Наше здоровье. Охраняем и укрепляем здоровье

Фрагмент урока по естествознанию «Наше здоровье. Охраняем и укрепляем здоровье»

Класс: 2

Цели:

1) формирование знаний обучающихся об охране и укреплении своего здоровья, формирование эмоционально-ценностного отношения к здоровому образу жизни;

2) развитие познавательной активности обучающихся, наблюдательности, умения анализировать и делать выводы;

3) воспитание чувства ответственности за состояние своего здоровья, привитие любви к занятиям физкультурой и спортом.

Оборудование: учебник, таблицы, плакаты, раздаточный материал, видеосюжет.

Ход урока:

1. Организационный момент. Сообщение темы урока.

Учитель:Сегодня на уроке естествознания мы с вами будем говорить на очень важную и полезную тему. А что это за тема, я думаю, вы определите и сформулируете ее сами, прослушав небольшое выступление детей, которые являются жителями острова «Здоровье» (К доске выходит группа обучающихся и рассказывает о жителях данной страны).

Ученик 1: Есть на свете остров такой

«Здоровье» зовется он.

На острове этом живут “закаляйки”

Одни “Веселяки” и “неунывайки” .

Ученик 2: Ангины детишки эти не бояться

«Здоровяки» девчонки-мальчишки.

Температуру высокую к себе не пускают.

Ученик 3: Герцог «Кашель» боится ребят,

Знает, если ребята захотят,

То все простуды, насморки, ангины

Перемрут как верблюды на льдине.

Ученик 4: Королева простуды плачет,

Ведь, никто никогда не болеет.

Учитель: Ребята, почему же эти дети, живущие на отраве «Здоровье»” являются “закаляйками”, “неунывайками”, “веселяками” (выслушиваются предполагаемые ответы обучающихся)?

Совершенно верно. Эти дети занимаются физкультурой, спортом, т.е. укреплением своего здоровья. Об этом мы и будем говорить сегодня на нашем уроке.

Тема нашего урока: «Охраняем и укрепляем здоровье» (на доске открывается плакат, на котором написана тема урока. Дети хором прочитывают ее).

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/137518-nashe-zdorove-ohranjaem-i-ukrepljaem-zdorove