- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Социально-педагогический проект «Выращивание лимона»
Социально-педагогический проект:
"Выращивание лимонов."
Выполнили:
воспитанники 1 класса
Руководитель:
Колосова Е.А.
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение
общеобразовательная школа-интернат №1
основного общего образования
городского округа Самара
2015 г.
I. Актуальность
В нашей школе в каждом кабинете много цветов. А вот культурных растений нет.
Выращивание лимонов на окне становится все более популярным увлечением в последнее время. И привлекает оно не только тем, что можно самим вырастить лимоны, а потом их съесть, но и чистым интересом к самому процессу. К тому же лимонное дерево очень декоративно выглядит, а его листья выделяют фитонциды, которые освежают воздух.
В качестве комнатных цветов домашний лимон выращивают довольно часто. Есть соблазн вырастить комнатные лимоны, чтобы не только любоваться симпатичным деревцем, но и получать плоды. Понять такое желание можно. Плоды лимона содержат органические кислоты, сахар, витамины С, Р, группы В, пектиновые (желирующие) вещества, из кожуры получают эфирное масло лимона, чай с лимоном обладает особым ароматом, сок лимона используют в кулинарии и при приготовлении различных напитков. Польза от лимона большая, но вырастить плодоносящий лимон в комнатных условиях не такая простая задача. Проще всего лимон комнатный купить в цветочном магазине. Обычно там продают уже цветущие и плодоносящие деревца, но это не единственная возможность. Все цитрусовые: мандарин, апельсин и лимон можно самим вырастить в классе.
Настоящая любовь к растениям невозможна без знаний о них. Поэтому мы решили собрать рекомендации об уходе за ними. Выращивание лимона – это увлекательный творческий процесс.
II. Цель проекта
Вырастить лимон и собрат полноценно вкусные плоды.
Задачи:
- Создание инициативных групп для координирования всей проектной деятельности;
- Исследование экологического состояния почвы (определение плодородия почвы различными методами);
- Изучение основных правил создания условий для выращивания лимона;
- Организация регулярного фенологического наблюдения за ростом и развитием лимона;
- Расширение опыта учебно-исследовательской деятельности.
III. Реализация проекта
1. Разработка проекта совместной деятельности:
формирование общей цели проекта;
определение задач;
пути реализации.
2. Создание педагогами условий для реализации проекта:
создание инициативных групп (определение заданий для каждой группы);
обсуждение проблемы;
ознакомление учащихся с информацией.
3. Включение учащихся в творческую исследовательскую деятельность:
составление плана размножения лимона;
выращивание качественной рассады;
Сроки реализации: 2014-2018г.
Ожидаемые результаты:
- Развитие у учащихся элементарных практических навыков по способам выращивания растений;
- Воспитание положительного отношения к труду, любовь ко всему живому, к природе;
- Обогащение учеников знаниями о декоративных и культурных растениях;
- Формирование у учащихся навыков исследовательской деятельности.
- Усиление мотиваций к добровольческой деятельности без приказов и наказаний, заинтересованность детей трудом.
План реализации проекта:
№ п/п | Мероприятия | Время проведения | Результат |
1. | Заготовка почвы под рассаду | сентябрь | Заготовили почву под рассаду и поставили на хранение. |
2. | Составление схем посадки черенков. Определение нужного количества черенков. | апрель | |
3. | Заготовка цветочных горшков под рассаду | март | Использовали горшки прошлого года |
4. | Уход и наблюдения за растениями. | Май-сентябрь | Вахтеры, учителя, отвечающие за практику |
Вывод. Продолжить работу по разведению лимона.
Литература.
Баканина Ф.М. Агроэкология: учебн. пособие. – Н.Новгород: изд.–во Волго-Вятской академии гос. Службы, 2002 г.
ВинокуроваН.Ф.,Копосова Н.Н. Геоэкология: учебн. пособие – Н.Новгород: изд.–во Волго-Вятской академии гос. Службы, 2002 г.
Алексеев С.В., Груздева Н.В. Практикум по экологии: учебн. Пособие–М.: АО МДС, 1996 г.
Кудрявец Д.Б., Петренко Н.А. Как вырастить цветы: кн. Для учащихся – М.:Просвещение,1993 г.
Вакуленко В.В. Декоративное садоводство – М.: Просвещение, 1982 г.
Воронцов: Цветы в саду, или 1000 цветов для вашего сада.
Журналы Планета цветов. 2006-2007 г.г.
Журналы. “Мои любимые цветы”, 2006-2007 г.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/133896-socialno-pedagogicheskij-proekt-vyraschivanie
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Педагогическая диагностика и оценка успеваемости обучающихся в контексте реализации ФГОС»
- «Технологии социальной интеграции выпускников всех форм попечения»
- «Практическая деятельность социального педагога в контексте реализации ФГОС НОО и ФГОС ООО от 2021 года»
- «Медиация в системе образования»
- «Реализация ФГОС ДО: основные направления развития и образования детей дошкольного возраста»
- «Применение сенсорной интеграции в коррекционно-развивающей работе с детьми»
- История и кубановедение: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Логопедия. Коррекционно-педагогическая работа по преодолению речевых нарушений у обучающихся младшего школьного возраста
- Менеджмент в образовании
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры
- Педагогика и методика преподавания истории и кубановедения
- Менеджмент в дополнительном образовании детей

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.