- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Творческий проект: «Фестиваль военной песни»
Творческий проект
«Фестиваль военной песни»
Выполнила:
воспитатель,
учитель начальных классов
Колосова Е.А.
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение
общеобразовательная школа-интернат №1
основного общего образования
городского округа Самара
2015 год.
Актуальность
Суть нравственно - патриотического воспитания я вижу т в том, чтобы посеять и взрастить в детской душе семена любви к родной природе, к родному дому и семье, к истории и культуре страны, созданной трудами родных и близких людей, тех, кого зовут соотечественниками.
Чувство любви к Родине – это одно из самых сильных чувств, без него человек ущербен, не ощущает своих корней. А почувствует ли человек привязанность к родной земле или отдалится от нее, это уже зависит от обстоятельств жизни и воспитания. Поэтому важно, чтобы ребенок уже в дошкольном возрасте почувствовал личную ответственность за родную землю и ее будущее.
Дети, начиная с маленького возраста, испытывают дефицит знаний о родной стране, о защитниках Родины, Дне Победы.
Недостаточно сформирована система работы с семьями воспитанников по проблеме нравственно-патриотического воспитания. В настоящее время эта работа актуальна и особенно трудна, требует большого такта и терпения, так как в молодых семьях вопросы воспитания патриотизма, гражданственности не считаются важными, и зачастую вызывают лишь недоумение.
Многочисленные педагогические и психологические исследования подтверждают, что именно в эти годы при условии целенаправленного воспитания закладываются основы моральных качеств личности, что дошкольный и младший школьный возраст является чрезвычайно ответственным в становлении нравственного облика ребенка.
Поэтому, нравственно-патриотическое воспитание детей является одним из основных направлений нашего школьного образовательного учреждения.
Цель: Донести до подрастающего поколения значение Победы советского народа в Великой Отечественной войне.
Задачи:
Создать условия для восприятия целой картины о войне в истории нашей Родины.
Расширить знания детей о Великой Отечественной войне.
Закрепить знания о том, как защищали свою Родину советские люди, какими наградами за ратные подвиги их награждали.
Дать знания о достопримечательностях родного города:
названия улиц в честь героев-защитников Родины ;
Вечный огонь;
памятник солдатам, погибших во время войны;
Познакомить детей с военными песнями, художественными произведениями.
Ориентировать родителей на гражданское воспитание детей в семье.
Воспитывать чувства уважения к ветеранам, к заслугам и подвигам воинов Великой Отечественной войны, трепетное отношение к празднику Победы.
Тип проекта: фестиваль.
Вид проекта: школьныйпроект .
Срок проведения: май.
Фестиваль военной песни.
Сценарий фестиваля Военной песни
1Ведущий: Есть даты в истории нашей страны – отмечены славой особой они.
Средь них – День Победы! – Девятое мая!
Дорогой тяжёлой к нему мы шагали.
2Ведущий: Здравствуйте, дорогие ребята и уважаемые взрослые!
- Сегодня, в преддверии праздника, мы собрались в этом зале
на фестиваль военной песни.
1Ведущий: Война и песня: что может быть общего? Казалось бы, тяготы и страдания военного времени не оставляли места для песни… И, тем не менее, песня всегда сопровождала солдат в походе и на привале, а иногда и в бою.
2Ведущий: Песня равнялась в походах штыку,
И песня в войну помогала бойцу –
О доме в ней пелось, о хате родной-
О том, что за Родину встанем стеной.
1Ведущий: О синем платочке, холодной землянке
О девушке милой, прекрасной смуглянке,
О верной Катюше, о славных друзьях,
О тех, с кем братались в смертельных боях.
2Ведущий: И песня, как друг, души всем согревала
Все годы войны, с первых дней от начала.
В атаку вела, величала Победу.
Поклонимся низко мы песне за это.
1Ведущий: Уже на второй день войны появилась песня Лебедева- Кумача «Священная война», которая стала по сути соей, своеобразным музыкальным прологом ко всем песням, посвященным подвигу нашего народа в годы Великой Отечественной войны 1941-1945 года.
Песня «Священная война» - исполняют 2, 3-Б классы
2Ведущий: «А Закаты алые, алые!» - так называется песня, в которой тема
памяти и тема патриотизма создают особый сплав лирики и героики.
Фестиваль военной песни продолжают своим выступлением
Воспитанники 1-го и 4-го классов.
(звучит песня и танец малышей)
1Ведущий: Годы не властны, погасить вечный огонь памяти. И потому, что живы воспоминания о том суровом и мужественном времени. И потому, что живы ветераны – наши прадеды, завоевавшие мир для нас с вами.
«Мой дедушка герой!» - это название песни словно объединяет поколения взрослых и детей. О неразрывности связи, о святости военных традиций, о внимании и уважении к ветеранам войны – песня, в исполнении
учеников 7-Б классов.
2Ведущий: Четыре года войны – это 4 года потерь и поражений, надежды и веры. Это время мужания души и высоты духа. «На войне, как на войне» - все испытания надо пройти, все препятствия преодолеть. Родную землю нельзя отдать врагу, её надо отстоять, пусть даже ценой собственной жизни.
Песню «Последний бой» исполняют воспитанники 7 «А» класса.
1Ведущий: Сколько открытой любви к дому и Родине в песнях о войне, сколько в них искренней веры в воинскую дружбу и неизбежность победы. Многие из таких песен стали апофеозом сыновней любви солдат к Родине – матери. И звучат песни тех боевых лет и сегодня так же доверительно и тепло, как и в годы войны.
--- Песню «Русское поле» исполняют ученики 6 класса.
---Песня 9 класса «Тучи в голубом»
2Ведущий:
И когда расцветает весною земля,
И когда День победы приходит,
Сердце вправе гордиться своею землёй
И своим богатырским народом.
Несгибаемым было мужество наших бойцов, беспримерным был их подвиг, и венцом их отваги и самоотверженности стала Великая Победа – главный праздник весны.
ПРЕЗЕНТАЦИЯ «О ТОЙ ВЕСНЕ»
Песня «О той весне» прозвучит в исполнении учеников 8 класс.
1Ведущий:
Прошла война,
Прошла страда,
Но боль взывает к людям:
«Давайте, люди, никогда
Об этом не забудем».
2Ведущий:
Помните!
Через годы, через века – помните.
О тех, кто уже не придёт никогда - обязательно помните.
Помните! В сердце сдержите стоны.
Памяти павших будьте достойны!
Вечно достойны!
ПЕСНЯ «ВЕСНА ПОБЕДЫ» - 1, 4 классы
1Ведущий: Дорогие, друзья!
Разрешите закрыть наш фестиваль песней «День Победы».
(звучит песня).
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/133899-tvorcheskij-proekt-festival-voennoj-pesni
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Искусственный интеллект и нейросети в работе современного педагога»
- «Художественно-эстетическое воспитание детей дошкольного возраста»
- «Методика преподавания информатики»
- «Фортепианная техника»
- «Разработка и реализация рабочей программы воспитания в организациях СПО»
- «Психологическая реабилитация и абилитация инвалидов и детей-инвалидов»
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Организация деятельности советника директора по воспитанию
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.