- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Творчество А. П. Гайдара
Творчество А.П.Гайдара
Ведущий 1. Сегодня мы отмечаем 110 лет со дня рождения Аркадия Гайдара – замечательного детского писателя, книги которого ваши родители и бабушки, дедушки читали с огромным интересом.
Детские годы А.П. Гайдара.
Ведущий 2: Аркадий Петрович Гайдар родился 22 января 1904 года в городе Львове Курской области. Отец был учителем, мать работала фельдшером. Кроме него в семье воспитывалось еще трое сестер.
Ведущий 3: Вот что пишет о детстве Голиковых сестра Наташа в своих воспоминаниях «Наше детство»:
Инсценировка
Наташа: «Родители не очень стесняли нас в наших детских играх. Нам разрешалось перевернуть все хоть вверх дном, но при условии: убирать за собой, и это выполнялось нами как закон. Руководил, конечно, Аркадий – и как старший, и как мальчик, и как выдумщик каждый раз новых интересных игр. Часто играли в путешествиях».
Ведущий 1: Когда Аркадию было 8 лет, его родители переехали в город Арзамас. Он считал его своей Родиной. Не по годам рослый, крепкий, голубоглазый он был самым главным организатором среди мальчишек. На вопрос о самом главном, любимом занятии он всегда отвечал: книга.
Служба в Красной Армии.
Ведущий 2: Детство Аркадия Гайдара пришлось на тяжелые годы: первая мировая война, революции. В гражданскую войну подросток Аркадий Голиков уже сражался сам, а через четыре года стал командиром полка. А было ему тогда17лет! Ранения, контузия, ужасы войны привели к тяжелой болезни и заставили уйти из армии.
Ведущий 3: «Высокий, стройный паренек в гимнастерке и галифе, с заломленной лихо на бок кубанке на голове. С кортиком на боку, с большой красной звездой на груди, с мягкой, еще полудетской округлостью щек и припухлостью губ, но с упорным и решительным взглядом ясных и светлых глаз – это Аркадий Гайдар, пятнадцатилетний адъютант командующего охраны и обороны всех железных дорог».
Ведущий 1: Он вспоминал позже:
Гайдар:«Я был тогда очень молод, командовал, конечно, не как Чапаев. И то у меня не так, и это не эдак. Иной раз, бывало, закрутишься, посмотришь в окошко и подумаешь: а хорошо бы отстегнуть саблю, сдать маузер и пойти с ребятишками играть в лапту».
Начало писательской деятельности
Ведущий 2: И Гайдар почти сразу стал детским писателем. Ему захотелось рассказать новым мальчикам и девчонкам о том, какая она была жизнь и как оно все начиналось, да как продолжалось.
Ведущий 3: Его настоящая фамилия Голиков. Став писателем, он взял себе псевдоним – Гайдар. Это слово означало «Всадник», скачущий впереди.
Тематика произведения писателя
Ведущий 1: О ком и о чем писал своих произведениях А.П. Гайдар?
Ведущий 2: В его произведениях большое место занимает военная тематика. Любовь к Красной Армии сохранилась у писателя на всю жизнь. Обратите внимание – в каждом произведении Гайдара есть военные. И сказано о них, может быть, немного, но с большой теплотой и уважением.
Ведущий 3: Он очень любил детвору и удивительно хорошо понимал ребят, знал их достоинства и маленькие слабости, дружил с ними.
Ведущий 1: Паустовский писал:
Инсценировка
«Детей, особенно мальчишек он знал насквозь, с одного взгляда, и умел говорить с ними. Так, что через две – три минуты каждый мальчишка готов был по первому слову Гайдара совершить любой героический поступок».
Ведущий 2: У детей – героев произведений – сложный душевный мир. Они дружат, играют, ссорятся, обижаются, переживают, но живут общей жизнью со взрослыми, интересуются всем, что происходит вокруг. Жизнь так насыщена, что за короткий срок ребята переживают такие потрясения, что в конце они уже другие, повзрослевшие, поднявшиеся на новую нравственную ступеньку.
Ведущий 3:
Большой, веселый, ясноглазый,
Присев к ребячьему костру,
Он сочинял свои рассказы,
Как бесконечную игру.
Ведущий 2: Аркадий Гайдар в 1934 году писал:
Гайдар:«Сейчас я работаю над повестью, которая называется"Военная тайна". Это повесть о теперешних ребятах, об интернациональной смычке, о пионерских отрядах и ещё много о чём другом».
Ведущий 3: Поначалу писатель предполагал назвать повесть «Такой человек».
Гайдар: «Какой это человек? И кто этот человек? Это будет видно потом»,
Ведущий 1: «Таким человеком» Аркадий Гайдар считал героя этой повести – «малыша Альку». Он наделил его чертами, которые впоследствии появились и у многих его героев.
Ведущий 2: В повести «Военная тайна» такими людьми стали ребята - пионеры, съехавшиеся в Артек со всех концов страны. 1 августа 1932 года Аркадий Гайдар пометил в своём дневнике:
Гайдар: «Она [книга] вся у меня в голове, и через месяц я её окончу, тем более, что отступать теперь уже поздно... А назову я её "Мальчиш-Кибальчиш"...»
Ведущий 3: Тема верности Родине, стойкости, отваги всё ярче звучала в рукописи. 23 августа 1932 года Аркадий Гайдар записал в дневнике:
Гайдар: «Сегодня я неожиданно, но совершенно ясно понял, что повесть моя должна называться не "Мальчиш-Кибальчиш", а "Военная тайна". Мальчиш остается мальчишем, но упор надо делать не на него, а на "военную тайну", которая вовсе не тайна».
Ведущий 1: Что же это за «военная тайна», которая вовсе не тайна?
Ведущий 2: А это и есть те черты характера русских людей, интернационализм, готовность к подвигу, которые Аркадий Гайдар разглядел у детей и которые эти дети, повзрослев, с такой яркостью проявили десять лет спустя, на полях сражений Великой Отечественной войны.
Сценка или фрагмент фильма
Ведущий 3: Теперь Аркадий Гайдар окончательно определил свой литературный путь - детский писатель. Повесть «На графских развалинах», также адресована подросткам.
Сценка или фрагмент фильма
Ведущий 1: «Р.В.С.» – первое произведение Аркадия Гайдара, адресованное детям. В творчестве писателя эта небольшая повесть занимает важное место. Именно в ней начинает ярко проявляться особая, столь характерная для Аркадия Гайдара, манера разговора с детским читателем: серьёзность, общественная значимость, а порой и трагичность затрагиваемых им вопросов.
Ведущий 2: Автор включает юных героев своих произведений в главные события, заботы, которыми живет страна. Доверительность интонации, сдержанный лиризм, мягкий юмор - всё это и поныне завоевывает сердца читателей, обеспечивая книгам Аркадия Гайдара долгую жизнь.
Сценка или фрагмент фильма
Ведущий 3: Рассказ«Голубая чашка» можно считать в определённой мере автобиографическим.
Ведущий 1: В этом рассказе Аркадий Гайдар распахивает перед читателем свой внутренний мир. Здесь отчётливее, чем в других произведениях писателя, мы видим самого Аркадия Гайдара, каким он был в свои тридцать два года.
Ведущий 2: Его голос звучит свободно, раскованно, он полон человеческого тепла и доброты. Мягкий юмор позволяет убедительно и ненавязчиво высказать важные мысли.
Ведущий 3: Писатель шагает по этому гайдаровскому миру - миру добрых, смелых, честных людей, взрослых и маленьких, которые живут в прекрасной стране, крепко дружат и вместе строят новую жизнь. Поначалу писатель собирался так и назвать рассказ - «Хорошая жизнь».
Ведущий 2: Однако для Аркадия Гайдара хорошая жизнь вовсе не означает жизнь бездумную или безмятежную. В рассказ, полный тепла, солнца, напоенный запахами летнего поля, врываются отголоски больших, грозных событий: фашисты захватили власть в Германии, оттуда в Советский Союз приехала со своим отцом-антифашистом девочка Берта.
Ведущий 1: Спустя десятилетия после того, как рассказ был написан, «Голубая чашка», по единодушному мнению писателей и критиков, остаётся одним из лучших детских рассказов в советской литературе.
Ведущий 2: В «Голубой чашке» Аркадий Гайдар особенно убедительно показал: нет вопросов, о которых нельзя вести честный разговор с маленькими читателями.
Ведущий 3: Гайдар не уклонялся от «трудных тем», плохо укладывающихся в рамки детской литературы. Многое сам испытавший в жизни, он говорил в своих книгах о трудных сторонах её.
Сценка или фрагмент фильма
Ведущий 1: Так была написана книга «Судьба барабанщика», как говорил сам Гайдар,
Гайдар: «Книга не о войне, но о делах суровых и опасных - не меньше, чем сама война. Заканчиваю последние страницы повести… Работал крепко, кажется, выходит хорошо».
Ведущий 2: Однако текст повести в журнал «Пионер»попадает только весной 1938 года.
Ведущий 3: В «Судьбе барабанщика» писатель несколько раз менял причину ареста отца героя повести Сергея Щербачова. По первоначальному замыслу отец арестован по доносу. В повести его арестуют за растрату. В незаконченном сценарии – за утерю важного военного документа. Но причина ареста не меняла главного – суровости удара, который должен пережить четырнадцатилетний мальчишка, любивший, уважавший своего отца, гордившийся им.
Ведущий 1: В те сложные годы ребят с подобной судьбой было немало.
Ведущий 3: 2 ноября 1938 года «Пионерская правда» начала публикацию «Судьбы барабанщика». «Продолжение следует…» было напечатано в газете. Но продолжения не последовало ни в следующем номере, ни через номер…Ведущий 1:Отложил публикацию повести и журнал «Пионер». Видимо, в то время сложность темы, затронутой в повести, кого-то напугала.
Сценка или фрагмент фильма
Ведущий 2: Рассказ«Чук и Гек» появился в первых январских номерах газеты «Пионерская правда» за 1939 год. В следующем месяце под названием «Телеграмма» он был опубликован в журнале «Красная новь».
Сценка или фрагмент фильма
Ведущий 3: Особо хочется рассказать об истории создания книги«Тимур и его команда».
Ведущий 1: В Москве жила маленькая девочка. Ее отца убили японцы на дальневосточной границе. Девочка долго болела и не могла ходить. Гайдар приходил к ней в гости, приносил ей игрушки, конфеты.
Ведущий 2: А на Арбате жил старый писатель. Он давно ничего не писал и даже читать не мог, т.к. плохо видел. Аркадий Петрович часто к нему заходил, вслух читал новые книги, и старый человек радовался, что о нем не забыли.
Ведущий 3: А еще в Москве жил товарищ Гайдара. В бою ему оторвало ногу и повредило грудь. По профессии он был переплетчиком книг. Гайдар доставал ему работу.
Ведущий 1: Аркадий Петрович был добрым и отзывчивым человеком. Среди его друзей и товарищей, пожалуй, не было ни одного, кому бы он не помог в трудную минуту. Многие нуждались в помощи и поддержке. Времени катастрофически не хватало, чтобы помогать всем.
Ведущий 2: И вот однажды вечером в комнату к писателю влетел футбольный мяч. Гайдар выбросил мяч ребятам на улицу, а утром поговорил с ними и предложил вместо «казаков-разбойников» играть в «хороших людей».
Ведущий 3: Он рассказал им о больной девочке, старом писателе, а также пообещал придумать для ребят хорошую игру.
Ведущий 1: Обещание свое он выполнил, написав замечательную повесть-игру «Тимур и его команда». Появилась она вначале как киносценарий, а затем Гайдар написал одноименную книгу. Она дала начало благородному движению среди детей – тимуровскому.
Ведущий 2: Тимуровские команды помогали семьям ушедших на фронт и погибших солдат. В1981году был учрежден «Знак Гайдара» для награждения лучших организаторов воспитательной работы с детьми и подростками.
Ведущий 3: На второй день Великой Отечественной войны Аркадий Гайдар получает задание: написать сценарий «Клятва Тимура». Срок –15 дней. Никогда писатель не работал так быстро. «Клятва Тимура» была написана за 12 дней.
Сценка или фрагмент фильма
Ведущий 1: Вскоре в журнале «Мурзилка» появилась и его сказка «Горячий камень». В ней заложена очень важная мысль: жизнь даётся человеку один раз, её нужно прожить достойно, её нельзя будет потом «переписать набело».
Ведущий 2: Обращаясь в сказке к маленьким читателям, Аркадий Гайдар говорит сокровенное о себе самом:
Гайдар: «И на что мне иная жизнь? Другая молодость? Когда и моя прошла трудно, но ясно и честно!»
Ведущий 3: Однажды партизаны наткнулись на фашистов. Гайдар первым заметил врагов, чтобы предупредить товарищей об опасности, он криком кинулся на фашистов. Гайдар был сразу убит, а остальные товарищи благодаря ему спаслись. Это произошло 26 октября 1941 года.
Ведущий 1: Могила писателя находится на высоком берегу Днепра, около города Конева, неподалеку от могилы великого украинского писателя Тараса Шевченко.
Чтец:
Погиб он где-то под Леплявою,
Как партизан в тылу врагов,
И осененный вечной славою,
Спит у днепровской берегов.
И каждый день к могиле воина,
Приносит весточку волна.
Что расцвело и что построено на тех
На тех полях, где шла война.
Чтец:
Он был солдатом и вожатым
И каждая его строка
Осталась как завет ребятам
Писателя – большевика.
Ведущий 2: Книги Гайдара учат нас достойному поведению в любых обстоятельствах, дружбе, доброте, верности и тому, что «надо честно жить и много трудиться и крепко любить и беречь эту огромную землю».
Ведущий 3: А рассказом «Голубая чашка» он говорит нам:
Гайдар: «Любите людей, больше доверия друг другу! Берегите мир в своей большой семье!»
Ведущий 1: А в мудрой и поэтической сказке «Горячий камень» есть слова, обращение к Ивашке.
Гайдар: «Надо суметь одну свою жизнь прожить так как надо: жить ясно и честно, достойным своей страны».
Ведущий 2: И такую жизнь прожил писатель и воин А.П. Гайдар.
фрагмент фильма «Гайдар шагает впереди»
песня «Гайдар шагает впереди»
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/134275-tvorchestvo-apgajdara
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация процесса обучения английскому языку в начальной школе по ФГОС НОО»
- «Теоретические и практические аспекты дефектологической работы с детьми с нарушениями опорно-двигательного аппарата»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Русский язык» по ФГОС СПО»
- «Молодёжная политика в РФ: нормативные и правовые основы реализации»
- «Учитель физики и химии: современные методы и технологии преподавания по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Адаптация детей к дошкольной образовательной организации»
- Теория и методика преподавания русского языка и литературы в образовательных организациях
- Теория и методика преподавания истории в общеобразовательной организации
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
- Профессиональная деятельность педагога-психолога в образовательной организации
- Практическая психология. Методы и технологии оказания психологической помощи населению
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.