Я учитель!. Мое эссе

Бочкарева Людмила Николаевна

МБОУ «Ялкынская средняя общеобразовательная школа»

Алексеевского муниципального района РТ

Учитель начальных классов

«Я – учитель!»

…Как важен, велик и священ сан воспитателя :

в его руках участь целой жизни человека.

В. Г. Белинский

За десятки лет работы в школе, я убедилась в том, что на настоящих педагогах лежит печать их профессии. Настоящих учителей, почему-то, узнают сразу. Узнают люди разных профессий. Видимо, у педагога на лице все проявления  человечности: внимание, сострадание, боль за другого и всегда порыв к помощи. А в душе что-то глубокое, не растрачиваемое, вечное.

Почему я стала учителем? Почему осталась в этой профессии до сегодняшнего дня? Почему не попыталась поменять её на любую другую, намного спокойнее моей? Да потому что, я - учитель ! Я не просто учитель. Я - первая учительница. Я - первый учитель, который входит в жизнь ребенка и его семьи. Родители доверяют мне самое дорогое, что у них есть, - своих детей. Наверное, нет на свете ни одного родителя, которого не волновало, как его ребенок будет учиться в школе, как будут складываться его взаимоотношения с учителем, со сверстниками, насколько учение будет для него полезным. И от меня, первого учителя, зависит, как сложится школьная жизнь ребенка, как родители будут относиться к школе. Четыре года я незримо буду присутствовать в семье каждого ученика. Четыре года обо мне будут говорить каждый день. И в дальнейшем будут вспоминать очень часто. Как же не растерять то доверие, которое так щедро дарят мои ученики и их родители?

Каждый день я открываю школьную дверь и захожу в класс. Вновь и вновь звенит звонок и вновь я вижу взоры моих учеников. Их светлые, ясные, чистые глаза, любопытные, верящие, добрые, оценивающие каждый мой взгляд, жест, шаг. Они многого ожидают от меня. Быть учителем трудно. Но и учеником быть нелегко. У детей, которые пришли в первый класс из рук мамы, большая потребность не столько в получении знаний, сколько в общении и эмоциональном контакте. Поправить воротничок, погладить по головке, спросить о настроении, улыбнутся… Учитель просто обязан помнить об этих мелочах. Родители часто забывают об этом, всё куда-то спешат. Я не боюсь лишний раз похвалить ребенка, даже тогда, когда его успехи очень и очень скромны. Прекрасно понимаю: быть учителем начальных классов, очень трудно и ответственно. Моя задача – помочь ученику найти себя, сделать первое и самое важное открытие – открыть свои способности. Понимаю, что это  требует от меня знаний, навыков, педагогического мастерства. И я знаю множество способов сделать свои уроки интересными и красивыми.Поэтому и через десятки лет каждый день тщательно продумываю ход и содержание уроков, применяю эффективные формы, методы обучения, подбираю занимательный материал и включаю игровые моменты в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями детей, использую средства обратной связи для постановки общих и личных целей на следующий урок. Яумею создавать атмосферу доброжелательности, уважения и понимания друг к другу. И так приятно гордиться своими учениками, которые одерживают маленькие победы на каждом уроке, когда без ошибок пишут диктанты, с легкостью ориентируются в сложном материале, не боятся творить, ошибаться и высказываться.

Но современный подход к образованию требует, чтобы ребенок получил в ходе обучения не только знания, умения и навыки, соответствующие государственному стандарту, но и освоил компетенции, которые включают в себя «умение жить в изменяющемся мире»: жизненный опыт, ценности, смыслы, традиции, миропонимание. Необходимо воспитать у детей современное сознание, которое позволит ему жить, бороться и развиваться в окружающем мире.

Счастлива ли я?.. Счастье у каждого своё, для меня – выбранная профессия. Я – счастливый человек. У меня есть любимое дело. Я счастлива от того, что скучаю по своей работе, что нахожусь в постоянном поиске. Я счастлива, потому что у меня есть возможность вновь и вновь познавать этот необыкновенный мир вместе со своими учениками. Я счастлива, когда детям нравится учиться, когда вижу результаты своего труда. Не стоит бояться рисковать, меняться, учиться жизни. Стоит пробовать, дерзать, творить, не останавливаясь на достигнутом. Мне нравятся слова известного поэта и философа Ральфа Эмерсона : «…Если мы перестаем пытаться сделать что-то кроме того, что уже умеем, мы перестаем двигаться вперед.» Я счастлива, что меня вновь тревожит вопрос: смогу ли научить этих детишек писать и читать, считать, а главное – думать и рассуждать? Смогу ли оправдать доверие мам и пап, коллег?

Завтра будет новый школьный день…

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/13580-jauchitel-moe-jesse