- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Обобщение опыта по организации работы с одаренными детьми
484
0
Обобщение опыта работы с одарёнными обучающимися
в 2014-2015 учебном году
Цель:
выявление одаренных детей, уделение особого внимания обучающимся, ранней диагностике интеллектуальной одарённости;
усиление научно–методического сопровождение по данному направлению;
создание условий для оптимального развития одаренных обучающихся;
развитие и выработка социально ценных компетенций у обучающихся;
раннее раскрытие интересов и склонностей учащихся к научно-исследовательской деятельности.
Задачи:предусматривать степень и методы самораскрытия одарённых обучающихся, умственное, эмоциональное, социальное развитие;
создание и обеспечение процесса функционирования механизма мотивации учеников на научно-исследовательскую деятельность;
поиск и систематизация методов диагностики и форм работы с одаренными детьми до уровня четко структурированной деятельности по развитию творческих и интеллектуальных способностей;
повышение качества знаний учеников школы;
формирование у детей жизненных установок на максимальную реализацию своих способностей;
оказывать помощь одарённым обучающимся в самораскрытии.
№ | Содержание работы | Форма проведения | Сроки |
1 | Разработка плана работы с одаренными детьми на 2014-2015 учебный год | Заседание МО | Август-сентябрь |
2 | Изучение интересов и склонностей обучающихся. Формирование списков одаренных обучающихся 5 в класса | Индивидуальные беседы Составление банка данных | Сентябрь |
3 | Индивидуально-групповые занятия | Практические занятия | В течение года по расписанию |
4 | Разработка тематики исследовательских работ, составление плана исследований | Практические занятия | Октябрь |
5 | Участие в городском фестивале «Дни русского языка им. О.Н. Трубачёва» | Участие | Октябрь |
6 | Участие в конкурсах, проектах различных направлений и уровней | В течение года | |
7 | Планирование и проведение школьных предметных олимпиад | Олимпиады по предметам | Октябрь-ноябрь |
8 | Подготовка и участие в муниципальных, региональных и Открытых предметных олимпиадах. | Индивидуальные занятия с победителями школьных олимпиад | Ноябрь-январь |
9 | Участие в конкурсах, проектах различных направлений и уровней конкурс исследовательских работ им. Вернадского, международный конкурс исследовательских работ «Первые шаги») | В течение года | |
10 | Проведение Недели русского языка и литературы. | Согласно внутришкольному плану | |
11 | Подбор учебных заданий повышенного уровня сложности | дидактического материала | В течение года |
12 | Использование материалов российских сайтов в Интернете, создание банка нестандартных заданий по русскому языку и литературе. | Создание фонда теоретических и методических материалов | В течение года |
Официально зафиксированные достижения детей в олимпиадах, конкурсах
Наличие обучающихся – участников и призеров
предметных олимпиад, конкурсов
Наименование мероприятия | Уровень | Кол-во участников | Кол-во призеров | Кол-во победителей | |
Олимпиады | Международная олимпиада по основам наук «ЛИНГВо» | 2 | 2 | ||
Муниципальный этап по литературе | 1 | 1 | 1 | ||
Школьная олимпиада по русскому языку | 9 | 5 | 2 | ||
Школьная олимпиада по литературе | 9 | 3 | 2 | ||
Конкурсы (название) | Международный конкурс по русскому языку «Русский медвежонок» | 20 | 3 | ||
Международный детский фестиваль «Волга в сердце впадает моё» | 1 | 1 | 1 | ||
Городской фестиваль «Дни русского языка» | 3 | 3 | 1 | ||
Городской фестиваль «Детские фантазии» | 1 | 1 | |||
Районный конкурс чтецов «Новые таланты» | 3 | 3 | 1 | ||
Районный конкурс «Минута славы на Волге» | 1 | 1 | 1 | ||
Школьный конкурс чтецов «Мы живём на земле Сталинградской» | 10 | 5 | 3 | ||
Городской фестиваль театральных постановок | 3 | 3 | |||
Учитель русского языка и литературы Горькова Л.Н.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/137445-obobschenie-opyta-po-organizacii-raboty-s-oda
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Медиация в системе образования»
- «Реализация «Профориентационного минимума в образовательных организациях»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «Преподавание учебного предмета «Музыка» в соответствии с требованиями ФГОС ООО от 2021 года»
- «Подготовка к ЕГЭ по иностранному языку в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Содержание и методы обучения младших школьников в условиях реализации ФГОС НОО от 2021 года»
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
- Содержание деятельности по охране труда и обеспечению безопасности условий на рабочих местах
- Преподавание в организации среднего профессионального образования
- Преподавание технологии в образовательных организациях
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.