- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Организация оздоровительной работы с детьми ЗПР в условиях детского сада
Организация оздоровительной работы с детьми ЗПР
в условиях детского сада.
Тотальное ухудшение состояния здоровья детского населения является одной из самых острых проблем стоящих перед обществом. Решение проблем снижения общей заболеваемости возможно при правильной организации воспитательной и оздоровительной работы, проведении неотложных мер по профилактике и отклонений в состоя - нии здоровья детей.
Нашу группу посещают дети с нарушением интеллекта разной степени выраженности. Нарушения проявляются в виде различных познавательных, речевых отклонений, растройствах эмоционально – волевой сферы и поведения. Состояние здоровья данных детей требует систематической работы по здоровьесбережению.
Для этого в детском саду созданы все необходимые условия. Работает прекрасно оборудованный физиотерапевтический кабинет, где детишки проходят сеансы теплолечения, ингаляции, электрофореза. Для проведения физкультурных занятий имеется физкультурный зал.
В нашей группе, для проведения физкультурно – оздоровительной работы, оборудован центр развития движений, подвижных и спортивных игр, где наряду с традиционным физкультурным оборудованием, исполь-зуется и нетрадиционное. Детей привлекают необычные формы и красочность его оформления.
Имеющиеся в группе комнатные растения также играют немало – важную роль в оздоровлении детей. Все растения подбираются с учётом благотворного влияния на самочувствие и здоровье детей.
В соответствии с оздоровительными программами и технологиями с детьми регулярно проводятся следующие физкультурные мероприятия : комплексы утренней гимнастики, физкультурные занятия, гимнастика после сна, физкультминутки, закаливающие процедуры ( босохождение, полоскание горла водой комнатной температуры и настоем трав ).
Несколько слов хочется сказать о таком виде закаливания как игровой массаж. С детьми своей группы мы используем закаливающее дыхание, массаж рук, массаж волшебных точек ушек. Данные виды игрового массажа способствуют улучшению работы органов дыхания, повышают функциональную деятельность головного мозга и защищают организм от простудных заболеваний.
Как нетрадиционный метод оздоровления применяется аэроионотерапия ( лечение люстрой Чижевского ), которая улучшает сон детей, повышает аппетит и оказывает иммуностимулирующее действие.
Состояние здоровья детей контролируется врачом – педиатром, врачом – невропатологом, старшей медицинской сестрой.
Следует отметить то, что все мероприятия, проводимые в дошкольном учреждении, оказывают эффективное влияние и потому, что находят поддержку в семье. Ведь главными воспитателями малыша являются родители. От того как правильно организован режим дня ребёнка, какое внимание уделяют родители здоровью малыша, зависит его настроение, состояние физического комфорта.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/11028-organizacija-ozdorovitelnoj-raboty-s-detmi-zp
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Психолого-педагогическая диагностика и сопровождение обучающихся с ОВЗ в общеобразовательной организации»
- «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Реализация адаптированных образовательных программ (АОП) для обучающихся с ОВЗ в СПО»
- «Применение педагогических игр в работе с дошкольниками»
- «Преподавание химии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Олигофренопедагогика: теоретические и практические аспекты работы с детьми с интеллектуальными нарушениями»
- Основы дефектологии. Содержание и методы работы с обучающимися с ОВЗ
- Содержание и организация методической работы в дошкольной образовательной организации
- Методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Организация методической работы в образовательной организации
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Преподаватель среднего профессионального образования

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.