Календарное планирование по географии материков и океанов для 7 класса с учётом требований ФГОС второго поколения

№урока

Тема урока

Количество часов

Элементы содержания

Планируемые результаты

Применение ИКТ и ЭОР

Виды контроля

Дата проведения

Предметные

Метапредметные и личностные (УУД)

план

факт

класс

класс

Введение (3 часа )

1

Что изучает география материков и океанов.

1

Материки, части света, острова, их происхождение, океаны.

Знать географическую номенклатуру: материки: Евразия, Северная Америка, Южная Америка, Антарктида Австралия. Океаны: Тихий, Атлантический, Индийский, Северный-Ледовитый океан.

Уметь называть признаки различия между материками и частями света, объяснять положение Южного океана.

Электронный учебник. География. 7 кл. Презентация.

Фронтальный опрос, работа с Физической картой мира

2

Основные этапы накопления знаний о Земле. Современные географические исследования

1

Основные этапы накопления знаний о Земле.

Знать как люди открывали и изучали Землю.

Знать: основные пути получения географической информации в прошлом, основные этапы накопления географических знаний; уметь показывать маршруты важнейших путешествий и объяснять результаты путешествий и научных открытий

Электронный учебник. География. 7 кл.

Интернет – ресурсы. Сайт Википедия ru.wikipedia.org

Устный опрос, работа с картой «Великие географические открытия», опрежающие задания: «Великие путешественники прошлого»

3

Карты материков и океанов.

Практическая работа №1.»Определение координат крайних точек материков по картам материков.

1

Различия карт по охвату территории, масштабу, содержанию.

Знать историю создания карт, роль, свойства и виды карт, способы изображения процессов и явлений на картах

Сформировать представление о делении карт на группы

Знать алгоритм определения координат по физическим картам материков.

Электронный учебник. География. 7 кл

Фронтальный опрос, работа с Физической картой мира. Практическая работа №1.

Раздел 1. Главные особенности природы Земли ( 18 часов )

Литосфера и рельеф Земли ( 3 часа )

4

Происхождение материков и океанов.

1

Материковая и океаническая земная кора. Гипотеза литосферных плит. Сейсмические пояса. Платформы и области складчатости

иметь представление об океанической и материковой земной коре, знать семь крупнейших литосферных плит

уметь показывать на карте «Строение земной коры» её подвижные, устойчивые и активизированные области, основные плиты литосферы.

Электронный учебник. География. 7 кл

Интернет – ресурсы. Сайт Википедия ru.wikipedia.org Презентация.

Устный опрос, работа с картой «Строение земной коры»

5-6

Особенности рельефа Земли.

2

Закономерности размещения крупных форм рельефа. Рельеф-результат взаимодействия внутренних и внешних процессов. Соответствие строения земной коры и рельефа.

ознакомиться с процессами, которые формируют рельеф, сформировать представление о размещении крупных форм рельефа

Показывать на физической карте крупные формы рельефа материков. Объяснять с помощью карт зависимость крупных форм рельефа от строения земной коры.

Электронный учебник.

География.7 кл

Интернет – ресурсы. Сайт Википедия ru.wikipedia.org Презентация.

Устный опрос,

индивидуальные письменные задания, работа с картой «Строение земной коры» и с «Физической картой мира»

Атмосфера и климаты Земли ( 6 часов ).

7

Роль атмосферы в жизни Земли.

1

Роль атмосферы. Понятие «климат». Климатические карты. Климатообразующие факторы. Зависимость климата от поступления солнечной энергии.

Познакомиться с климатической картой, её основным содержанием. Знать понятия «изотерма» и «изобара».

Понимать зависимость температуры воздуха и поясов атмосферного давления от географической широты;

Электронный учебник.

География. 7 кл

Интернет – ресурсы. Сайт Википедия ru.wikipedia.org

Фронтальный опрос. Работа с «Климатической картой мира»

8-9

Распределение осадков на Земле. Общая циркуляция атмосферы.

2

Распределение температур, давления, осадков.

Типы воздушных масс и их движение. Постоянные ветры: пассаты, западные ветры умеренных широт.

Знать из каких показателей складывается понятие «состояние атмосферы», уметь читать климатическую карту мира.

Уметь называть свойства воздуха основных типов воздушных масс, основные типы ветров и показывать на карте области их распространения. Уметь объяснять перемещение областей высокого и низкого давления. Знать зональность в распределении температуры воздуха, атмосферного давления и количества осадков.

Электронный учебник.

География.7 кл

Интернет – ресурсы. Сайт Википедия ru.wikipedia.org

Устный опрос,

индивидуальные письменные задания, работа с «Климатической картой мира»

10

Климатические пояса Земли.

1

Основные, переходные, господствующие ВМ в основных поясах, перемещение ВМ в переходных поясах. Характеристика типов климата. Климатообразующие факторы.

Познакомиться с климатическими поясами Земли – их типами, особенностями распространения

Знать основные и переходные климатические пояса: экваториальный, субэкваториальный, тропический, умеренный, субарктический, субантарктический, арктический, антарктический. Уметь определять положение территории в климатическом поясе.

Электронный учебник.

География.7 кл.

Интернет – ресурсы. Сайт Википедия ru.wikipedia.org

Устный опрос,

индивидуальные письменные задания, работа с картой «Климатические пояса и области мира»

11

Обобщающий урок по теме «Климат Земли»

1

Все понятия по теме «Климат Земли»

Знать все понятия по теме «Климат Земли»

Уметь пользоваться всеми видами климатических карт

Электронный учебник.

География.7 кл.

Презентация.

Устный опрос,

индивидуальные письменные задания, работа с картами

12

Практическая работа по теме «Рельеф и климат Земли».

1

Все понятия по теме «Рельеф и климат Земли».

Знать все понятия по теме «Рельеф и климат Земли».

Уметь пользоваться всеми видами физических и климатических карт

Электронный учебник.

География.7 кл.

Презентация.

Практическая работа

Гидросфера. Мировой океан ( 4 часа ).

13

Гидросфера.

Мировой океан.

1

Части гидросферы; Мировой океан, ледники, воды суши. Температура и соленость вод Мирового океана. Водные массы.

Знать все четыре части Мирового океана: Северный Ледовитый океан, Атлантический, Тихий, Индийский, уметь выделять Южный океан.

Уметь показывать на карте границы океанов, течения теплые и холодные, знать основные свойства океанской воды, приводить примеры антропогенных изменений природы Мирового океана.

Электронный учебник.

География.7 кл.

Интернет – ресурсы. Сайт Википедия ru.wikipedia.org

Фронтальный опрос. Работа с «Картой океанов»

14

Схема поверхностных течений.

1

Течения: Гольфстрим, Северо-Атлантическое, Канарское, Северное и Южное пассатное, Западных ветров, Бенгельское и другие

Знать круговороты течений северного и южного полушария.

Понимать влияние мирового океана на климат Земли и данной местности, объяснять влияние тёплых и холодных течений на климат.

Электронный учебник.

География.7 кл.

Интернет – ресурсы. Сайт Википедия ru.wikipedia.org

Устный опрос,

индивидуальные письменные задания. Работа с «Картой океанов»

15

Жизнь в океане.

1

Планктон, нектон, бентос Разнообразие жизни на разных глубинах океана.

Знать обитателей океан, как распределяется жизнь в океане, в зависимости от тепла и света.

Понимать проблему рационального и нерационального использования биологических ресурсов.

Электронный учебник.

География.7 кл.

Интернет – ресурсы. Сайт Википедия ru.wikipedia.org

Фронтальный и устный опрос,

индивидуальные письменные задания.

16

Взаимодействие океана с атмосферой и сушей.

1

Мировой круговорот воды. Морской и континентальный климат.

Знать понятия: мировой круговорот воды, морской и континентальный климат.

Понимать особенности взаимодействия океана с атмосферой и материками

Электронный учебник.

География.7 кл.

Интернет – ресурсы. Сайт Википедия ru.wikipedia.org

Фронтальный и устный опрос,

индивидуальные письменные задания.

Географическая оболочка ( 4 часа )

17

Биосфера. Географическая оболочка.

1

Разнообразие растительного и животного мира. Особенности распространения живых организмов на суши и в Мировом океане. Границы биосферы и взаимодействие компонентов природы. Приспособление живых организмов к среде обитания.

Познакомится со строением и свойствами географической оболочки.

Понимать различие понятий «биосфера» и «географическая оболочка», представлять процесс развития географической оболочки.

Электронный учебник.

География.7 кл.

Интернет – ресурсы. Сайт Википедия ru.wikipedia.org

Фронтальный и устный опрос,

индивидуальные письменные задания.

18

Природные комплексы суши и океана.

1

Взаимодействие компонентов природы. Приспособление живых организмов к среде обитания.

Знать и понятие «природный комплекс» и взаимосвязь всех его компонентов.

Уметь описывать природные комплексы суши, океана, природные комплексы в горах и на равнинах с использованием различных типов карт.

Электронный учебник.

География.7 кл

Фронтальный и устный опрос,

индивидуальные письменные задания.

19

Природная зональность.

1

Разнообразие растительного и животного мира. Особенности распространения живых организмов на суши

Называть и показывать природные зоны Земли на суше и пояса в Мировом океане.

Уметь объяснять на конкретных примерах влияние на природные комплексы климата, рельефа, горных пород, состава вод в океанах. Уметь читать карту «Природных зон мира».

Электронный учебник.

География.7 кл.

Интернет – ресурсы. Сайт Википедия ru.wikipedia.org

Фронтальный и устный опрос, работа с картой «Природные зоны мира»

20

Практическая работа по карте природных зон.

1

Все понятия по теме «Географическая оболочка»

Знать все понятия по теме «Географическая оболочка»

Уметь работать с картой «Природные зоны мира»

Электронный учебник.

География.7 кл

Практическая работа

Раздел 2. Океаны и материки ( 45 часов ).

Океаны ( 4 часа ).

21

Тихий океан.

1

Географическое положение, границы, размеры. Моря, заливы. Глубины и рельеф дна, острова, их происхождение. Влияние климата на температуру и соленость поверхностных вод. Течения. Природные богатства, их использование человеком.

Познакомиться с физико-географическими особенностями, происхождением берегов, рельефом дна, с гидрологическими условиями и хозяйственным использованием Тихого океана

Изучить особенности природы, познакомить с органическим миром Тихого океана. Уметь находить страны, выходящие к Тихому океану и основные транспортные морские пути.

Электронный учебник.

География.7 кл.

Интернет – ресурсы. Сайт Википедия ru.wikipedia.org

Фронтальный и устный опрос, работа с «Картой океанов».

22

Индийский океан.

1

Географическое положение, границы, размеры. Моря, заливы. Глубины и рельеф дна, острова, их происхождение. Влияние климата на температуру и соленость поверхностных вод. Течения. Природные богатства, их использование человеком.

Познакомиться с физико-географическими особенностями, происхождением берегов, рельефом дна, с гидрологическими условиями и хозяйственным использованием Индийского океана

Изучить особенности природы, познакомить с органическим миром Индийского океана. Уметь находить страны, выходящие к Индийскому океану и основные транспортные морские пути.

Электронный учебник.

География.7 кл.

Интернет – ресурсы. Сайт Википедия ru.wikipedia.org

Устный опрос,

индивидуальные письменные задания. Работа с «Картой океанов»

23

Атлантический океан.

1

Географическое положение, границы, размеры. Моря, заливы. Глубины и рельеф дна, острова, их происхождение. Влияние климата на температуру и соленость поверхностных вод. Течения. Природные богатства, их использование человеком.

Познакомиться с физико-географическими особенностями, происхождением берегов, рельефом дна, с гидрологическими условиями и хозяйственным использованием Атлантического океана

Изучить особенности природы, познакомить с органическим миром Атлантического океана. Уметь находить страны, выходящие к Атлантическому океану и основные транспортные морские пути.

Электронный учебник.

География.7 кл.

Интернет – ресурсы. Сайт Википедия ru.wikipedia.org

Устный опрос,

индивидуальные письменные задания. Работа с «Картой океанов»

24

Северный Ледовитый океан.

1

Географическое положение, границы, размеры. Моря, заливы. Глубины и рельеф дна, острова, их происхождение. Влияние климата на температуру и соленость поверхностных вод. Течения. Природные богатства, их использование человеком.

Познакомиться с физико-географическими особенностями, происхождением берегов, рельефом дна, с гидрологическими условиями и хозяйственным использованием Северного Ледовитого океана

Изучить особенности природы, познакомить с органическим миром Северного Ледовитого океана. Уметь находить страны, выходящие к Северному Ледовитому океану и основные транспортные морские пути. Иметь представление о Северном морском пути.

Электронный учебник.

География.7 кл.

Интернет – ресурсы. Сайт Википедия ru.wikipedia.org

Устный опрос,

индивидуальные письменные задания. Работа с «Картой океанов»

Африка ( 9 часов )

25-26

Географическое положение. Рельеф. Полезные ископаемые.

2

ФГП и размеры материка. Береговая линия. Гибралтарский пролив, Суэцкий канал, Гвинейский залив, п-ов Сомали, Мадагаскар. Равнины, горы, нагорья. Разломы земной коры. Размещение главных месторождений полезных ископаемых.

Знать имена путешественников-исследователей Африки, показывать на карте положение экватора, тропиков, полюсов. Называть и показывать на карте основные географические объекты. Иметь представление о тектоническом строении, рельефе и полезных ископаемых материка.

Читать физическую карту Африки, определять координаты крайних точек материка. Научиться давать характеристику ФГП материка.

Электронный учебник.

География.7 кл.

Интернет – ресурсы. Сайт Википедия ru.wikipedia.org

Устный опрос,

индивидуальные письменные задания. Работа с Физической картой Африки.

27-28

Климат. Внутренние воды.

2

Африка - самый жаркий материк Земли. Климатические пояса и типы погоды. Различия климатических поясов северного и южного полушарий. Основные речные бассейны. Крупные речные системы и озера, их роль в природе и значение для человека. Зависимость рек и озер от климата, тектоники, рельефа.

Уметь показывать климатические, пояса давать характеристику климата, знать закономерность размещения климатических поясов. Уметь показывать крупные реки и озёра материка, знать их  особенности.

Иметь представление о климате Африки, основных факторах климатообразования. Познакомиться с крупнейшими реками и озерами Африки, их особенностями.

Электронный учебник.

География.7 кл.

Интернет – ресурсы. Сайт Википедия ru.wikipedia.org

1.Устный опрос,

индивидуальные письменные задания. Работа с Физической и Климатической картой Африки.

2.Практическая работа «Сравнительная характеристика рек Африки»

29-30

Природные зоны Африки. Влияние человека.

2

Особенности проявления на материке широтной и высотной зональности. Природные зоны. Изменение природы в результате деятельности. Опасные явления природы. Заповедники и национальные парки.

Знать характеристику природных зон, уметь показывать их на карте. Объяснять взаимодействие природных компонентов в природной зоне.

Уметь давать сравнительную характеристику размещения и компонентов природных зон Африки.

Электронный учебник.

География.7 кл.

Интернет – ресурсы. Сайт Википедия ru.wikipedia.org

Устный опрос,

индивидуальные письменные задания. Работа с картой Природных зон Африки.

31 - 32

Население Африки.

2

Население и политическая карта. Зависимость размещения населения от исторических и природных факторов. Колониальное прошлое материка. Современная политическая карта

Уметь показывать страны Африки и давать характеристику населения и его хозяйственной деятельности..

Уметь работать с тематическими картами, составлять характеристику страны.

Электронный учебник.

География.7 кл.

Интернет – ресурсы. Сайт Википедия ru.wikipedia.org

1.Устный опрос,

индивидуальные письменные задания. Работа с Политической картой Африки.

2. Мини – зачёт по карте Африки.

33

Обобщающий урок по теме «Африка»

1

Все понятия по теме «Африка»

Знать все понятия по теме «Африка»

Уметь работать с тематическими картами.

Электронный учебник.

География.7 кл

Проверочный тест по теме «Африка»

Австралия ( 5 часов )

34-35

Географическое положение. Рельеф. Полезные ископаемые.

2

Географическое положение, история исследования, рельеф и полезные ископаемые Австралии.

Знать: приёмы определения географического положения Австралии, имена исследователей континента и результаты их работы.

Уметь: определять географическое положение Австралии, крайних точек, протяжённость с севера на юг и с запада на восток в градусной мере и километрах. Знать основные формы рельефа Австралии, уметь находить их на картах.

Оценивать влияние географического положения на особенности природы Австралии.

Понимать закономерности размещения форм рельефа и особенности расположения полезных ископаемых на материке.

Электронный учебник.

География.7 кл.

Интернет – ресурсы. Сайт Википедия ru.wikipedia.org

Фронтальный и устный опрос,

индивидуальные письменные задания. Работа с физической картой Австралии.

36-37

Климат. Внутренние воды.

2

Климат. Реки. Озёра. Зависимость рек и озер от климата, тектоники, рельефа.

Знать факторы формирования климата Австралии, основные реки и озёра, их особенности.

Понимать взаимозависимость климата Австралии и внутренних вод материка. Находить на карте главные реки и озёра.

Электронный учебник.

География.7 кл.

Интернет – ресурсы. Сайт Википедия ru.wikipedia.org

Устный опрос,

индивидуальные письменные задания. Работа с физической и климатической картой Австралии.

38

Население. Австралийский союз.

1

Население, его размещение. Виды хозяйственной деятельности. Австралийский союз.

Знать: численность, плотность, особенности размещения населения; современную политическую карту.

Уметь: определять по карте географическое положение страны и её столицы, показывать по карте крупные страны и их столицы.

Уметь объяснять взаимодействия хозяйственной деятельности человека и природы материка. Объяснять происхождение эндемиков и их особенности.

Электронный учебник.

География.7 кл.

Интернет – ресурсы. Сайт Википедия ru.wikipedia.org Презентация.

1. Устный опрос,

индивидуальные письменные задания.

2. Мини- зачет по карте Австралии.

Океания. ( 2 часа )

39

Океания.

1

ФГП, происхождение основных островов. Заселение и современные народы.

Знать: особенности природы и населения Океании

Уметь объяснять взаимодействия хозяйственной деятельности человека и природы островов.

Электронный учебник.

География.7 кл.

Интернет – ресурсы. Сайт Википедия ru.wikipedia.org Презентация.

Устный опрос,

индивидуальные письменные задания. Работа с физической картой Океании.

40

Австралия и Океания. Проверочная работа.

1

Все понятия по теме «Австралия. Океания»

Знать все понятия по теме «Австралия. Океания»

Уметь работать с картами материка и океана.

Электронный учебник.

География.7 кл.

Проверочная работа ( тест ).

Южная Америка ( 7 часов ).

41- 42

Географическое положение. Рельеф. Полезные ископаемые.

2

ФГП и размеры материка, его сравнение с Африкой. Строение и рельеф (в сравнении с Африкой). Вулканы и землетрясения. Размещение полезных ископаемых.

Знать: приёмы определения географического положения континента , имена исследователей континента и результаты их работы.

Уметь: определять географическое положение материка, крайних точек, протяжённость с севера на юг и с запада на восток в градусной мере и километрах.

Знать: особенности рельефа, зависимость форм рельефа от тектонического строения материка.

Уметь: называть и показывать на карте крупные формы рельефа, месторождение полезных ископаемых

Уметь оценивать влияние географического положения на особенности природы материка. Понимать закономерности размещения форм рельефа и особенности расположения полезных ископаемых на материке.

Определять сходства и различий в рельефе Африки и Южной Америки

Электронный учебник.

География.7 кл.

Интернет – ресурсы. Сайт Википедия ru.wikipedia.org

Фронтальный и устный опрос.

43-44

Климат. Внутренние воды.

2

Климат и факторы его формирования. Климатические пояса и типы климата. Внутренние воды. Реки. Озёра.

Знать: особенности климата материка, основные речные системы, озёра материка

Уметь: показывать климатические пояса и характеризовать типичные для них погоды, показывать главные реки и озёра на карте

Уметь выявлять зависимость климата материка от основных климатообразующих факторов. Понимать взаимозависимость климата Ю. Америки и внутренних вод материка.

Электронный учебник.

География.7 кл.

Интернет – ресурсы. Сайт Википедия ru.wikipedia.org

Устный опрос,

индивидуальные письменные задания. Работа с физической и климатической картой Ю.Америки.

45 -46

Природные зоны. Население.

2

Своеобразие органического мира материка. Проявление широтной зональности высотной поясности. Население и политическая карта. Народы материка: происхождение, современное население.

Знать: особенности природных зон материка.

Уметь: объяснять своеобразие природы материка, характеризовать природу отдельных частей материка.

Знать: численность, плотность, особенности размещения населения; современную политическую карту.

Уметь: определять по карте географическое положение страны и её столицы, показывать по карте крупные страны и их столицы.

Уметь объяснять взаимосвязь между компонентами природной зоны, показывать на карте эндемиков Южной Америки и природных рекордсменов материка.

Электронный учебник.

География.7 кл.

Интернет – ресурсы. Сайт Википедия ru.wikipedia.org Презентация.

1. Устный опрос,

индивидуальные письменные задания. Работа с картой природных зон и с политической картой Южной Америки.

2. Мини- зачет по карте Южной Америки.

47

Проверочная работа по теме «Южная Америка»

1

Все понятия по теме «Южная Америка»

Знать все понятия по теме «Южная Америка»

Уметь работать с картами материка.

Электронный учебник.

География.7 кл.

Проверочная работа ( тест )

Антарктида. ( 2 часа )

48

ФГП. Рельеф и полезные ископаемые.

1

Антарктика. ФГП материка, история открытия. Современные исследования, их значение. Международное сотрудничество в изучении Антарктики.

Знать: приёмы определения географического положения континента, имена исследователей континента и результаты их работы.

Уметь: определять географическое положение материка, крайних точек.

Уметь оценивать влияние географического положения на особенности природы материка.

Объяснять особенности рельефа, зависимость форм рельефа от тектонического строения материка;

Электронный учебник.

География.7 кл.

Интернет – ресурсы. Сайт Википедия ru.wikipedia.org

Устный опрос,

индивидуальные письменные задания. Работа с физической картой материка.

49

Климат. Растительный и животный мир.

1

Природа Антарктиды, ее океанические воды и льды. Лед Антарктиды. Климат. Животный и растительный мир. Природные богатства Антарктики.

Знать особенности климата; особенности природных зон материка.

Уметь: показывать климатические пояса и характеризовать типичные для них погоды.

Уметь выявлять зависимость климата от основных климатообразующих факторов; объяснять своеобразие природы материка.

Электронный учебник.

География.7 кл.

Интернет – ресурсы. Сайт Википедия ru.wikipedia.org

Устный опрос,

индивидуальные письменные задания. Работа с климатической картой материка.

Северная Америка ( 7 часов )

50-51

Географическое положение. Рельеф. Полезные ископаемые

2

ФГП и рельеф. Океаны и моря у берегов Северной Америки, их влияние на природу материка. Строение поверхности материка и его сравнение с Южной Америкой. Роль древнего оледенения в формировании рельефа. Полезные ископаемые Кордильер и восточной части материка.

Знать: приёмы определения географического положения континента, имена исследователей континента и результаты их работы.

Уметь: определять географическое положение материка, крайних точек, протяжённость с севера на юг и с запада на восток в градусной мере и километрах.

Знать: особенности рельефа, зависимость форм рельефа от тектонического строения материка.

Уметь: называть и показывать на карте крупные формы рельефа, месторождение полезных ископаемых

Уметь оценивать влияние географического положения на особенности природы материка. Понимать закономерности размещения форм рельефа и особенности расположения полезных ископаемых на материке.

Определять сходства и различий в рельефе Северной и Южной Америки

Электронный учебник.

География.7 кл.

Интернет – ресурсы. Сайт Википедия ru.wikipedia.org

Фронтальный и устный опрос,

индивидуальные письменные задания. Работа с физической картой Северной Америки.

52-53

Климат. Внутренние воды

2

Климатообразующие факторы. Климатические пояса и типы погод.

Основные озерные и речные системы.

Знать: особенности климата

Уметь: показывать климатические пояса и характеризовать типичные для них погоды, выявлять зависимость климата от основных климатообразующих факторов. Знать: основные речные системы, озёра материка

Уметь: показывать внутренние воды на карте.

Уметь сравнивать климат отдельных частей материка, расположенных в одном климатическом поясе, оценивать климатических условия жизни и хозяйственной деятельности населения.

Электронный учебник.

География.7 кл.

Интернет – ресурсы. Сайт Википедия ru.wikipedia.org

Устный опрос,

индивидуальные письменные задания. Работа с физической и климатической картой материка.

54

Природные зоны Северной Америки.

1

Особенности проявления зональности. Характеристика тундры, тайги, степи. Изменение природы под влиянием деятельности человека в разных частях материка.

Знать: особенности природных зон материка.

Уметь: объяснять своеобразие природы материка, характеризовать природу отдельных частей материка.

Электронный учебник.

География.7 кл.

Интернет – ресурсы. Сайт Википедия ru.wikipedia.org Презентация.

Устный опрос,

индивидуальные письменные задания. Работа с картой природных зон Северной Америки.

55

Население и страны ( США и Канада).

1

Население и политическая карта. Народы материка.
Основные черты природы, населения и хозяйства в Канаде, США.

Знать: численность, плотность, особенности размещения населения; современную политическую карту, состав территории и её регионы, черты различия между странами, входящими в регион; главные особенности населения: язык, быт, народные промыслы, религия; крупные города.

Уметь: определять по карте географическое положение страны и её столицы, показывать по карте крупные страны и их столицы

Уметь составлять описания путешествия по США с определением особенностей природы, населения, и его хозяйственной деятельности.

Электронный учебник.

География.7 кл.

Интернет – ресурсы. Сайт Википедия ru.wikipedia.org

1. Устный опрос,

индивидуальные письменные задания. Работа с политической картой Северной Америки.

2. Мини- зачет по карте Северной Америки.

56

Проверочная работа по теме «Северная Америка».

1

Все понятия по теме «Северная Америка»

Знать все понятия по теме «Северная Америка»

Уметь работать с картами материка.

Электронный учебник.

География.7 кл.

Проверочная работа ( тест )

Евразия. ( 10 часов )

57

ФГП. Особенности и развитие рельефа.

1

Евразия - величайший массив суши. ФГП, размеры материка. Океаны и моря у берегов Евразии, их влияние на природу.

Знать: приёмы определения географического положения континента, имена исследователей континента и результаты их работы.

Уметь: определять географическое положение материка, крайних точек, протяжённость с севера на юг и с запада на восток в градусной мере и километрах.

Уметь оценивать влияние географического положения на особенности природы материка.

Электронный учебник.

География.7 кл.

Интернет – ресурсы. Сайт Википедия ru.wikipedia.org

Фронтальный и устный опрос. Работа с физической картой Евразии

58-59

Особенности и развитие рельефа.
Полезные ископаемые.

2

Рельеф Евразии и его отличие от рельефа других материков. Древнее оледенение. Сейсмические области, равнины, горы, нагорья. Размещение месторождений полезных ископаемых.

Знать: особенности рельефа, зависимость форм рельефа от тектонического строения материка.

Уметь: называть и показывать на карте крупные формы рельефа, месторождение полезных ископаемых

Понимать закономерности размещения форм рельефа и особенности расположения полезных ископаемых на материке.

Электронный учебник.

География.7 кл.

Интернет – ресурсы. Сайт Википедия ru.wikipedia.org

Устный опрос,

индивидуальные письменные задания. Работа с физической картой Евразии.

60

Климат Евразии

1

Климатообразующие факторы их воздействие на распределение температуры воздуха, атмосферного давления, осадков. Климатические пояса и типы погод.

Знать: особенности климата

Уметь: показывать климатические пояса и характеризовать типичные для них погоды, выявлять зависимость климата от основных климатообразующих факторов.

Уметь сравнивать климат Евразии с климатом Северной Америки; определять типы климата Евразии по климатограммам, оценивать климатические условия для жизни и хозяйственной деятельности людей.

Электронный учебник.

География.7 кл.

Интернет – ресурсы. Сайт Википедия ru.wikipedia.org

Устный опрос,

индивидуальные письменные задания. Работа с климатической картой Евразии

61

Внутренние воды Евразии

1

Распределение внутренних вод. Территории внутреннего стока. Крупнейшие речные и озерные системы. Основные типы питания и режима рек. Современное оледенение, многолетняя мерзлота.

Знать: основные речные системы, озёра материка

Уметь: показывать внутренние воды на карте.

Понимать зависимость внутренних вод материка от климата и рельефа.

Электронный учебник.

География.7 кл.

Интернет – ресурсы. Сайт Википедия ru.wikipedia.org

Устный опрос,

индивидуальные письменные задания. Работа с физической картой Евразии.

62-63

Природные зоны Евразии.

2

Природные зоны Евразии (в сравнении с зонами Северной Америки). Высотная зональность в Альпах и Гималаях. Антропогенные  изменения. Современные ландшафты, опасные природные явления.

Знать: особенности природных зон материка.

Уметь: объяснять своеобразие природы материка, характеризовать природу отдельных частей материка

Уметь сравнивать природные зоны по 40 параллели в Евразии и Северной Америке, выявлять черты сходства и различия в чередовании зон, в степени их антропогенного изменения

Электронный учебник.

География.7 кл.

Интернет – ресурсы. Сайт Википедия ru.wikipedia.org Презентация.

1. Устный опрос,

индивидуальные письменные задания. Работа картой природных зон Евразии.

2. Мини- зачет по карте Евразии.

64-65

Население и страны Евразии. (обзор)

2

Население и политическая карта. Народы материка. Основной обзор.

Знать: численность, плотность, особенности размещения населения; современную политическую карту.

Уметь: определять по карте географическое положение страны и её столицы, показывать по карте крупные страны и их столицы

Знать: состав территории и её регионы, черты различия между странами, входящими в регион; главные особенности населения: язык, быт, народные промыслы, религия; крупные города.

Электронный учебник.

География.7 кл.

Интернет – ресурсы. Сайт Википедия ru.wikipedia.org

1. Устный опрос,

индивидуальные письменные задания. Работа с политической картой Евразии.

2. Мини- зачет по карте Евразии ( продолжение)

66

Проверочная работа по теме «Евразия»

1

Все понятия по теме «Евразия»

Знать все понятия по теме «Евразия»

Уметь работать с картами материка.

Электронный учебник.

География.7 кл.

Проверочная работа ( тест )

Раздел 3. Географическая оболочка Земли. ( 2 часа )

67

Закономерности развития географической оболочки.

1

Географическая оболочка, ее свойства и части, взаимосвязь между ними. Особенности взаимодействия компонентов природы и хозяйственной деятельности человека в разных природных условиях.

Знать: этапы развития географической оболочки.

Уметь: называть состав географической оболочки и объяснять связи между её компонентами.

Электронный учебник.

География.7 кл.

Фронтальный и устный опрос.

68

Взаимодействие природы и общества.

1

Все понятия по теме. «Природа и общество»

Знать: как взаимодействуют природа и общество, как влияет деятельность человека на природу.

Уметь: объяснять причины географической зональности, значение природных богатств для человека, влияние человека на природу

Электронный учебник.

География.7 кл.

Итоговое тестирование.