Адаптация ребенка к условиям организованного коллектива

Чем могут помочь родители?

*Будьте терпимее к капризам. Они возникают из-за перегрузки нервной системы. Обнимите ребёнка, помогите ему успокоиться и переключите на другую деятельность (игру).

*В присутствии ребенка всегда отзывайтесь положительно о воспитателях и саде. Даже в том случае, если вам что-то не понравилось. Если ребенку придется ходить в этот сад и эту группу, ему будет легче это делать, уважая воспитателей. Разговаривайте об этом не только с крохой. Расскажите кому-нибудь в его присутствии, в какой хороший сад теперь ходит малыш и какие замечательные воспитатели там работают.

*Согласовав предварительно с воспитателем, дайте в сад небольшую мягкую игрушку. Малыши этого возраста могут нуждаться в игрушке — заместителе мамы. Прижимая к себе что-то мягкое, которое является

частичкой дома, ребенку будет гораздо спокойнее.

*В выходные дни не меняйте режим дня ребенка. Можно позволить поспать ему чуть дольше, но не нужно позволять "отсыпаться" слишком долго, что существенно  сдвигает распорядок дня. Если ребенку требуется "отсыпаться", значит, режим сна у вас организован неверно, и, возможно, малыш слишком поздно ложится вечером.

*И дома, и в саду говорите с малышом спокойно, уверенно. Проявляйте доброжелательную настойчивость при пробуждении, одевании, а в саду — раздевании. Разговаривайте с ребенком не слишком громким, но уверенным голосом, озвучивая все, что вы делаете. Иногда хорошим помощником при пробуждении и сборах является та самая игрушка, которую ребёнок берет с собой в садик. Видя, что зайчик "так хочет в сад", малыш заразится его

уверенностью и хорошим настроением.

*Следует понимать, что ваше эмоциональное состояние передается ребенку. Больше всего родитель и ребенок расстраиваются при расставании. Как нужно организовать утро, чтобы день и у родителя, и у малыша прошел спокойно? Главное правило таково: спокоен родитель — спокоен малыш. Он чувствует вашу неуверенность и еще больше расстраивается.

*Не наказывайте и не сердитесь на малыша за то, что он плачет при расставании или дома при упоминании необходимости идти в сад! Помните, он имеет право на такую реакцию. Строгое напоминание о том, что "он обещал не плакать", — тоже абсолютно не эффективно. Дети этого возраста еще не умеют "держать слово". Лучше еще раз скажите, что вы его очень любите и обязательно  придете за ним.

Адаптация - это приспособление или привыкание организма к новой обстановке.

Для  ребенка детский садик, несомненно, является еще неизвестным пространством, с новым окружением и   отношениями. Этот процесс требует больших затрат психической энергии и часто проходит с напряжением, а то и перенапряжением психических и физических сил организма.   

Поступая в детский сад ребёнок преодолевает три стресса: *Социальный - общение со сверстниками, с новыми взрослыми, которые будут о нём заботиться.

*Психологический- ребёнок должен привыкнуть к новой для него обстановке: помещению, мебели, игрушкам, к режимным моментам и т.п.

*Иммунологический- ребёнок должен адаптироваться к новой для него аэробной среде.

Буклет для родителей

Адаптация ребенка к условиям организованного коллектива

МОУ Детский сад № 287

педагог – психолог: Парякина О.В.