- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Компетентностно-ориентированное задание "Фотосинтез"
1203
0
Компетентностное задание по биологии. 5 класс.
Вид компетентности: работа с информацией, умение делать вывод.
Аспект: первичная обработка информации (перевод информации из графического представления в текстовое).
Введение в проблему: На уроке биологии Петя получил задание в виде рисунка, но все записи сделаны на английском языке. Помоги ему разобраться. Переведи записи на рисунке, иобъясните сущность фотосинтеза.
Бланк для выполнения задания:
Рассмотрите рисунок. Ответьте на вопросы
1. За счет какой энергии осуществляется фотосинтез?
2. Какие вещества участвуют в фотосинтезе? Как они поступают в растение?
3. Какие вещества образуются в процессе фотосинтеза?
4. В каких органоидах клетки происходит процесс фотосинтеза?
5. Используя рисунок, составьте схему отражающую процесс фотосинтеза.
6. Обобщите всю полученную информацию и сделайте вывод, что такое фотосинтез и зачем он нужен.
Модельный ответ:
1. За счет энергии солнечного света.
2. Углекислый газ, поступает в лист через устьичные щели. Вода, всасывается корнями растения.
3. Кислород (поступает в воздух через устьица) и сахар.
4. Фотосинтез происходит в хлоропластах.
5. Вода + углекислый газ свет> кислород + сахар
6. Процесс образования в хлоропластах на свету органических веществ из воды и углекислого газа называется фотосинтезом. За счет фотосинтеза образуется кислород.
Уровни сформированности компетенции
Работа с информацией
Низкий | На вопросы с 1 по 4 правильно отвечено на один-два вопроса. ИЛИ На вопросы с 1 по 4 не дано ни одного правильного ответа. |
Средний | На вопросы с 1 по 4 даны правильные ответы, но ответы не полные (в вопросе 2 не уточняется, как вещества поступают в растения; в вопросе 3 не сказано про образование сахара, который умышленно отсутствует на рисунке). ИЛИ На вопросы с 1 по 4 правильно отвечено на три вопроса, при условии, что вопрос 2 или 3 раскрыты полностью. |
Высокий | На вопросы с 1 по 4 даны правильные полные ответы. |
Умение делать вывод
Низкий | На вопросы 5 и 6 не дано ответа. ИЛИ Учащийся пытается составить схему и сделать вывод, но они не правильные или не логичные. |
Средний | Учащийся правильно отвечает на вопрос 5. Составленная схема краткая и логичная. Учащийся пытается сделать вывод, но он сделан неверно или не полный. ИЛИ Учащийся правильно отвечает на вопрос 6. Вывод полный, учтен весь процесс фотосинтеза и его значение. Составленная схема неправильная, громоздкая, или не логичная. |
Высокий | Учащийся правильно отвечает на вопросы 5 и 6. В выводе учтен весь процесс фотосинтеза и его значение. Составленная схема краткая и логичная. |
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация учебно-воспитательного процесса в детской школе искусств (ДШИ) с учетом особых образовательных потребностей детей с ОВЗ»
- «Сурдопедагогика: теоретические и практические аспекты работы с детьми с нарушениями слуха»
- «Особенности работы с детьми с ЗПР в ДОУ»
- «Использование современных технических средств реабилитации»
- «Техника безопасности на занятиях физической культурой: организация и проведение инструктажа»
- «Основы конфликтологии и медиации в работе с молодёжью»
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Педагог-организатор: проектирование и реализация воспитательной деятельности в образовательной организации
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации
- Подготовка детей к обучению в школе: содержание и организация работы с детьми
- Профессиональная деятельность методиста дошкольной образовательной организации
- Теория и методика преподавания истории в общеобразовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.