Закрепляем сложение и вычитание двузначных чисел: урок для 2 класса с устным и письменным счетом

Тема: Закрепление изученного материала по теме «Сложение и вычитание двузначных чисел».

Цели:

закрепить приемы сложения и вычитания двузначных чисел.

Задачи:

совершенствовать вычислительные навыки, умение решать задачи, примеры на сложение и вычитание двузначных чисел;

развивать внимание, логическое мышление, математическую речь.

Формируемые УУД

Личностные: проявлять положительное отношение к учебному предмету «Математика», осознавать её значение; интерес к учебному материалу, способность к самооценке на основе критерия успешности учебной деятельности.

Регулятивные: определять тему урока, ставить цели, выполнять под руководством учителя учебные действия в практической и мыслительной форме, фиксировать в диалоге с учителем в конце урока удовлетворённость/неудовлетворённость своей работой на уроке.

Прогнозировать результат решения практической  учебной задачи, оценивать по критериям. Находить и исправлять ошибки, выяснять их причины, намечать путь  исправления.

Познавательные: ориентироваться в информационном материале учебника, осуществлять поиск необходимой информации (по необходимости совместно с учителем), находить рациональные пути решения.

Коммуникативные: использовать простые речевые средства, включаться в диалог с учителем, осуществлять взаимоконтроль  и взаимную помощь. Уважать другую точку зрения.

Планируемые результаты:

Предметные:

- владеть приёмами сложения и вычитания в решении задач;

- осознанно строить сообщения в устной и письменной форме.

Личностные:

-уметь проводить самооценку на основе критерия успешности учебной деятельности.

Метапредметные:

Регулятивные УУД:

-уметь определять и формулировать цель урока, проговаривать последовательность действий на уроке, работать по плану, оценивать правильность выполнения действий на уроке, вносить необходимые коррективы в действие после его завершения на основе оценки и учёта характера сделанных ошибок.

Коммуникативные УУД:

- уметь оформлять свои мысли в устной форме, слушать и понимать речь других.

Познавательные УУД:

- ориентироваться в своей системе знаний, добывать новые знания: находить ответы на вопросы, используя учебник, свой жизненный опыт и информацию, полученную на уроке.

Оборудование: компьютер, мультимедийный проектор, экран, презентация Microsoft Office PowerPoint.

Самоанализ урока математики.

Тема урока: «Сложение и вычитание двузначных чисел»

Класс: 2

УМК «Начальная школа ХХI века»

Данный урок прошел в рамках учебного курса математики во втором классе по теме «Сложение и вычитание двузначных чисел».

Место и роль данного урока в курсе математики были определены правильно, урок находится во взаимосвязи с предыдущими и последующими уроками.

Основным в уроке являлось закрепление пройденного материала по теме «Сложение и вычитание двузначных чисел». На всех этапах урока прослеживаются навыки сложения и вычитания учащихся по пройденной теме. На уроке использованы следующие приемы и методы: Индивидуальная работа с учащимися, игровые моменты, комментированное решение задач. Один вид деятельности плавно сменялся другим.

На уроке был создан благоприятный психологический микроклимат, использованы здоровьесберегающие технологии, применение ИКТ. Высокая плотность урока, объем выполненных письменных и устных заданий соответствует нормативам и требованиям в начальной школе.

Урок цели достиг. Организованная работа с учащимися на уроке позволила ориентироваться в своей системе знаний, отработать навыки сложения и вычитания двузначных чисел. Это способствовало развитию умения работать в сотрудничестве, слышать своего одноклассника, обосновывать свой ответ, считаться с мнением товарища. Ребята провели самооценку своих учебных действий, что способствовало развитию умений оценивать свою деятельность. На протяжении всего урока осуществлялась взаимосвязь поставленных целей и задач. А также пути их решения.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/132975-urok-po-matematike-vo-2-klasse