- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Кисәкчәләрнең язылышы
1998
0
Кисәкчәләрнең язылышы
Укытучы: Зиятдинова Гөлшат Зайнутдиновна
Казан 2013
Дәрес темасы: Кисәкчәләрнең язылышы.
Максат: 1. Калын әйтелешле сүз янында калын, нечкә әйтелешле сүз
янында нечкә кисәкчә язылуы белән таныштыру;
Да, дә, та, тә, гына, генә, кына, кенә, ук, үк, ич
кисәкчәләренең аерым язылышын белүләрен ныгыту;
ууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууу
Бәйләнешле сөйләм телен, иҗади сәләтләрен үстерү;
Дәрес тибы: Үзләштерү, күнекмә барлыкка китерү һәм ныгыту дәресе.
Дәрес планы:уууууууууууууууууууууу
Оештыру өлеше.
Актуальләштерү. Өй эшен тикшерү.
Укытучы:Укучылар, үткән дәрестә сез нинди яңа сүз төркеме белән танышкан идегез әле? (Кисәкчәләр)
Укытучы:Кисәкчәләр турында ниләр белдегез?
Укытучы:Нинди кисәкчәләр беләсез? ууууууууууууууу
Укытучы: Өй эшләрен ничек башкардыгыз икән? Кем нинди кисәкчәләр тапты?
Яңа теманы аңлату.
Грамматик башваткыч чишү:
Уңга таба кисәкчә ул,
Үсемлек я өй гөле.
Сулга таба укысагыз,
Синонимы-“билгеле” (Х. Халиков)
- Я, кайсыгыз башваткычка җавап тапты? (кына)
- Хәзер бу кисәкчәнең ничек әйтелүен ачыклап китик (калын)
- Яхшы. Таблицага язылган сүзләргә иътибар итәбез:
Ябык, мәктәп , учак, нарат, ярат, китап, ишек, бүрек.
Укытучы:Бу сүзләрнең кайсылары янына кына кисәкчәсен куя алырбыз? (ябык, учак, нарат, ...)
Укытучы:Ни өчен мәктәп сүзе янына куя алмыйсыз? (ябык, учак, нарат,... сүзләре кына кисәкчәсе кебек үк калын әйтеләләр, ә мәктәп, ишек, бүрек сүзләре нечкә әйтеләләр)
Укытчы:Димәк, нинди нәтиҗә ясый алабыз? (Калын әйтелешле сүзләргә калын, нечкә әйтелешлеләренә нечкә кушымчалар куябыз).
Ныгыту.
Дәреслектәге күнегүне язып эшләү. (нокталар урынына да- дә кисәкчәләренең тиешлесен куеп язу)
Күнегүне телдән эшләү. Кисәкчәләрнең кайсы сүзләргә каравын ачыклау.
Физкультминут.
Ныгыту күнегүләре эшләүне дәвам итү.
Иҗади эш. “Курыкмас өчен ни эшләргә?” темасы астында, кисәкчәләр кертеп, өч җөмлә уйлап язабыз.
5. Рефлексия ууууууууууууууууууууууууууууууу
-Бүгенге дәрестә нәрсәләр белдегез?
6. Йомгаклау. Өй эше: җәяләрне ачып, дөрес итеп күчереп язарга.
уууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууу
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/13625-kiskchlrne-jazylyshy
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание астрономии»
- «Нейросети в работе педагога»
- «Основы безопасности и защиты Родины: специфика предмета в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Содержание и организация работы методиста ДОУ в соответствии с ФГОС ДО»
- «Реализация требований ФГОС ООО и ФГОС СОО в отношении курса внеурочной деятельности «Россия – мои горизонты»
- «Методика преподавания технологии в средней школе в контексте ФГОС»
- Профессиональная деятельность педагога-психолога в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности
- Теория и методика обучения и воспитания
- Педагогика и методика преподавания физики
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.