Мастер-класс для педагогов по теме: «Работа со стружкой»

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение

«Основная общеобразовательная школа №2»

Мастер-класс для педагогов

по теме: «Работа со стружкой»

Подготовил

Учитель технологии

Гордеев А.Г.

Дата:01.11.2014г.

Ответственный:Гордеев Александр Геннадьевич, учитель технологии, первая квалификационная категория.

Цель мастер-класса: активизация творческой деятельности педагогов.

Задачи мастер-класса:

освоение современных нетрадиционных технологий;

обучение технике «Работа со стружкой»;

повышение мотивации к овладению нетрадиционными технологиями и применению их в учебном процессе.

Ожидаемые результаты:

практическое освоение методов и приемов, направленных на развитие мелкой моторики;

приобщение педагогов к творчеству, раскрытие личного потенциала и роста мастерства;

повышение уровня профессиональной компетентности.

Материалы и оборудование для педагогов:

брусок из липы;

рубанок;

ножницы;

картон;

клей;

деревянная рейка.

Зрительный ряд: образцы работ из стужки.

Ход мастер-класса:

I. Вступление

- Уважаемые педагоги, я хочу сегодня поделиться с Вами своим педагогическим опытом, своими наработками.

- Работая с детьми, приоритетной целью своей деятельности определил развитие и совершенствование мелкой моторики кисти и пальцев рук.

- Для себя поставил цель – помочь детям через работу со стужкой решить проблемы, связанные с нарушением познавательных процессов, эмоционально – волевой сферы, моторики, вселить уверенность в себя и свои силы, зажечь огонёк радости от творчества. В ходе работы происходит развитие интеллекта, который растёт пропорционально получаемой информации, своевременное и полноценное психическое развитие. Разная техника поделок развивает различные части руки: предплечье, кисть, пальцы.

Работа со стружкой интересна и детям, и взрослым и настолько проста, что ребята осваивают ее довольно быстро. Из стружки получаются объёмные, изящные и необычные поделки. У детей развивается не только художественный вкус и мелкая моторика, но и обязательность, аккуратность, командный дух. Одним из вариантов работы с детьми может быть следующий: каждому дается задание выполнить один фрагмент, а потом все элементы собираются в одну поделку. При этом каждый ребенок чувствует себя занятым, каждый понимает, что от его старания зависит общий результат.

II. Практическая часть. Презентация.

- И так, давайте приступим к работе. Для этого нам потребуется:

брусок из липы;

рубанок;

ножницы;

картон;

клей;

деревянная рейка.

Работу выполняем следуя инструкции презентации.

Текущий инструктаж. Помощь.

Заключение. Рефлексия.

- Понравилась ли вам техника «Работа со стужкой»?

- Насколько трудно/легко было выполнять?

-Есть ли желание продолжить работу?

Работа со стружкой— способствует творческому развитию и разнообразию художественных выразительных методов. Работа очень интересна. Она развивает моторику пальцев рук, точность движений, фантазию, абстрактное мышление, внимание, художественные навыки.

Чем это интересно? Во-первых, своей новизной. С другой стороны, такой материал позволяет находить новые решения в изображении окружающего мира. И самое главное: этот материал позволяет переносит часть себя на свои работы, передавать часть своего тепла.

- Желаю Вам успехов в вашей работе, новых творческих побед! Творите мир своими руками!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/137197-master-klass-dlja-pedagogov-po-teme-rabota-so