- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Программа сельскохозяйственного копмонента на уроках биологии
779
0
Основы сельскохозяйственных знаний.
Программа сельскохозяйственного компонента на уроках в 10-11 классах.
Пояснительная записка.
Цель и задачи:
Формирование основ знаний по морфологическим, биологическим и хозяйственным особенностям культурных растений, методам их выращивания.
Ознакомление учащихся с основными культурными растениями, их происхождением и одомашниванием; с морфологическими и биологическими особенностями растений; с хозяйственным использованием, технологией их выращивания.
Современному человеку трудно ориентироваться даже в его собственном хозяйстве, не имея простейших представлений о естественно-научных основах всех перечисленных отраслей человеческой деятельности. Наконец, ведение здорового образа жизни немыслимо вне специальных биологических знаний. Жизнь – самый мощный регулятор природных процессов, развертывающихся в наружных оболочках Земли, составляющих ее биосферу. Именно это имел в виду В.И. Вернадский, называя жизнь самой мощной геологической силой, сравнимой по своим конечным последствиям с самыми мощными природными стихиями. Вся жизнь и деятельность людей осуществляются в биосфере. Она же является источником всех доступных видов ресурсов. Даже солнечную энергию мы получаем при посредстве биосферы. Поэтому знание основ организации и функционирования живого, его роли на Земле – необходимый элемент грамотного ведения сельского хозяйства.
Содержание учебных занятий базируется на материале, привлеченном из современной ,научной , учебной литературы и материале известных дальневосточных ученых-селекционеров и исследователей с учетом новейших тенденций в растениеводстве, адаптированных к подготовке учащихся средней школы.
В результате изучения модуля учащиеся должны:
- знать морфологические, биологические и хозяйственные особенности культурных растений и животных ;
- уметь определять роль современных биологических наук «Цитологии», «Генетики», «Селекции», «Экологии», «Биотехнологии» в развитии отраслей сельского хозяйства;
- применять биологические знания в практической деятельности на приусадебных и фермерских хозяйствах, школьном поле и пришкольном учебно-опытном участке.
Основы сельскохозяйственных знаний, 10 класс.
№ | Раздел программы | Тема | Содержание | Цель | Литература |
1. | Происхождение и начальные этапы развития жизни на Земле. | 1.Химическая организация клетки. | 1.Вода в жизни растений. 2.Значение минеральных веществ в жизни растений. 3.Роль азота в питании растений. 4. Органические вещества, входящие в состав основных полевых культур. 5. Роль углерода в питании растений. | Расширить представления о роли воды в жизни с/х растений. Сформировать представление о роли органических веществ на рост, развитие отдельных культур, о разном содержании углеводов, жиров, белков в растениях, о значении овощных культур для здоровья человека. | В.С. Долгачева Растениеводство |
2. | Учение о клетке. | 2. Строение и особенности жизнедеятельности прокариот и эукариот. | 1. Роль бактерий в жизни сельскохозяйственных растений. Участие в почвообразовании, минеральном питании растений. 2. Минеральное питание и фотосинтез. Влияние фосфорных удобрений на фотосинтез. | Расширить представления о роли бактерий в почвообразовании, питании растений. 2.Сформировать представление о взаимосвязи фотосинтеза и минерального питания растений. Взаимосвязь между поглощающей способностью корней и фотосинтезом листьев на примере азота | В.С. Долгачева Растениеводство А.Ф. Ченкин Справочник по защите растений Стр.16 В.Д. Панников Минеральное питание растений и урожай. Стр.21 |
3. | Размножение растений. | 3.Бесполое размножение Половое размножение | 1.Способы размножения 2. Семена и плоды сельскохозяйственных культур | Представления о способах бесполого размножения. Значение семенного размножения | Г.Т. Казьмин Стр. 93, 106, 111 |
4. | Основы генетики | 4.История представлений о наследственности и изменчивости 5. Модификационная изменчивость. | 1.Значение генетики для развития растениеводства и животноводства. 2. Влияние условий среды на развитие и урожайность и качество семян. | Значение исследований в области генетики для развития отраслей сельского хозяйства. Возможность использования условий окружающей среды на повышение урожайности сельскохозяйственных культур и всхожести семян. | А.Ф. Ченкин Стр.22 Г.В. Королев Стр.15, 43 |
5. | Селекция животных и растений | 6.Центры происхождения культурных растений. 7. Сорт, порода, штамм. 7. Формы отбора. 8. Значение селекции для развития сельскохозяйственного производства. | 1.Центры происхождений местных районированных сортов растений. 1. Ритм разведения сорта. Требования к сорту. 2. Методы селекции. Методы отбора. 3. Сортосемена и сортообновление. Производство элитных семян. | Значение знания центров происхождения культурных растений на особенность выращивания и агротехники ухода. Роль длины вегетационного периода на продуктивность и развитие растений для различных зон. Особенность методов селекции в получении сортов сельскохозяйственных растений и пород сельскохозяйственных животных. Причины замены сортов, роль перспективных сортов, значение семеноводческих хозяйств. | Е.П. Киселев Справочная книга огородника. Стр. 28, 39, 48, 72, 95 Г.В. Королев Растениеводство с основами селекции и семеноводства. Стр.517 Стр. 550 |
Основы сельскохозяйственных знаний 11 класс
№ | Раздел программы | Тема | Содержание | Цель | Литература |
1. | Синтетическая теория эволюции. Микроэволюция. | Приспособленность организмов к среде обитания как результат действия естественного отбора | Приспособленность с\х растений к условиям среды | Роль приспособленности сельскохозяйственных растений и животных на повышение продуктивности и урожайности. | Г.В. Коренев «Растениеводство» |
2. | Основные закономерности эволюционного процесса | Главные направления эволюционного процесса. | Биологический прогресс и биологический регресс сельскохозяйственных растений . | Значение основных направлений эволюционного процесса в развитии сельского хозяйства. | |
3. | Развитие органического мира. | Развитие жизни в кайнозойскую эру. | Роль человека в одомашнивании животных и растений. | Значение одомашнивания в правильном уходе за сельскохозяйственными растениями и животными. | |
4. | Взаимоотношения человека и среды | Круговорот веществ в природе. | Роль минеральных веществ в питании сельскохозяйственных растений | Роль минеральных и органических веществ в повышении продуктивности сельскохозяйственных растений. | Г.В. Коренев «Растениеводство» |
5. | Взаимоотношения организма и среды | Естественные сообщества живых организмов Агроценозы. | Роль человека в содержании и повышении производительности агроценозов. | Значение научного ведения хозяйства на повышение продуктивности сельскохозяйственных растений агроценоза. | Г.В. Коренев «Растениеводство |
Абиотические факторы среды | Влияние условий среды на развитие сельскохозяйственных растений | Умение управлять ростом и развитием сельскохозяйственных растений и животных | Г.В. Коренев «Растениеводство», стр.15 | ||
6. | Биосфера и человек | Проблемы рационального природоиспользования, охрана природы | Охрана окружающей среды. | Влияние условий окружающей среды на рост и развитие сельскохозяйственных растений и животных | Г. В. Устименко «Основы агротехники полевых и овощных культур», стр. 38 |
7. | Бионика | Использование человеком в хозяйственной деятельности принципов организации растений и животных | Селькохозяйственная оценка климата Хабаровского края. Экономическая эффективность использования средств производства в растениеводстве. | Значение оценки климатических условий на возделывание сельскохозяйственных культур региона. Значение эффективности производства в ведении сельского хозяйства. | А.Г. Новак «Вопросы земледелия», стр. 7-49 П.А. Забазный Краткий справочник агронома. Стр. 307 |
Меры по образованию экологических комплексов | Влияние экологических и агротехнических условий на урожайность | Роль знания экологических и агротехнических условий на урожайность. | Г.В. Коренев «Растениеводство», стр.43 | ||
8. | Взаимоотношения между организмами | Формы взаимоотношения между организмами | Борьба с главнейшими вредителями селькохозяйственных растений и сорными растениями | Роль агротехнических средств борьбы в повышении продуктивности сельскохозяйственных культур. | П.А. Забазный Краткий справочник агронома. Стр. 66 |
М униципальное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа
сельское поселение «Поселок Молодежный»
Комсомольского района Хабаровского края
Основы сельскохозяйственных знаний.
Программа сельскохозяйственного компонента
на уроках в 10-11 классах.
Автор и составитель
учитель биологии
Пильтяй О.А.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/134225-programma-selskohozjajstvennogo-kopmonenta-na
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Ведение учебно-воспитательной деятельности в соответствии с ФГОС ДО и профессиональным стандартом педагога»
- «Современные подходы к устройству детей-сирот, оставшихся без попечения родителей»
- «Государственная политика в области среднего профессионального образования»
- «Цифровая грамотность педагога»
- «Основы охраны труда»
- «Подготовка к ЕГЭ по математике в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания биологии
- Педагогика и методика преподавания технологии
- Педагогика и методика преподавания физики
- Педагогика и методическая работа в образовательной организации
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.