Математическая викторина «Мы знаем математику»

Мероприятие с детьми и родителями

математическая викторина для старшего дошкольного возраста.

Тема: «Мы знаем математику»

Цель: При моделировании игры развивать познавательные и творческие способности детей. Активизировать родителей, привлечь к участию в игре.

Оборудование: Игровое поле, кубик с точками, сундучок с сокровищами (книга – источник знаний, приз для победителя, угощение для всех детей, фишки, оборудование для выполнения заданий. Игра проводится в форме путешествия. На полу составлено игровое поле из кругов или других геометрических фигур разного цвета. Каждый цвет обозначает вопрос или задание из какой – либо области математики. Участвуют пары игроков (ребёнок, взрослый, количество пар не ограничено (в данном случае победители 1 этапа). Жеребьевка броска кубика проводится в выборе фишки определённого цвета, на обратной стороне которой стоит порядковый номер очереди. Игроки бросают кубик по очереди, делают ход, отвечают на вопрос или выполняют задание. В зависимости на фигуру какого цвета попали. Неправильный ответ – пропускает ход. Правильный ответ – очко в зачет. Выигрывает тот, кто вперёд дойдёт до «Сокровищницы знаний».

Примерные вопросы и задания для игры:

«Ответь на вопрос» (Задаётся два вопроса ребёнку и взрослому)

Детские –

1. Назови геометрическую фигуру с тремя углами.

2. На какую геометрическую фигуру похоже яйцо?

3. Из каких геометрических фигур можно построить домик?

4. Какую форму имеют запрещающие дорожные знаки? (Круг.)

5. Сколько ножек у стола?

6. Сколько ушей у кошки?

7. Назови числа соседи числа 8.

Взрослые –

1. Какая бывает молния? (Шаровая.)

2. Назовите очень распространенный тип авторучки. (Шариковая.)

3. Какое вы знаете воздухоплавательное средство передвижения? (Воздушный шар.)

4. Назовите одну из очень популярных кличек дворняжек. (Шарик.)

5. Назовите самую известную картину Казимира Малевича. («Черный квадрат».)

6. Как иначе называют секцию в школе? (Кружок.)

7. Какую форму имеют предписывающие дорожные знаки? (Квадрат)

«Посчитай и дай ответ». Ребёнок выбирает кубик, взрослый зачитывает вопрос.

1. У богатого волчонка

Было кваса два бочонка.

Тут ещё один бочонок

Прикатил домой волчонок.

Вместе складывать их стал.

Сколько их он насчитал? (три)

2. На полянке в день весенний

Под высокою сосной

К медвежонку в день рождения

Собрался народ лесной:

Ежик, волк, енот, барсук,

Заяц, лось, лисенок – друг.

Посчитайте поскорей,

Сколько было всех гостей? (семь)

3. Один снегирь и шесть синиц.

Скажите, сколько всего птиц? (семь)

4. У маленькой Светы

Четыре конфеты.

Еще одну дала Алла.

Сколько всего стало? (пять)

5. Яблоки в саду поспели.

Мы отведать их успели:

Шесть румяных наливных,

Одно с кислинкой.

Сколько их? (Семь)

6. Было в детском магазине

Десять кукол на витрине,

Четыре куколки купили

Для Маши, Тани, Нины, Лили.

Сколько кукол на витрине

Осталось в детском магазине? (шесть)

7. Три ромашки – желтоглазки,

Два весёлых василька

Подарили маме дети.

Сколько же цветов в букете? (пять)

«Третий лишний». Задания на интерактивной доске.

«Умные палочки». Карточки с заданием развешаны на магнитной доске, ребёнок выбирает карточку, взрослый зачитывает задание, вместе выполняют.

1. Из пяти палочек составить два треугольника.

2. Из шести палочек составить один квадрат и один треугольник.

3. Из семи палочек составить три треугольника.

4. Из семи палочек составь два квадрата.

5. Из десяти палочек составить три квадрата.

6. Составь один квадрат большой и один маленький.

7. Составь лодку, плывущую вправо.

«Игра со зрителями» – «Чудесный цилиндр» (угадай на ощупь цифру) проводится во время игры «Умные палочки»

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/136353-matematicheskaja-viktorina-my-znaem-matematik