- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий выпускного в начальной школе: праздник-воспоминание об итогах четырёх лет
Тема внеклассного мероприятия:
«Выпускной в начальной школе»
Выполнила:
учитель начальных классов
Зубан Марина Васильева
Цель: воспитывать доброту, уважение к старшим.
Задачи:• Создание праздничной атмосферы на празднике.
• Развитие памяти, устной речи, внимания.
Ход мероприятия.
Учитель: Уважаемые гости! Дорогие родители! Ребята! Сегодня все мы волнуемся, ведь у нас необычный день – прощание с начальной школой. У нас сегодня не просто праздник, а праздник-воспоминание. Четыре года мы вместе с вами шли первыми, самыми трудными ступеньками лестницы знаний. Тысячи часов за партой, и это не считая времени, затраченного на выполнение домашних заданий. Выучены десятки правил, решены сотни задач и тысячи примеров, множество научных фактов засели в ваших головах, а некоторые там до сих пор не умещаются. За время учёбы в школе вам предстоит написать целую книгу, а за эти четыре года мы набрали материал на хороший журнал с названием «Начальная школа». Давайте вместе с вами перелистаем страницы нашего журнала воспоминаний.
1Мы помним тот звонок весёлый
Что прозвенел нам в первый раз,
Когда пришли с цветами в школу
В свой самый лучший первый класс!
2. Как встретил у дверей учитель,
Наш верный друг на много дней,
И верная семья большая
Подружек новых и друзей.
3. В тот день светило солнце горячо,
И осень шелестела за окном,
Вы, положив мне руку на плечо,
Сказали: «Ну, дружок, давай пойдём!»
4. Я на уроке в первый раз.
Теперь я – ученица.
Вошла учительница в класс:
Вставать или садиться?
Мне говорят: «Иди к доске!»,
Я руку поднимаю.
И ручку как держать в руке,
Совсем не понимаю.
Я на уроке в первый раз.
Теперь я – ученица.
За партой правильно сижу, хотя мне не сидится.
5. Мы были все смешными малышами,
Когда вошли впервые в этот класс,
И, получив тетрадь с карандашами,
За парту сели первый в жизни раз
6.Садясь за парту осторожно,
Мы азбуки свои раскрыли,
Раскрыли чистую тетрадь
Чтоб школьной формы не измять, Раскрыли чистую тетрадь
Учитель: Я рада, что вы вспомнили, как впервые школьный звонок позвал вас на первый урок. С этого звонка вот так когда-то началась для вас школьная жизнь, путешествие по бурному морю знаний. Как учились сидеть за партой красиво, как получали свои первые отметки, как бережно листали страницы азбуки и медленно читали по слогам. Не одну тетрадь исписали вы за 4 года учёбы. А начинали мы с прописей. Ах, как трудно было. Сопели, пыхтели, плакали, но старались и научились. Я сохранила ваши первые тетради и, просматривая их сегодня, вы увидите, какими были первые строчки, написанные вами, и думаю улыбнетесь и порадуетесь тому, какой шаг в своей жизни вы с той поры сделали.
Так вот где моя тетрадь, которую я потерял в 1 классе.
Моя тетрадь – Ф.И –
Я в первом классе потерял.
Внутри - не разберёшь ни слова!
Не уж то это я писал?
Какие страшные крючки
И дохлые кружочки –
Согнулись, будто старички,
И свесились со строчки.
Ну и толстуха буква «А»!
Ну просто как лягушка!
У «Я» свернулась голова,
У «Е» пропало ушко.
А это что за ерунда?
Четыре палки скачут!
Все наклонились кто куда,
Как наш забор на даче!
Я веселился от души:
Ужасно пишут малыши!
Исполняется песня
Учитель: Преодолев все трудности первого класса, мы взялись за изучение серьёзных наук. Вспомним, как это было.
«ШКОЛЬНЫЕ ПРЕДМЕТЫ»
1.Математика – наука сложная у нас,
Над задачками ревели мы, конечно же, не раз!
И программу эту, Демидовой, Козлова ,
Наши мамы вспоминают, как кошмарный сон!
2. Но теперь решаю я сложные задачи,
Над которыми мой старший брат горько-горько плачет.
Должен я ему помочь, дорогому брату! Но..
Как учит экономика – за небольшую пла
Есть ещё предмет такой:
Он русским называется,
В диктантах, упражнениях
Над нами измывается!
4. Безударные где буквы?
Мы над ними извелись
А спряжение глаголов? –
Ты ночами мне не снись!
5. А разборов сколько?
Их всех не сосчитать!
Очень, очень сложно
Русский знать на «пять
Разыгрываются сценки.
Учитель:
Итак, начнём урок русского языка. Я проверила ваши тетрадки.
Саша, я же просила тебя, пиши разборчивее.
Ученик:
Да, может, вы попросите, чтобы я ещё писал без ошибок?
Учитель:
Егор, признайся честно, кто писал тебе домашнее сочинение
Ученик:
Честное слово, не знаю, я рано лёг спать.
Учитель:
Сегодня будем писать диктант. Даша, я уверена, что не увижу тебя списывающей.
Ученик: И я на это очень надеюсь.
Учитель:
За подсказку Паше ставлю тебе «два»!
Ученик:
«Два»? Но я подсказал и Ире! Может, поставите «четыре»
6. Когда я к русскому привык,
От жизни чтобы не отстать,
Стал изучать другой язык,
Чтоб иностранцев понимать.
Английский со второго класса
Учить заставила судьба.
Учу я слов тяжёлых массу,
Стирая пот рукой со лба.
7. Знать очень интересно мне
О природе на земле.
Кто живёт в лесу густом?
Отчего на море шторм?
Что скрывается в горах?
Кто там ползает в песках?
Как испаряется вода?
Как возникают глыбы льда?
О природе важно знать,
Её законы соблюдать.
Использовать дары с умом,
Ведь Земля – наш общий дом
Учитель: Мы вспомнили лишь некоторые школьные науки. Но были у нас ещё и история, и информатика, и литература, и музыка, и изо. Они тоже важны, трудны и интересны. И в нашем классе есть ребята, которые водят дружбу со всеми школьными науками. Они показали хорошие и отличные знания по всем предметам.
Это гордость нашей школы..
НАШ 4 КЛАСС
Представляем наш 4 класс!
Шустрые, спортивные,
Смелые, активные,
Сообразительные, любознательные –
В общем, очень привлекательные!
Все-то умные, красивые,
Лукавые, счастливые...
4 класс – это:
- большой дружный коллектив;
- любители поговорить с соседом;
- обожают писать записки на уроках;
- самый шумный класс на перемене;
- возьмётся за дело – делу несдобровать;
- весёлая куча ребят;
- головная боль Марины Васильевны; Ирины Алексеевны
- средний возраст – 10 лет, а общий – далеко за двести;
- знак зодиака – Дева; коллектив был создан 1 сентября 2012 года;
- любимый день недели – воскресенье
Учитель:
А теперь, уважаемые родители,
Статистический отчёт услышать не хотите ли?
Четыре класса мы прошли –
Всё посчитали, всё учли!
За четыре года у нас было 3400 уроков
На них мы перелистали 5 796 страниц учебников.
В школу и обратно мы проделали путь, равный 1002 километрам.
А также:
Мы исписали и изгрызли 320 с половиной ручек.
Потеряли три дюжины «стирательных» резинок.
Съели три тонны булочек, пицц и пирожных. Выпили 45 бочек компота.
Подросли на 1600 см.
Потолстели на 105 килограммов и теперь весим больше полутоны.
Если сложить в одну линию все учебники, которые изучили за 4 года, то её длина будет равна расстоянию до Луны и обратному пути к Земле.
Ну, пару раз поссорились и подрались...
А ещё набрались ума, научились дружить, веселиться, танцевать. А когда мы поём, то добрая энергия песен может заменить по мощности маленькую электростанцию!
. «СЛОВО РОДИТЕЛЯМ»
Учитель: Трудно сказать, кто же сегодня виновник торжества: выпускники начальной школы, учителя или родители? Наверное, и те, и другие, и третьи.
В вашем восхождении вас сопровождали верные друзья и помощники – ваши родители. Добрым советом, мудрым наказом направляли они вас. Как грустнели их глаза, когда порой вы приносили плохую отметку в дневнике! Какие искорки зажигались в них, когда у вас всё получалось! А сколько ночей они не доспали, волнуясь и переживая за вас! По нашим сведениям, у наших мам и пап (а кое в каких семьях и у бабушек и дедушек) появилось ещё одно начальное образование. Какое счастье, что у вас такие замечательные родители!
Им слово.
Учитель: Да, уважаемые родители, дети действительно похожи на вас! Мне доставляло большое удовольствие работать с вами, чувствовать вашу заинтересованность в школьных делах, стремление, несмотря на занятость, помочь не только в организации досуга детей, но и в ремонте кабинета, в решении других проблем. Я благодарна всем вам, но особо хочу отметить следующих моих помощников ...
Вручение благодарностей родителям.
Мы в этот час ещё сказать должны
О тех, кто подарил нам жизнь,
О самых близких в мире людях,
О тех, кто помогает нам расти,
И помогать ещё во многом будет.
Незримо следуют родители за нами
И в радости, и в час, когда пришла беда.
Они стремятся оградить нас от печали,
Но мы, увы, их понимаем не всегда
Вы нас простите, милые, родные,
У нас ведь, кроме вас, дороже нет людей.
Как говорится, «дети – радость жизни»,
А вы для нас – опора в ней!
Огромное спасибо говорим
Сегодня мы родителям своим.
Забота ваша и терпение
Так помогают нам всегда.
Уважаемые родители!
Пусть наши проказы
Слишком вас не беспокоят,
Принимайте все «Ревит» -
Он вас успокоит!
Учитель: Внимание! Наступает торжественный момент. Сейчас вы должны дать «Клятву пятиклассника». Всех пятиклассников прошу встать.
Клятва пятиклассника.
«Я, вступая в ряды учеников средней школы, перед лицом своих товарищей, перед лицом родителей и учителя торжественно клянусь:
У доски стоять, как лучший вратарь, не пропуская мимо ушей ни одного вопроса, даже самого трудного и каверзного.
Не доводить родителей до температуры кипения – 100 С.
Быть быстрым и стремительным, но не превышать скорость 60 км/ч при передвижении по школьным коридорам.
вытягивать из учителей не жилы, выжимать не пот, а прочные и точные знания и навыки.
Плавать только на «хорошо» и «отлично» в море знаний, ныряя до самой глубины.
Быть достойным своих учителей! Клянусь!»
Затихнет скоро школы шум и гам,
И тишина останется лишь там.
Уснет на лето наш уютный класс,
Но осенью он больше не увидит нас...
Четыре года... Все – как несколько мгновений
Так незаметно, быстро так прошли!
Мы выросли, и в этом нет сомнений,
И вот уже мы в 5-й перешли!
Ты видишь подросли мы на вершок,
Ты видишь – мы немного повзрослели,
И в 5-й класс, на первый свой урок
Мы скоро понесём свои портфели.
Круто! Мы идём в пятый класс,
И для нас целый мир открыт впереди.
Знаем, нелегко стать звездой. Но с тобой
Скоро этот мир удивим.
До свидания, учитель, до свиданья, милый класс!
С вами только расстаёмся, не прощаемся сейчас.
Правда, будем мы, ребята, сюда в гости приходить!
То, что было здесь когда-то, нам уже не позабыть.
Мамы, папы дорогие, очень крепко любим вас,
Просим вас, переходите вместе с нами в пятый класс,
Будет нужен нам по жизни наш родительский запал.
Без родителей, ребята, я б пропал и ты пропал.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/137217-vypusknoj-v-nachalnoj-shkole
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание хореографии в дополнительном образовании детей: содержание, методы и технологии»
- «Изобразительное искусство: содержание и методика преподавания ИЗО по ФГОС»
- «Профессиональная деятельность концертмейстера»
- «Содержание и организация работы методиста ДОУ в соответствии с ФГОС ДО»
- «Разработка основной профессиональной образовательной программы СПО»
- «Читательская грамотность: особенности работы по развитию функциональной грамотности у обучающихся»
- Менеджмент в дополнительном образовании детей
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации
- Сопровождение деятельности детских общественных объединений в образовательной организации
- Теория и методика преподавания истории в общеобразовательной организации
- Теория и методика обучения и воспитания
- Физическая культура. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.