Конспект совместной деятельности взрослого и ребенка с использованием трудовой деятельности «Собираемся на прогулку»

Программное содержание.

- закрепить значение одежды для здоровья человека и времена года;

-воспитывать доброжелательное отношение друг другу, умение прийти на помощь, взаимовыручку;

-совершенствовать навыки последовательного одевания на прогулку.

Ход:

Воспитатель:Ребята, берем стульчики, ставим на коврик и садимся.

Воспитатель:Вы знаете, что я хочу вам сказать! Сегодня к нам в детский сад пришло письмо. На конверте написан адрес: г. Мегион, детский сад «Белоснежка», старшая группа «Б».

Воспитатель:А точно ли по адресу пришло письмо?

В каком городе мы живем? В какой сад ходим? Как называется наша группа? (ответы детей).

Воспитатель: Вы хотите узнать кто его написал и, что написано в письме? Дети: да.

Воспитатель открывает конверт и читает письмо.

Здравствуйте дорогие ребята! Пишет вам доктор Пилюлькин.

Пишу я вам потому, что на улице сейчас ранняя весна и дети начинают сильно болеть, так как не умеют правильно одеваться, подбирать вещи на прогулку. И для того, чтобы вы не болели и были здоровыми, я присылаю вам карточки с одеждой, чтобы вы запомнили, как надо одеваться весной.

Могли это делать быстро и правильно.

С уважением, доктор Пилюлькин.

Воспитатель: Да ребята, доктор Пилюлькин прислал нам карточки с одеждой.

Воспитатель достает карточки и прикрепляет на доску, при этом дети проговаривают, что изображено на карточке.

Воспитатель:Ребята, сейчас мы с вами сыграем в игру «Что потом …».

Вы должны выложить карточки так, как мы с вами одеваемся на прогулку.

Воспитатель показывает пример, после чего дети выкладывают алгоритм одевания на прогулку.

Воспитатель: Ребята, а если мы сначала оденем куртку, шапку, шарф? Это правильно? (ответы детей).

Воспитатель:Вы запомнили, как одеваться на прогулку? (да). Сейчас проверим.

Воспитатель: Раздеваемся и вешаем красиво свои вещи.Посмотрите, как ваши товарищи повесили вещи?

Воспитатель:Теперь проходим в раздевалку.

Воспитатель: Ребята, а зачем нужна одежда, у животных ведь нет одежды, почему они не мерзнут? (ответы детей).

Дети одевают вещи воспитатель задает наводящие вопросы.

Воспитатель:Посмотрите на своих товарищей, все ли одеваются правильно? Помогайте друг другу, завязывайте шарфы, шапки, помогайте застегивать курточки.

После того, как оденутся дети, воспитатель просит показать, все ли взяли с собой рукавички. Дети поднимают наверх руки демонстрируя рукавички.

Воспитатель:Ребята, мы ничего не забыли взять с собой?

Дети:Надо взять еще игрушки и корм для птиц.

Воспитатель: Молодцы! Теперь отправляемся на прогулку.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/134219-konspekt-sovmestnoj-dejatelnosti-vzroslogo-i-