Перспективный план работы с родителями по развитию речи детей средней группы

Родительское собрание

Наглядные формы взаимодействия

Словесные формы взаимодействия

Вовлечение в педагогическую деятельность

Взаимодействие с ребенком в семье

Сентябрь

Организационное

Консультация«Речевое развитие детей пятого года жизни»

Индивидуальные беседы по результату диагностики

Анкетирование«Условия для речевого развития в семье»

«Выявления потребностей речевого развития»

Октябрь

Консультация «Значения художественной литературы в речевом развитии детей 4-5 лет»

Памятка «Читаем дома» (что и как читать детям дома)

«Требования к книга»

Консультация «Воспитание ребенка средствами родного языка»

Беседа «Если вы решили купить новую книгу» «Знакомства с разнообразием детской литературы»

Совет: пополнить домашний книжный уголок.

Рекомендации:

Подбор литературы для домашнего чтения;

Как поддерживать речевое общение с ребенком;

Как беседовать с детьми по содержанию прочитанного

Анкетирование «Какое место в семейном воспитании 4-го ребенка принадлежит к книге»

Показать приемы работы с книгой.

Наблюдение за детьми в деятельности.

Заучивание стихов об осени.

Повторение чистоговорки «Ся-ся-ся. Са-са-са. Не пугай нас оса»

Закрепить чтение стихотворения «Спи младенец мой прекрасный»

Игра «Найди звук» (назвать предметы окружающей обстановки в названии которых «живет» звук «с».

Изготовление книги «Овощи»

Игра «Вкусные слова», «Готовим сок»

Ноябрь

Консультация

«Мелкая моторика – важное звено в развитии речи детей»

«Обучение звукопроизношению» (логопед)

Беседа

«Артикуляция звуков»

«Артикуляционная гимнастика»

Посещение занятия

Показ дыхательных упражнений;

игр на развитие речевого слуха, слухового внимания.

Упражнения

Пальчиковые игры «Теремок», «Этот пальчик дедушка…»

Пальчиковая гимнастика «Петушок»

Дыхательные упражнения:

сдувание снежинок (комочки ваты), листиков и т.д.

игры на поддувание рыбок, лодочек.

Изготовление книги «Моя любимая игрушка» (рисунок, рассказ об игрушке).

Изготовление атрибутов к драматизации отрывка из сказки «Колосок» (плоскостные фигурки)

Повторение чистоговорок со звуками «с», «з»