- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
8 класс Итоговая контрольная работа
8 класс Контрольная работа «Атомы химических элементов, простые вещества, соединения химических элементов, растворы» 1 вариант |
1. (1 балл) Число атомов всех химических элементов входящих в состав хлорида натрия: 1) 1 2)2 3) 3 4) 4 |
2. (1 балл) Основные положения ТЭД сформулировал: 1) С. Аррениус 2) А.Ле Шателье 3) Я. Вант-Гофф 4) М.В. Ломоносов |
3. (1 балл)Электроннаяформула Al: 1) 1s22s22p63s1 2) 1s22s22p63s2 3) 1s22s22p63s23p1 4) 1s22s22p63s23p2 |
4. (1 балл) Какой из частиц соответствует распределение электронов 2ē 8ē 6ē: 1)S0 2) S+2 3) S+4 4) S+6 |
5. (1 балл) Аллотропные модификации необразует: 1) углерод 2) фосфор 3) олово 4) водород |
6. (1 балл) Группа формул веществ с ковалентным типом химической связи: 1) H2S, P4, CO2 2) H2O, HCl, NaCl 3) KCl, H2S, H2 4) CaO, SO2, CH4 |
7. (1 балл) Среди веществ формулы которыхH3PO4,Fe(OH)2,NaOH,CaCl2,K2CO3,HF, нет представителя класса: 1) оксиды 2) кислоты 3) основания 4) соли |
8. (1 балл) В растворе гидроксида натрия метиловый оранжевый окрашивается в: 1) синий цвет 2) желтый цвет 3) малиновый цвет 4) не изменит окраску |
9. (1 балл) Масса соли, содержащейся в 150 г 5-% раствора соли, равна: 1) 5 г 2) 7,5 г 3) 30 г 4) 45 г |
10. (1 балл) К признакам химической реакции не относится: 1) изменение агрегатного состояния 2) выделение теплоты (света) 3) изменение цвета 4) выпадение осадка |
11. (1 балл) Химическая реакция, уравнение которой, Cu(OH)2 + 2HCl → CuCl2 + 2H2O, является реакцией: 1) соединения, окислительно-востановительной 2) разложения, не окислительно-востановительной 3) замещения, окислительно-востановительной 4) обмена, не окислительно-востановительной |
12. (1 балл) Вещество, не вступающее в реакцию с раствором соляной кислоты: 1) барий 2) цинк 3) оксид магния 4) оксид серы (IV) |
13. (1 балл) Одновременно могут находится в растворе ионы: 1) K+, Cl-, Ca2+, CO32- 2) Al3+, Na+, NO3-, SO42- 3) H+, Mg+2, NO3-, SiO32- 4) Ba+2, OH-, Al+3, Cl- |
14. (1 балл) Вещество, при растворении которого в воде электролитической диссоциации практически не происходит: 1) гидроксид натрия 2) нитрат цинка 3) серная кислота 4) гидроксид меди (II) |
15. (1 балл) В реакции 4Fe(OH)2+O2+ 2H2O = 4Fe(OH)3 O20: 1) принимает 4 ē и является окислителем 2) принимает 2 ē и окисляется 3) отдает 4 ē и является восстановителем 4) отдает 2 ē и восстанавливается |
16. (2 балла) Соотнесите формулу вещества, его название и класс соединения: ФОРМУЛА НАЗВАНИЕ КЛАСС 1)SО2 А) гидроксид аммония а) оксид 2)NH4OH B) сульфат бария б) летучие водородное соединение 3)BaS C) сульфид бария в) кислота 4)BaSO4 D) оксид серы (IV) г) основание д) соль |
17. (3 балла) Запишите уравнение реакции по схеме: 1) гидроксид железа (II) –t→ оксид железа (II) + вода 2) серная кислота + гидроксид калия → вода + … 3) гидроксид натрия + хлорид меди (II) → … Укажите тип каждой реакции. |
18. (3 балла) Дана схема превращений : Ba → BaО → Ba(OH)2 → Ba(NO3)2 Запишите молекулярные уравнения реакций превращений. |
19. (2 балла) Из задания №18 рассмотрите 1-е превращение с точки зрения ОВР, а последнее превращение с точки зрения ТЭД. |
20. (5 балла) Рассчитайте массу осадка, полученного при взаимодействии 160 г 5%-ного раствора сульфата меди (II), с избытком гидроксида натрия. |
8 класс Контрольная работа «Атомы химических элементов, простые вещества, соединения химических элементов, растворы» 2 вариант |
1. (1 балл) Число атомов всех химических элементов входящих в состав фосфорной кислоты: 1) 5 2)6 3) 7 4) 8 |
2. (1 балл) Периодический закон открыл: 1) Я.Й. Берцелиус 2) А.М. Бутлеров 3) М.В. Ломоносов 4) Д.И. Менделеев |
3. (1 балл)Электроннаяформула Mg: 1) 1s22s22p63s1 2) 1s22s22p63s2 3) 1s22s22p63s3 4) 1s22s22p63s4 |
4. (1 балл) Какой из частиц соответствует распределение электронов N+3: 1) 2ē 2)2ē2ē 3)2ē4ē 4)2ē5ē |
5. (1 балл) Аллотропные модификации образует: 1) углерод 2) железо 3) калий 4) водород |
6. (1 балл) Группа формул веществ с ионным типом химической связи: 1) KCl, HF, Na2S 2) K2O, NaH, NaF 3) NaCl, HCl, SO2 4) CO2, BaCl2, NaOH |
7. (1 балл) Среди веществ формулы которыхH2O,NH3,CO2,K2O,Ba(OH)2,HCl, нет представителя класса: 1) оксиды 2) кислоты 3) основания 4) соли |
8. (1 балл) В растворе воды (нейтральная среда) лакмус окрашивается в: 1) фиолетовый цвет 2) желтый цвет 3) красный цвет 4) не изменит окраску |
9. (1 балл) В 450 г воды растворили 50 г соли. Массовая доля соли в полученном растворе: 1) 9% 2) 10% 3) 11,1% 4) 20% |
10. (1 балл) К признакам химической реакции относится: 1) изменение агрегатного состояния 2) изменение формы 3) изменение массы 4) выпадение осадка |
11. (1 балл) Химическая реакция, уравнение которой 2KClO3 → 2KCl + 3O2, является реакцией: 1) соединения, окислительно-востановительной 2) замещения, не окислительно-востановительной 3) разложения, окислительно-востановительной 4) разложения, не окислительно-востановительной |
12. (1 балл) Вещество, вступающее в реакцию с раствором гидроксида натрия: 1) оксид магния 2) оксид фосфора (V) 3) оксид меди (II) 4) хлорид серебра |
13. (1 балл) Одновременно не могут находится в растворе ионы: 1) NО3-, H+, Ba2+, OH- 2) Zn2+, K+, Cl-, SO32- 3) Ba2+, Na+, OH-, Cl- 4) Fe+2, SO42-, Na+, NO3- |
14. (1 балл) Вещество, которое в водном растворе полностью диссоциирует: 1) оксид меди (II) 2) сульфат бария 3) нитрат калия 4) карбонат кальция |
15. (1 балл) В реакции 4Fe(OH)2+O2+ 2H2O = 4Fe(OH)3 O20: 1) принимает 4 ē и является окислителем 2) принимает 2 ē и окисляется 3) отдает 4 ē и является восстановителем 4) отдает 2 ē и восстанавливается |
16. (2 балла) Соотнесите формулу вещества, его название и класс соединения: ФОРМУЛА НАЗВАНИЕ КЛАСС 1) СО А) аммиак а) оксид 2)NH3 B) хлорид серебра б) летучее водородное соединение 3)AgCl C) монооксид углеродав) кислота 4)KOH D)гидродксид калия г) основание д) соль |
17. (3 балла) Запишите уравнение реакции по схеме: 1) соляная кислота + цинк → хлорид цинка + водород 2) азотная кислота + гидроксид калия → вода + … 3) хлорид серебра + медь → … Укажите тип каждой реакции. |
18. (3 балла) Дана схема превращений : Fe → Fe2O3 → FeSO4 → Fe(OH)2 Запишите молекулярные уравнения реакций превращений. |
19. (2 балла) Из задания №18 рассмотрите первое превращение с точки зрения ОВР, а последнее превращение с точки зрения ТЭД. |
20. (5 балла) Взаимодействует техническая кальцинированная сода массой 106г, содержащий 90% карбоната натрия, с избытком соляной кислоты. Рассчитайте массу и объем (н.у.) получившегося оксида углерода (IV). |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/136159-8-klassitogovaja-kontrolnaja-rabota
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательных дисциплин «Русский язык» и «Литература» по ФГОС СПО»
- «Активные методы обучения в дополнительном образовании (экология и краеведение)»
- «Декоративно-прикладное искусство: содержание и методы преподавания в соответствии с ФГОС»
- «Содержание деятельности помощника воспитателя в ДОУ»
- «Семья в социально-опасном положении и тяжелой жизненной ситуации: оказание социально-психологической помощи родителям и детям»
- «Особенности развития детей с нарушениями зрения»
- Управление дошкольной образовательной организацией
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Педагогика и методическая работа в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания технологии
- Педагогика и методика преподавания химии

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.