Методическая разработка по теме «Свойства воды»

Вода. Свойства воды.

Цель: познакомить учащихся со свойствами воды, значением воды в жизни

человека; знакомить детей с пословицами, загадками о воде; развивать

связную речь, память; воспитывать любовь к природе; учить беречь

водные ресурсы.

Оборудование:рисунки тучки, капелек; стаканы с водой, сахар, соль, краски, карточки с загадками.

Ход урока

I. Организация класса

II. Сообщение темы и задач урока

Урок у нас сегодня необычный, к нам в гости пришла волшебная капелька, да не одна, а с сестричками.

Откуда же пришла к нам капелька?

Отгадайте загадку:

Не конь, а бежит,

Не лес, а шумит,

Без рук, без ног,

А весь мир обойдёт. (Вода)

Правильно, она оторвалась от воды.

III. Актуализация опорных знаний учащихся

Кто вспомнит, где мы встречаем воду в природе? (в океанах, морях, реках, источниках, озёрах.)

Какого цвета вода?

Какой имеет вкус? Запах?

IV. Изучение нового материала

1.Сейчас капелька хочет рассказать вам интересную информацию о воде и её свойствах .

В воде есть воздух.

При нагревании вода превращается в пар.

При замерзании вода превращается в снег, лёд, иний.

Вода может растворять вещества, но не все.

2.Для закрепления новых знаний ответим на вопросы

- Может ли вода растворять вещества?

- Какой вода становится при нагревании?

- Что происходит с водой при охлаждении?

3.Ребята, а вы любите путешествовать? А знаете, как путешествовала наша капелька, пока не попала к нам. Давайте отгадаем загадки и определим места путешествия нашей капельки.

1)Крутится, вертится, берега держится.(река)

2) Голубой платочек, красный клубочек по платочку катается и людям улыбается.(небо и солнце)

3)Летит орлица по синему небу, крылья распустила, солнце закрыла.(Туча)

4)Когда меня нет – ждут, когда прийду – бегут.(Дождь)

Давайте создадим цепочку из отгадок:

Река – небо и солнце – туча – дождь

4.Сказка «Как капелька путешествовала»

5.Физкультпауза.

6.Работа с пословицами и поговорками.

Где вода – там и жизнь.

Перейдёт женщина дорогу с полным ведром – на счастье.

V. Осознание и закрепление знаний

1. Работа в тетради с.16

2. Работа с учебником с.42

VI. Итог урока

Капелька скоро оставит наш класс, будет дальше путешествовать на облаке. А мы покажем, что на уроке запомнили.

Игра «Да - нет»

- Можно бросать в реку мусор?

- Нужно беречь воду?

- Можно купаться в грязной воде?

- Можно ловить маленькую рыбу?

- Может вода замёрзнуть?

- Испаряется ли вода?

- Вода постоянно движется?

- Без воды можно жить?

Молодцы, ребята! Капелька вам очень благодарна! Давайте скажем ей «До свидания!» и будем всегда беречь каждую каплю воды!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/136246-metodicheskaja-razrabotka-po-teme-svojstva-vo