Собака приняла участие в параде Победы на Красной Площади в 1945 году, но была ранена и не могла идти самостоятельно, тогда Иосиф Сталин, который много слышал о подвигах пса, приказал сшить для нее из кителя что-то вроде лотка, в котором собаку пронес по Красной Площади командир 37-го батальона разминирования. За свой героизм эта собака была награждена медалью за «Боевые заслуги».
д | ж | у | л | ь | б | а | р | с |
Ведущий: А сейчас игра со зрителями. Вы должны назвать слово и тогда получите приз.
Игра со зрителями
Любимая собака Александра Македонского. Сопровождала царя в его военных походах, к сожалению, была раздавлена слоном, на которого набросилась, защищая своего хозяина. В честь нее Александр основал город Перит.
П | е | р | и | т | а | с |
Ведущий: А сейчас рекламная пауза. ( презентация «Легендарные собаки»)
Ведущий: Финальная игра. В ней участвуют победители всех трех туров.
Задание для участников финальной игры.
Специальная порода собак, выведенная в Казахстане для охоты, отличается скоростью, наблюдательностью и отличительной чертой от других борзых пород: помимо острого зрения, у нее развито чутье, что позволяет ей не только преследовать добычу, но также искать по следу. Эти собаки всегда ценились казахами очень высоко: позволяли собаке жить рядом с человеком в юрте.
Финал
т | а | з | ы |
Ведущий: Верно. Победителя прошу остаться за игровым полем, остальные игроки возвращаются на свои места.
Предлагаю сыграть в супер – игру.
Супер – игра.
Сенбернары – знаменитые спасатели в швейцарских Альпах. Этот пес жил в XIX веке и спас 41 человека. Среди спасенных им людей был полузамерзший мальчик, лежавший под снежной лавиной рядом с погибшей матерью. Пес распластался на теле ребенка, чтобы согреть его, и лизал ему лицо до тех пор, пока тот не пришел в себя, затем привел мальчика к ближайшему жилью.
б | а | р | р | и |
Ведущий: Вот и завершилась наша игра. Спасибо за участие, хочется верить, что вы
узнали много нового и интересного для себя.
Использованные источники:
http://www.newizv.ru/society/2005-12-29/38053-samye-izvestnye-sobaki-v-istorii.html
http://www.lookatme.ru/flow/posts/magazines/177033-10-samyh-izvestnyh-sobak-v-istorii-po-versii-zhurnala-wow
http://www.prostozoo.com.ua/sobaki/stati/sobaki_geroi_istorii_podvigov
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/13281-igra-pole-chudes-po-teme-znamenitye-sobaki
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Развитие профессиональной компетентности учителя начальных классов в контексте ФГОС НОО и профессионального стандарта»
- «Особенности преподавания физической культуры по ФГОС в средней школе»
- «Техника безопасности в кабинете биологии: организация и проведение инструктажа»
- «Особенности экскурсионной работы в городском пространстве»
- «Этический кодекс наставника: педагогические и этические аспекты наставничества в образовании»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание географии»
- Педагог-библиотекарь в образовательной организации
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- Педагогика и методика преподавания астрономии
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.