- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценическая миниатюра: «Запомнить это так легко, очень полезно молоко!»
МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №4 г. Новый Оскол Белгородской области»
Сценическая миниатюра: «Запомнить это так легко, очень полезно молоко!
Учитель начальных классов
Зозуля Н. В.
Сценическая миниатюра: «Запомнить это так легко, очень полезно молоко!
Проблема воспитания здорового поколения приобретает в настоящее время большое значение. С каждым годом увеличивается заболеваемость среди детей. Причины ухудшения здоровья зависят от многих факторов, в том числе и от неправильного питания. Выдающийся педагог В.А. Сухомлинский писал: «Забота о здоровье – это важнейший труд воспитателя». От здоровья и жизнерадостности детей зависит их духовная жизнь, умственное развитие, прочность знаний, вера в свои силы.
Дети младшего школьного возраста наиболее восприимчивы к обучающим воздействиям, поэтому целесообразно использовать школу для обучения детей основам здорового образа жизни. В начальных классах необходимо проводить игровые, театрализованные и другие мероприятия, на которых должны закладываться навыки правильного режима дня, рационального питания, негативного отношения к вредным привычкам, гигиенические навыки. Они хорошо воспринимаются детьми, приносят положительные результаты. Хочу предложить вам миниатюру, которую я сочинила сама. Данная миниатюра представляет собой доступный для детей начальных классов материал, направленный на формирование здорового образа жизни.
Каждый охотник желает знать, где сидит фазан – учат детишки основные цвета в детском саду, потом в школе – про цыгана, который цыкнул на цыплёнка, про биссектрису – крысу, которая бегает по углам, и эти правила остаются в нашей памяти на всю жизнь. Только нет в школьной программе параграфов «как оставаться активным и здоровым». И тут появляется ещё одно простое правило: «Запомнить это так легко – очень полезно молоко!»
В целях реализации областной целевой программы «Школьное молоко», пропаганды здорового образа жизни и популяризации молока и молочных продуктов среди учащихся в рамках «Международного дня Школьного молока» я подготовила и провела с детьми сценическую миниатюру под названием «Запомнить это так легко – очень полезно молоко!»
ВНЕКЛАССНОЕ МЕРОПРИЯТИЕ.
СЦЕНИЧЕСКАЯ МИНИАТЮРА
«ЗАПОМНИТЬ ЭТО ТАК ЛЕГКО – ОЧЕНЬ ПОЛЕЗНО МОЛОКО»
Действующие лица: мальчик Артём, ученики, Корова, Слон, Мартышки, Тигр, Ёж, Витамины А, В и Кальций, ведущий.
Сцена 1.
Школьный коридор. По коридору идёт Артём с гордо поднятой головой.
Ведущий.
Идёт Артёмка в первый класс
С Артёмом не шути.
Уже считает наш Артём
Почти до десяти.
Читает Тёма по слогам,
Рисует и поёт.
Но вот беда – на завтраке
Он молоко не пьёт.
Как только утро настаёт,
Весь класс в столовую идёт,
А Тёма весь сникает…
(Дети идут в столовую. Артём плетется позади строя).
Последним тянется в строю и, прямо, вслух мечтает:
Артём.
Хочу видеть сладкое царство,
Рахат-Лукумное государство,
Где на каждом шагу
Раздают бесплатно нугу,
Вяземские коврижки,
Медовые пышки,
Халву и бананы
И печёные каштаны.
Где все шумят, свистят и танцуют,
Бьют в барабаны и в дудки дуют.
Где на завтрак печенье, конфеты едят.
На молоко даже не глядят.
Ведущий.
И вот как мечтал он, так и случилось.
Точно, как в сказке, всё получилось.
Сладкое царство, как на заказ,
Вдруг появилось в школе у нас.
Сцена 2.
Декорации: деревья в виде конфет, печенья, пряников. На сцену под песню «Чунга-чанга» выходят дети в костюмах слона, тигра, ежа, мартышек. Они кувыркаются, шалят, рвут книги, едят чипсы, конфеты, пьют газировку.
1 ученик.
Здесь ручные слоны и тигры
Играют с детьми в весёлые игры,
Здесь ёж пляшет в зелёном халатике,
А мартышки рвут в куски математику.
2 ученик.
Здесь только конфеты и чипсы едят,
На молоко даже не глядят.
(Звери и Артём танцуют и поют. Песня «Царство Сласти» на мотив песни «Чунга-чанга» муз. В. Шаинского, слова Ю. Энтина).
Царство Сласти – чипсы, мармелад,
Газировка, жвачка, шоколад.
В Царстве Сласти весело живём,
В Царстве Сласти молоко не пьём.
Царство Сласти, Царство Сласти
Здесь нам весело, прекрасно,
Здесь нам весело, прекрасно
Царство Сласти.
Наше счастье постоянно
Жуй ириски, ешь бананы,
Жуй ириски, ешь бананы,
Царство Сласти.
(В конце припева музыка замедляется, Артём, держась за живот, приседает и с болезненным видом плетётся к дивану).
Сцена 3.
На диване, корчась от боли, сидит Артём. Выходят две девочки и, жалея Артёма, говорят.
Девочка.
Милый Тёмушка хворает.
Очень скучно быть больным.
Не смеётся, не играет.
Только охает, вздыхает
Что нам делать, Лена, с ним?
Лена.
Принесу платок старинный
И укутаю в платок.
Молока налью с малиной
Выпей, Тёма, хоть глоток.
Ведущий.
Тёма выпил молока,
Успокоился слегка.
На диванчик прикорнул,
Потянулся и уснул.
Тут приснился Тёме сон.
Повстречал корову он.
(На сцену выходит Корова, ложится под деревом).
Артём.
Тяжела, сыта, здорова
Спит корова на лугу.
Здравствуй, милая корова,
К ней с вопросом я бегу.
Эй, корова, сделай милость,
Объясни, как так случилось?
Почему без молока
Нет ни сил, ни настроенья
И не хочется печенья.
И совсем не сладка даже шоколадка.
Корова (поёт).
В каждом маленьком стакане
Молока или сметаны
Очень много витаминов
И питательных веществ.
Кальций в росте помогает,
Твои зубы укрепляет.
Молоко всех исцеляет –
Это чудо из чудес.
Каждый маленький ребёнок
Должен знать ещё с пелёнок,
Как целебно и полезно
Для детишек молоко.
(На сцену выходят дети с табличкам на голове: витамин А, витамин В, витамин С, кальций. Они берут Артёма за руки, выводят в центр сцены и дают стакан молока. Он выпивает молоко и радостно говорит:)
Артём.
Для вас мы сказку разыграли,
Мораль её понять легко.
Для всех на свете очень важно
Пить ежедневно молоко.
Все вместе.
Его советуем пить вам
На завтрак и по вечерам.
(Дети спускаются в зал и раздают рекламу со слоганами)
Запомнить это так легко –
Очень полезно молоко!
Вкусно и полезно.
Попробуй сам!
Выбирай молочный рай!
Кто каждый день пьёт молоко,
Тот в школе учится легко!
С детства с молоком дружить – до седин здоровым быть!
Пью, держа стакан в руке,
Молоко коровье,
Потому что в молоке –
Сила и здоровье!
Запомнить это так легко –
Очень полезно молоко!
Его советую пить вам
На завтрак и по вечерам!
Стать сильным, крепким и здоровым
Оно поможет, дети, вам.
Пей каждый день его и будешь
Силен, как сам гиппопотам.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/136829-scenicheskaja-miniatjura-zapomnit-jeto-tak-le
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержательные и методические основы преподавания курса «Семьеведение»
- «Меры по предотвращению детского травматизма в образовательных учреждениях»
- «Формы и методы организации культурно-досуговой деятельности детей в каникулярное время»
- «Педагогика музыкального образования»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках русского языка»
- Содержание и организация методической работы в дошкольной образовательной организации
- Преподавание в организации среднего профессионального образования
- Психология и педагогика дошкольного образования
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры
- Современные технологии социального обслуживания населения
- Дошкольная педагогика: теория и методика обучения и воспитания

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.