Наши первые шаги в английском «Для учащихся 1-3 классов»

Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования Детская Школа Искусств

О.А. Незабитовская

преподаватель английского языка

«Наши первые шаги в английском»

Сценарий праздника для 1-3 классов

г.Горячий Ключ

2015г.

Сценарий праздника для 1-3 классов

«Наши первые шаги в английском»

Краткое пояснение

Наша школа – это не обычная общеобразовательная школа, а Школа Искусств. Здесь мы не только читаем учебные тексты и учим правила, но и развиваемся творчески в различных направлениях. Вот почему наше мероприятие такое музыкальное, здесь вы встретите много песенок с движениями и сценок, где учащиеся демонстрируют навыки хореографического и театрального искусства.

Цели и задачи мероприятия: формирование интереса к изучению английского языка, дальнейшее развитие коммуникативных и творческих способностей учащихся, а также обучение умению работать в «команде», при этом упор делается на такие понятия, как дружба и взаимоуважение (в том числе в семье).

Оформление праздника:

-плакат «Welcome to our show!» , «Our First Steps in English»

- буквы формата А4 – для песни «АВС»

- мягкие игрушки

- набор цветных колпаков

- цветные галстуки

- костюмы для сценок

- солнце, луна и звезда (опускаются сверху при чтении соответствующих стихов)

-декорации и предметы для сценок

-музыкальное оформление

Ходпраздника

1Beдущий:Dear teachers, mothers, fathers,

2 Beдущий: grandmothers, grandfathers, friends and guests!

1Beдущий: We’ll show you how students of our English department live, learn and play.

2Beдущий: Мы покажем вам, как учащиеся нашего отделения английского языка живут, учатся и играют.

1Beдущий:Welcome to our party «Our First Steps in English»!

2Beдущий: Добро пожаловать на наш праздник «Наши первые шаги в английском»!

1Чтец:

Выходят «мама» и два «ребёнка» (Запись № 1 «Утром»)

Mother:Good morning, my dear!

1Ребёнок:Morning!

2Ребёнок:Morning!

Mother: Wake up! Wake up!

1Ребёнок:Oh, yes, just a moment

2Ребёнок: Oh, yes, just a moment

Mother: My dear, my dear! Get up! Get up!

1Ребёнок:Oh, yes, wait a minute

2Ребёнок:Oh, yes, wait a minute

Mother:Well, birds, birds, come here!

Выходят 3 учащихся в костюмах птичек, исполняют песню «AreyouSleeping?»(Запись № 2)

Are you sleeping, are you sleeping?
Brother John, Brother John?
Morning bells are ringing, morning bells are ringing
Ding ding dong, ding ding dong.

Дети продолжают спать.

Mother : OK, kids, just you wait!

Выходит группа ребят, одетых в джинсы, яркие футболки, кепки козырьком назад.

Mother: Hello, guys, help me, please!

Исполняется песняс танцевальными движениями в стиле «рэп»«TimetoGetUp»

(Запись № 3)

Time, time, time, time, time,

It`s time to get up - get up!

Time, time, time, time, time,

It`s time to get up - get up!

Дети просыпаются, но в школу не хотят!

1 Ребёнок:Mummy,mummy,Ifeelsick ( притворяясь больным)

2Ребёнок:Call the doctor! Quick, quick, quick!

Mother: No doctor for you, little foxes! Stop it! Go to the bathroom!

1Ребёнок и 2Ребёнок вместе:OK,mum!

Учащиеся 1 класса исполняют песню с движениями «ThisistheWay»

(Запись № 4)

This is the way I wash my face,

wash my face, wash my face,

This is the way I wash my face

So early in the morning

This is the way I brush my teeth
Brush my teeth, brush my teeth
This is the way I brush my teeth
So early in the morning

This is the way I dress myself,
Dress myself, dress myself.
This is the way I dress myself
So early in the morning

This is the way I comb my hair,
Comb my hair, comb my hair.
This is the way I comb my hair
So early in the morning

1Beдущий: Now the children are clean.

2Ведущий:Теперьдетичистые. It's time to have breakfast.

На красивом подносе вносят пирог.

2Чтец:Apple-pie, Apple-pie,

3Чтец:Peter likes apple-pie

1Ребёноки2Ребёнок:So do I, So do I!

Mother : A is for apple and for apple-pie. And B?

1Ребёнок:Вis for buns and bananas. And C?

2Ребёнок:Сis for citrus and cream. Mum, what's next?

Mother: OK, my dear, let's look and listen.

Учащиеся 1 класса исполняют песню «ABC» (Запись № 5)

A,B,C,D,E,F,

H,I,J,K,L,M,N,O,P,

Q,R,S,

T,U,V,

W,X,Y, and Z.

Now I know my ABC,

Next time won`t you sing with me?

Выходят 2 учащихся с чашкамии блюдцами.

4Чтец:1,2,3; 1,2,3-

Who likes coffee,

Who likes tea?

5Чтец:1, 2, 3 . Oh, I see You like coffee,

4Чтец: Andyouliketea

1 Ведущий: Пирога наелись, чаю напились и...расшалились

2Beдущий: Но разве строгая мама даст побаловаться?

Исполняется песня «I'm Running»с движениями (бег на месте, прыжки и т. д.), где участвует группа детей и «мама».

(Запись№6)

Children:I`m running, I`m running, I`m running!

Mother: Don`t run!

Children: I`m jumping, I`m jumping, I`m jumping!

Mother: Don`t jump!

Children: I`m twisting, I`m twisting, I`m twisting!

Mother: Don`t twist!

Children: I`m walking, I`m walking, I`m walking!

Mother: Don`t walk!

Children: I`m standing, I`m standing, I`m standing!

Mother: Don`t stand! Sit down, please!

1Beдущий:Маму всегда нужно слушаться, а не то… А давайте вместе посмотрим, что случилось с непослушными котятами.

Исполняется сценка на ангийском языке «Threelittlekittens».

Characters: Author, Mother Cat, 1^st Kitten, 2^nd Kitten, 3^rd Kitten.

Scene

Author:The three little kittens

Lost their mittens,

And they began to cry.

1^stKitten:Oh, Mother dear,

2^ndKitten:We very much fear.

3^rd Kitten (плача): That we have lost our mittens!

Mother Cat: Lost your mittens,

You naughty kittens!

Then you will have no pie. (Котятаубегают)

Author: The three little kittens

Found their mittens,

And they began to cry. (Вбегаюткотята)

Three little Kittens (вместе):Oh, Mother Dear,

1^st Kitten:(показываяварежки): See here,

2^nd Kitten (показываяварежки):See here,

3^rdKitten (показываяварежки):See, we have found our mittens.

Cat:Oh, you’re good kittens!

Put on your mittens,

And you will have some pie. (Даётимпопирогу)

But I smell a mouse close by.

(Всевместе):We smell a mouse close by. Good-bye.

(Мама- кошка и котята уходят)

2Beдущий:Надеюсь, вы все узнали так полюбившееся нам с детства стихотворение «Перчатки», перевод которого сделал для русских ребят известный детский писатель С. Я. Маршак.

1Beдущий: Хорошие котята пошли ловить мышь

2Beдущий: А хорошие ребята должны учиться в школе

(Выходят три чтеца под мелодию №4 «ThisistheWay»и исполняют 1 куплет, маршируя)

This is the way we go to school,
go to school, go to school.
This is the way we go to school
So early in the morning

6 Чтец :

7Чтец:

8Чтец:

1Beдущий: Мы любим ходить в школу, чтобы учиться считать!

Учащиеся 1 класса исполняют песню «One,two,three…». Песня имеет ритм марша, поэтому нужно отработать заранее синхронный шаг. Можно надеть яркие галстуки (зелёные или синие)

(Запись №7)

One, two, three, four, five, six,

Seven, eight, nine, ten.

One, two, three, four, five, six,

Seven,eight,nine,ten!

1Beдущий : А как нам нравится изучать цвета!

2Beдущий :Oсобенно, если нам помогает в этом смешная песенка-дразнилка!

Выходит группа учащихся (7 человек) в разноцветных колпачках. Исполняется песня «Colors». (Мы разделили учащихся на 2 группы, которые исполняли эту песенку в такой манере, словно передразнивали друг дружку. Исполняя песенку, ребята дотрагивались до своих колпачков. ) (Запись № 8)

1-ый уч-ся:Red,yellow,blueandgreen

Хор: Red, yellow, blue and green

2-йуч-ся: Purple, orange and white

Хор: Purple, orange and white

1-ыйуч-ся: What color is it? (указывая на голубой колпак)

Хор: Whatcolorisit?(указываянаголубойколпак)

Уч-сявголубомколпаке: Blue, blue, blue, blue, its blue!

Хор: Blue, blue, blue, blue, its blue!

1Beдущий: Мы пока ещё учимся, но, когда вырастем, выберем самые интересные профессии!

Выходят учащиеся3класса. Их одежда имеет элементы профессий, о которых поётся в песне (например, у нас был пожарный шлем, руль от автомобиля, фартук и щётка у домохозяйки и т. д.) Исполняетсяпесня « What DoesНеDo?». (Запись № 9)

What does he do?

He is a taxi-driver.

What does he do?

He is an office worker.

What does he do?

He is a firefighter.

A firefighter.

What does she do?

She is a secretary.

What does she do?

She is an engineer.

What does she do?

She is a housewife.

A housewife.

Звенитдвернойзвонок.

2Beдущий: Кажется, кто-то пришёл! Мы очень любим гостей и уже умеем их встречать по-английски!

Интермедия «Hello,mydear!»Понадобится столик с «угощением» и несколько стульев. «Хозяйка» встречает 2-3 «гостей» и усаживает их за стол. (Запись№ 10)

«Хозяйка»:Hello, my dear,

«Гости»: You look so fine!

«Хозяйка»:You are always welcome

To the place of mine!

«Гости»: Hi, how are you?

«Хозяйка»: Hi, how are you?

«Гости»: We`re fine, thank you! And you?

«Хозяйка»: I am fine, too.

This way, please! Sit down, please!

And feel at ease.

1Beдущий: С друзьями всегда весело.

2Beдущий: Можно поиграть с ними в старинный английский хоровод.

Исполняется песня - хоровод «Loobie-Lou».Выходятвсеучастники.

(Запись №11)

Here we go looby loo
Here we go looby light
Here we go looby loo
All on a Saturday night
You put your right hand in
You take your right hand out
You give your hand a shake, shake, shake
And turn yourself about

Here we go looby loo
Here we go looby light
Here we go looby loo
All on a Saturday night
You put your left hand in
You take your left hand out
You give your left hand a shake, shake, shake
And turn yourself about

Here we go looby loo
Here we go looby light
Here we go looby loo
All on a Saturday night
You put your right foot in
You take your right foot out
You give your right foot a shake, shake, shake
And turn yourself about

Here we go looby loo
Here we go looby light
Here we go looby loo
All on a Saturday night
You put your left foot in
You take your left foot out
You give your left foot a shake, shake, shake
And turn yourself about

Here we go looby loo
Here we go looby light
Here we go looby loo
All on a Saturday night
You put your whole self in
You take your whole self out
You give your whole self a shake, shake, shake
And turn yourself about!

1Beдущий: Я хочу с тобой играть, петь, рисовать!

2Beдущий: Ведь ты мой друг, и ты мне очень нравишься!

Исполняется песня-речитатив «Iwanttoplay» (Запись № 12)

I want to play, to play with you, (двоеуч-сяперекидываютдругдругумяч)

I want to say that I love you!

I want to draw, to draw with you, (рисуютввоздухекистью)

I want to say that I love you!

I want to sing, to sing with you,

I want to say that I love you!

I want to dance, to dance with you, (делаюттанцевальныедвижения)

I want to say that I love you! (посылают публике воздушные поцелуи)

1Beдущий: У нас так много игрушек! Давайте споём, во что мы любим играть!

Исполняется песня «GamesandToys».Для её исполнения хорошо использовать большие яркие мягкие игрушки – учащиеся могут сначала поставить их рядом, потом взять и делать с ними движения.(Запись № 13)

Games, games, games
Toys, toys, toys

I like baseball
I like dolls
I like cars
I like blocks

Games, games, games
Toys, toys, toys

Let's play baseball (делаютсоответствующиедвижения)
Let's jump rope
Let's fly a kite
Great job! (показываютбольшойпалец)

Games, games, games
Toys, toys, toys

I like blocks,
I like trains,
I like hopscotch,
I like marbles.

Games, games, games
Toys, toys, toys

Games, games, games
Toys, toys, toys

2Beдущий: Веселиться - так веселиться! Потанцуем?

Исполняется песняс движениями «ClapyourHands». (Запись № 14)

Clap, clap, clap your hands,

Clap your hands together.

Stamp, stamp, stamp your feet,

Stamp your feet together

Touch, touch, touch your ears,

Touch your ears together.

Touch, touch, touch your cheeks,

Touch your cheeks together.

Shake, shake, shake your hands,

Shake your hands together.

Dance, dance, dance a dance,

danceadancetogether.

1Beдущий: Даже самый длинный день когда-то заканчивается!

2Beдущий: Посмотрите, вот уже и первая звёздочка зажглась!

Чтец 9:

Чтец 10:

Чтец 11:

Mother: Well, it's time to say good-bye to everyone!

Чтец12:

Учащиеся 3 классаисполняют песню «Hellо - Goodbye». (Запись № 15)

You say: yes, I say: no!
You say: stop and I say: go, go, go, oh no!
You say: goodbye and I say: hello!
Hello, hello!
I don't know why you say: goodbye, I say: hello
Hello, hello!
I don't know why you say: goodbye, I say: hello.

I say: high, you say: low
You say: why? and I say: I don't know, oh no!
You say: goodbye! and I say: hello!
I don't know why you say: goodbye, I say: hello!
Hello hello!
I don't know why you say: goodbye!
I say: hello!

I don't know why you say: goodbye, I say: hello!

1 Beдущий: Good-bye, everybody!

2 Beдущий: Dear friends, thank you for coming…And come again! See you!

1Beдущий:Дорогие друзья, спасибо, что пришли на наш праздник. До новых встреч!

( А после концерта все участники устроили грандиозное чаепитие, где главным действующим лицом был пирог, который выносили на красивом подносе в начале праздника).

Использованная литература:

Верещагина И. Н. Английский язык. Учебник для 2 класса школ с углублённым изучением английского языка.Ч.1. М.: Просвещение. 2013.

Яешник Г. И. Английский для детей в рифмах и ритмах. Краснодар. 1993.

Songs and chants. Longman. Hong Kong. 2003.

Использованные интернет-ресурсы:

detkam.e-papa.ru

www.babyblog.ru

www.dreamenglish.com

www.englishforkids.ru

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/133107-nashi-pervye-shagi-v-anglijskom-dlja-uchaschi