Программа факультативного курса «Занимательная география 7 класс»

Автор: Долгова Марина Семеновна

МБОУ СОШ № 74 г. Ульяновск

Учитель географии

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа № 74 г. Ульяновска

ПРОГРАММА

ФАКУЛЬТАТИВНОГО КУРСА

«ЗАНИМАТЕЛЬНАЯ  ГЕОГРАФИЯ – 7 КЛАСС»

Направление: научно-исследовательское

Вид деятельности: познавательная

Возраст школьников: 7-й класс (13-14лет)

Срок реализации программы: 2015-2016 уч. год

Разработчик: Долгова Марина Семёновна,

учитель географии высшей квал.категории

МБОУ СОШ № 74 г. Ульяновска

г. Ульяновск, 2015

I. Пояснительная записка

1. Актуальность изучения курса «Занимательная география. Путешествие

по странам и континентам».

Федеральная учебная программа по предмету география направлена на изучение природы нашей планеты в целом, особенностей открытия, изучения, природных условиях материков и океанах в частности.

В связи с этим формирование у учащихся уже на начальном этапе изучения географии географических представлений о мире в целом и образов отдельных стран в частности является весьма актуальным.

Настоящая программа предназначена для расширения кругозора учащихся и формирования их познавательного интереса.

Программа обладает новизной для учащихся. Она заключается в том, что данный курс позволяет изучить страноведческий материал в дополнении к учебному курсу школьной программы в полном объёме.

Программа построена на основе межпредметной интеграции с историей, биологией, искусством, архитектурой.

Современная экономика ведущих стран мира во многом зависит от развития международного туризма и услуг – один из видов которых – знакомство с достопримечательностями. Открыты границы для посещения стран туристами и отдыхающими, перед ними открывается удивительный мир прекрасных творений рук человеческих и созданных природой.

Содержание программы включает новые знания и новые образы.

Путешествуя в рамках курса по странам и континентам через образные рассказы учителя или красочные видеофильмы, учащихся заинтересуют уже знакомые образы – безжизненные пустыни Египта, Ниагарский водопад, и совсем новые, но прекрасные творения рук человеческих – Мавзолей Тадж-Махал в Агре в Индии, египетские пирамиды в Гизе, Стоунхендж в Великобритании, Собор Святого Петра в Ватикане, оперный театр в Сиднее, мечети в Марокко и многие другие достопримечательности.

Открывшиеся в последние десятилетия возможности путешествовать позволяют применять полученные учащимися знания на практике. Поэтому очевидно, что данный курс в современной школе является актуальным и необходимым для изучения.

Программа курса «Занимательная география. Путешествие по странам и континентам» разработана в целях обеспечения достижений требований стандарта и реализуется в рамках научно-исследовательского направления развития личности.

Цель изучения курса:

Развитие географического кругозора учащихся об окружающем мире, создание целостного представления о Земле, как планете людей, раскрытие разнообразия природы и населения Земли, знакомство учащихся со странами и народами мира, повышение интереса к предмету география.

Задачи программы:

1. Расширение и углубление знаний учащихся по географии.

2. Развитие у учащихся интереса к предмету, любознательности, творческих способностей.

3. Формирование умений самостоятельно добывать знания, используя различные географические источники.

II. Основные направления и содержание деятельности.

Усвоение ряда общих понятий, предусмотренных программой начального курса физической географии, представляет некоторые трудности для учащихся. Существующие трудности в некоторых случаях отрицательно сказываются на усвоении программного материала и снижают познавательный интерес к изучению географии. По этим причинам тематика программы курса составлена с расчетом повышения интереса к изучению географии.

Формы работы разнообразны – беседы, конкурсы, игры, теоретические занятия. Они предполагают коллективные, групповые, индивидуальные формы работы с детьми.

Программа курса «Занимательная география. Путешествие по странам и континентам» общим объёмом 68 учебных часа рассчитана на учащихся 7-х классов и предназначена для более углубленного изучения школьной программы «География материков и океанов».

В содержании курса более полно даются страноведческие знания, что усиливает его гуманистическую и культурологическую роль в образовании и воспитании учащихся.

Прогнозируемые результаты.

В результате выполнения программы предусматривается повышение географических знаний, умений и навыков. Программа предполагает повышение интереса учащихся к предмету.

Проверка знаний, умений и навыков проводится посредством общешкольных мероприятий, школьных олимпиад, участия в конкурсах различного уровня.

Учащиеся, прошедшие данный курс, получат необходимые знания, умения и навыки для понимания и познания мира, для построения индивидуального самоопределения и успешного выбора профиля обучения. Постоянная работа с источниками информации, работа и общение в разновозрастных группах позволит сформировать ответственность и самостоятельность. Повысится интерес к предмету и желание познавать мир.

В ходе освоения курса учащимися возможны такие виды деятельности, как проектные задания, пресс – конференции, работа со статистическим материалом, заочные и очные экскурсии, мультимедийные уроки, работа с интерактивными электронными картами.

Результатом успешного прохождения программы может служить участие в географических викторинах, олимпиадах, интеллектуальных играх по географии стран мира, заочныхэкскурсиях по достопримечательностям в роли гида.

Полученные в рамках данного курса географические знания в дальнейшем могут служить основой для подготовки учащихся к выбору определенных профессий, связанных с туризмом и сервисом, экскурсионной деятельностью.

Учащиеся будут иметь представление:

о различных видах достопримечательностей стран мира;

о профессии гидов, экскурсоводов и других специальностях данной области;

Учащиеся должны знать:

страны и столицы;

знаменитые и наиболее интересные достопримечательности.

Учащиеся должны уметь:

уметь работать на компьютере;

работать с различными источниками информации;

ориентироваться по карте;

свободно рассказывать о достопримечательностях мира;

о традициях и обычаях населения стран мира.

Учащиеся будут иметь опыт:

сотрудничества, взаимопомощи;

общения в процессе учебной деятельности.

Система оценивания успешности прохождения курса

В процессе изучения данного курса выполняются  зачетные (промежуточные) работы и 1 итоговая – на последнем занятии.

Итоговая зачетная работа – создание презентации по достопримечательностям стран мира по выбору учащегося.

Информационное обеспечение курса

Данный курс обеспечен следующими  информационными материалами:

набором видеофильмов о природных условиях, достопримечательностях различных стран мира,

научно-популярными книгами, статьями и прочими материалами о достопримечательностях, в том числе современными справочниками.

Программа курса

«Занимательная география. Путешествие по странам и континентам».

Введение. Самое-самое…Чудеса мира.7 часов

Вводное занятие. Чудеса мира. Самое-самое-самое на Земле. Рекордсмены суши. Рекордсмены Мирового океана. Голубые артерии планеты. Загадки Нила. Таинственная Амазония. Самые необычные и загадочные существа планеты. Крупнейшие страны мира. Страны-континенты и страны-карлики. Самые большие города мира. Небоскрёбы.

Глава I.Семь чудес света. Великие творения людей. Память в камне и бронзе. 8 часов.

7 чудес света по древней классификации. Египетские пирамиды: пирамида Хеопса, Хефрена, сфинкс. Технология строительства пирамид. Статуя Зевса Олимпийского. Греческий Олимп. Фидий – знаменитый греческий скульптор. Галикарнасский мавзолей, история его строительства. Висячие сады Семирамиды. Семирамида – южная красавица. Фаросский маяк. Порт Александрия Египетская. Значение и судьба маяка. Храм Артемиды в Эфесе. Колосс на острове Родос. История возведения. Судьба Колосса.

Глава II. Достопримечательности стран мира. 37 часов.

Тема 1. Европа. Лучшие путешествия. 10 часов.

Страна мушкетеров и сыров, вин и парфюмерии. Версаль – резиденция французских королей. История строительства. Особенности архитектурного ансамбля. Соединённое королевство Великобритании и Северной Ирландии. Традиции англичан. Страны Бенилюкс. Бельгия: Брюссель, Брюгге. Нидерланды. Польдеры, дамба, тюльпанный рай. Люксембург. Знаменитые города Италии. Рим. Флоренция. Венеция – город на воде. Колизей – знаменитый амфитеатр древнего Рима. Вавилонская, Пизанская, Эйфелева башни. История строительства. Общие и особенные черты в технике строительства. Средиземноморское побережье. Рекреационные ресурсы стран Средиземноморья. Балканские страны. Сербия. Косово. Босния и Герцеговина. Черногория. Македония. Хорватия: у Адриатического моря. Словения. Албания. Страны-карлики. Андорра, Монако. Ватикан. Лихтенштейн. Роль в мировой экономике. Галопом по Европам

Тема 2. Достопримечательности стран Азии. 7 часов.

Турция – страна двух частей света. Страна восходящего солнца и ее жители. Тадж – Махал – великий храм нескольких религий. Китай – для всего человечества. Великая Китайская стена. Великий шёлковый путь. Боробудур – великое чудо Индонезии. Таиланд – экзотика Востока.Саудовская Аравия – страна бедуинов-кочевников.

Тема3. Загадочная Африка. 5 часов.

Африка – континент богатств и беднейших стран мира. Египет. Египетские пирамиды: пирамида Хеопса, Хефрена, сфинкс. Технология строительства пирамид. ЮАР – самая богатая страна «черного континента».Гана, Марокко, Чад. Жители и богатства стран.По маршруту Айболита

Тема 4. Новый Свет. Путешествия по Америке. 7 часов.

Государства и народы доколумбовой Америки. Мексика – страна гор и вулканов. Откуда появились индейцы? Легендарный народ-майя. Непознанная Боливия. Затерянный город инков. США – мировая держава. Направления для путешествий. Маршрутом Колумба.

Тема 5. Достопримечательности Австралии и Океании. 4 часа.

Австралия — единственная страна в мире, полностью занимающая целый континент. Интересные факты о стране. Культура и быт аборигенов Австралии.

Сидней - самый большой город Австралии, сияющие и искрящиеся «ворота» страны. Достопримечательности города. Океания. Культура маори. Как живут папуасы.

Тема 6. Континент науки. Антарктида. Арктика. 4 часа.

Человек в Антарктиде. Антарктида - континент науки. Арена жизни в Антарктиде. Оазисы. Три причины посетить Антарктиду… Туры в Антарктиду.

Арктика. В гостях у Снежной королевы.

Глава III. Достопримечательности России. 7 часов.

Красная площадь. Московский Кремль. Кремль разных эпох: Дмитрия Донского, Ивана III, современный вид. Соборы Кремля. Кремлёвские куранты.

Санкт-Петербург – культурная и историческая столица России. Эрмитаж. Петропавловская крепость. Зимний дворец. Крейсер Аврора. По городам Золотого кольца России.Троице – Сергиева лавра. Святой Сергий Радонежский.

Кижи. Храм без единого гвоздя. Легенда о строителе Несторе. Достопримечательности Черноморского побережья. Сочи, Крым. Туристско-рекреационный потенциал России.

Глава IV.Мир без границ. Народы мира и их культура. 9 часов.

Национальные праздники и обычаи народов мира. Кухня разных стран. Музеи мира. Куклы народов мира. География материальной культуры народов мира.

Сочинение-реферат «Страна, которую я хочу посетить». Туристско-рекреационный потенциал Земного шара. Викторина «По странам и континентам». Заключительное занятие. Подведение итогов.

III. Календарно-тематическое планирование

Список литературы по  курсу

«Занимательная география. Путешествие по странам и континентам»:

Алексеев А.И. Программа курса “География России” (8 – 9 классы). 2014.

Весь мир: Страны. Флаги. Гербы. – Мн.: Харвест, 2012. (энциклопедический словарь)

География. Еженедельная методическая газета для учителей географии, экологии и природоведения Издательского Дома “Первое сентября”. № 19, № 20, № 42 – 2014.

Журналы: «А почему?», «Вокруг Света», «Гео», «География в школе»,

«National geographic», «Путешествие по свету».

Кузнецов А.П. Хрестоматия по экономической географии зарубежных стран. 2010.

Максаковский В.П. Географическая картина мира.-Ярославль.: Верхняя Волга, 1998.

Максаковский В.П. Экономическая и социальная география мира.-  М.: Просвещение, 2015.

Максаковский В.П. Развитие и география международного туризма. / География в школе.

От пирамид до небоскребов. – Москва, Современник, 1997.

Пяткова Л.В. Сетевая инновационная образовательная программа страноведческого курса по географии “Как прекрасен этот мир”.

Родин И.О., Пименова Т.М. Все страны мира. – М.: Вече, 2013.

Я познаю мир. Страны и народы. – Москва, 2011.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/136164-programma-fakultativnogo-kursa-zanimatelnaja-