Игра путешествие «И шепчут жалобно цветы»

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
КРЮКОВСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА

ДОШКОЛЬНАЯ ГРУППА

ИГРА - ПУТЕШЕСТВИЕ

Воспитатель дошкольной группы 1квалификационной категории

Вербина Людмила Анатольевна

музыкальный руководитель:

Аксенова Наталья Ивановна

Цели: формировать у детей экологические убеждения, эко­логическую культуру; учить их распознавать факторы отрицатель­но воздействующие на природу, на жизнь растений и животных; развивать отзывчивость, сочувствие ко всему живому; способство­вать восприятию фольклора, образному, выразительному исполне­нию народных песен; развивать у детей представление о назначе­нии Красной книги.Продолжить закреплять прием вырезания, развивать мелкую моторику рук. Развитие творческих способностей детей, используя нетрадиционный способ - работа с яичной скорлупой; вызвать интерес к созданию работ, в которых используют бросовый материал; воспитывать аккуратность в работе.

Действующиелица:Ведущий, мальчик Андрей, Девоч­ка, Еж, Медведь, Лиса, Сова, Жук, Бабочка, Соловей, Лягушка, Со­рока, Рыбка, Подснежник, Лилия, Ландыш.

Ход занятия

Ведущий. Знают все взрослые, знают все дети,

Что вместе с нами живут на планете:

Лягушка, журавль, попугай и лисица,

Волк, медведь, стрекоза и синица,

Бабочки, тигры, змеи, ежи,

Львы, носороги и муравьи.

Светлые рощи, лесные дубравы,

Реки, озера, деревья и травы,

Синее море, лесной ручеек –

Все доверяют тебе, человек!

человек!

Ты самый умный, а значит, в ответе

За все живое, что есть на планете.

Сегодня мы поведем разговор об экологии. Экология – это наука о связях между живыми существами и окружающей средой, между человеком и природой. А теперь ответьте на вопрос : что такое природа?

-Но часто сам человек по недомыслию и губит природу. Если он все уничтожит, то сам же не сможет жить без чистого воздуха, чистой воды, без растений и животных, без насекомых и рыб.

Деревья, трава, цветок и птица

Не всегда умеют защититься.

Если будут уничтожены они –

На планете мы останемся одни.

Мы, люди, порой не храним, что имеем,

Не щадим, уничтожаем, не жалеем!

Вот об этом мы с вами и поговорим на занятии.

Группа девочек исполняет песню «По солнышку» слова Н.Найденовой, музыка Преображенского.

Привет тебе, мой край родной,

С твоими теплыми лесами

С твоею Быстрою рекой

И неоглядными полями!

Здравствуй, мой хутор дорогой!

Рядом с Быстрой разбросаны хаты.

И гуляет вокруг ветерок озорной

По просторам твоим необъятным.

Очень добрым, очень светлым

Золотистым ясным днем

По родным твоим просторам

В гости к солнышку пойдем.

4. Здесь душистыми цветами

Встретят нас и лес, и луг

Наши песни вместе с нами

Будут птицы петь вокруг

Рано утром яркий лучик

Зазвенит в густой траве.

Речка плавать нас научит,

Ветер - плавать по траве.

Ведущий:Итак, в путь по родному краю.

Комната. В постели спит девочка. Звучит тихая музыка. Лучик танцует и нежно будит девочку.

Девочка (просыпается, потягиваясь). Доброе утро! Какое оно прекрасное Ой !Кто ты?

Лучик:Я – лучик солнца золотой,

Пришел к тебе с небес прекрасных

Увидеть Землю. Но постой,

А нет ли здесь врагов опасных?

Девочка. О каких опасностях, о каких врагах ты говоришь?

Нет на Земле врагов ужасных.

Земля нам дарит мир, покой…

Попутешествуй же со мной!

Девочка1: Как красиво на полянке!

Птицы, бабочки, цветочки!

Здравствуй, белая ромашка!

Здравствуй, розовая кашка!

Лютик, желтенький цветок,

Здравствуй, синий василек!

Девочка2: Как хорошо здесь и нет никаких проблем!

Бабочка: Как вы ошибаетесь. Мои крылышки протерлись от пальцев ребят. Сколько моих друзей в коллекциях! Мы нужны природе, мы опыляем эти прекрасные цветы. Не ловите нас! Лучше рисуйте и фотографируйте.

Ромашка: Посмотрите на меня. Вы узнаете, кто я?

Сердцевина желтая у цветка моего,

Будто крошка солнышка

Забралась в него.

Все прекрасно знают, что я могу лечить людей при простудах,

Болезнях желудка.

Не рвите меня с корнем, пожалуйста!

Кто будет лечить людей, если мы исчезнем?

Колокольчик. А нас, цветов становится все меньше и меньше. А людям все равно. Они, рвут нас, не задумываясь. Человек иногда срывает нас лишь для того, чтобы подержать в руках. Сорвет, помнет, помнет пальцами, а потом выбросит.

Кузнечик: Мальчик меня поймал, хотел поиграть и лапку сломал.

Как же я теперь буду прыгать.

Ёжик Звери к вам меня послали,

Жалобы свои передали.

Есть ребята, которые нас обижают,

Жить в лесу всем мешают.

Огонь - враг леса, он хитер.

Не разводи в лесу костер.

Медведь: (ревет)

Шел к ручью воды напиться,

Да наступил на что – то у водицы

Лапу всю я изодрал,

Сколько крови потерял! У-У-У.

Спасибо Сороке, что вытащила у меня из лапы осколок от бутылки, лапу промыла, меня полечила.

Лиса: А я Лиска – Лиса,

Что за дивная краса,

Долгий нос, рыжий хвост!

Только болит мой нос

И опалила рыжий хвост:

Оставил кто – то костер в лесу-

Вот и загубил мою красу.

От горячих углей кострища

Болит мой хвост, распух носище.

Бабочка: Что за слон пришел к нам в лес,

Только шум стоит и треск,

Все цветочки затоптал,

Крылышко мое сломал,

Наступил на червяка

Чуть не раздавил жука!

Что – же нам делать, как быть,

Как живое от уничтоженья оградить!

Выходят 2 девочки

Девочка:Давайте, ребята беречь бабочек, кузнечиков, цветы, траву на лугу!

Звучит музыка воды.

Д евочка: Прислушайтесь!

Журчит здесь где – то поблизости водица!

Девочка: Смотри! Смотри!

Я вижу блеск реки!

Бежим до речки наперегонки! (убегают)

Речка. Камыши. Выходят дети с рюкзаками на природу.

Звучит музыка «Туристы»

Прибежали мы на речку

Выходной свой провести,

А свободного местечка

Возле речки не найти.

Мы купались, загорали,

Жгли костер,

В футбол играли –

Веселились, как могли!

Пили квас,

Консервы ели,

Хоровые песни пели,

Отдохнули и ушли…

И остались на полянке

У потухшего костра

Две разбитых наших банки-

Словом мусора гора!

(Оставляют мусор и уходят)

Звучит фонограмма песни «Любитель рыболов».

Выходит старик с удочкой, садится на пенек, закидывает удочку.

Старик.Уж скоро солнышко взойдет,

А рыба нынче не клюет.

Ну, хотя б одна попалась!

И куда вся подевалась?

Ой, ой,ой! Кто – то дернул за крючок!

Может это окунек?

Да не тянется никак…

Знать, огромный …Тьфу, башмак!

Кто их только здесь кидает?

Только воду засоряет!

Ну, закину еще раз:

Может, повезет сейчас?

Ой, кто – то дернул за крючок!

Ну-ка, ну-ка…

(вытягивает консервную банку)

Старик. Что за страсть:

Банки, склянки, башмаки…

Что возьмешь с такой реки?

Ладно, уж в последний раз

Кину удочку сейчас.

Сразу, милая попалась!

Щука ты? Ну, наконец!

Щука.Ах, тяни скорей, отец!

Старик. Сколько лет живу на свете,

До сих пор меня просили,

Чтоб обратно отпустили.

Щука. Нет, обратно не пускай,

Все, что хочешь, загадай,

Все исполню в тот же миг,

Только вынь меня, старик!

Это ж не река, а горе,

Мы в ней все погибнем скоро.

Видишь я, какая стала,

Побледнела, исхудала.

Старик. Надо речку нам спасать

Ребят срочно вызывать.

Ребята! Речку вы скорей спасайте,

От всякой грязи очищайте.

Выходят ребята – туристы и собирают мусор и очищают речку от мусора.

Турист. Вот теперь другое дело.

И водичка заблестела,

И рыбешка заплескалась,

Ну, а теперь и отдохнуть пора.

В путь – дорогу, друзья!

Звучит музыка «Вместе весело шагать» туристы уходят.

Звуки леса (фонограмма).Лесная полянка. Выходят дети.

1-й Здравствуй! Крюковский наш лес,

Полный сказок и чудес!

2 – й Нет ничего милее

Бродить и думать здесь.

Излечит, обогреет,

Накормит Крюковский наш лес.

3-й Нас ждут в лесу рябина,

Орехи и цветы,

И вкусная смородина

На кустиках густых.

1 –й Тише! Шум я слышу, где то.

2 _ й Кто – то в глуши твоей таится?

Что за зверь? Какая птица?

Дети прячутся за деревья. На поляну выходят звери.

Заяц. Тише! Тише!

К нам пришел человек.

Сова. А он злой или хороший?

Белка. Нас было много на земле

Любили мы резвиться вволю,

Но появился человек,-

И стало много нас в неволе.

Мой брат стал «Белкой в колесе»

И шубы носят из сестричек…

И всех моих друзей вообще

Осталось чуть – спроси у птичек.

Сова.А как тяжело нам птицам. Кому – то хочется посадить нас в клетку, кому – то нужно чучело. Да, мы птицы кричим громко, но мы приносим большую пользу, уничтожаем грызунов!

Заяц. А я вот что хочу сказать. Да, то, что делает человек с природой, это ужасное преступление. Но он сам может хоть что – то исправит. Ведь без природы он не может выжить. Человек сам подписывает себе приговор.

Выходят к детям Эколята.

Игра с Эколятами «Вершки-корешки».

Эколята вручают детям медальки «Молодые защитники природы»

Лесник.Здравствуйте, ребята! Все знают, что в гостях надо вести себя вежливо. Правила вежливости это для того, чтобы не обидеть хозяев, чтобы им было приятно. Помните, что на лугу, в лесу, на речке вы – гости.

Вы в гостях у природы, у тех, кто здесь живет, есть свои правила вежливости, которые надо соблюдать в гостях у природы. Вы их знаете?

Дети отвечают. (Правила поведения на природе).

Все дети выходят на сцену и произносят «Клятву Молодых защитников природы».

Все вместе поют «Гимн Всероссийского экологического фестиваля»

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/134516-igraputeshestvie-i-shepchut-zhalobno-cvety