Внеклассное мероприятие «Письма с фронта»

Каськова Оксана Михайловна

МКОУ «Погоженская основная общеобразовательная школа»

село Погожее Тимского района Курской области

учитель начальных классов

Сценарий внеклассного мероприятия

«Письма с фронта»

Цель мероприятия: воспитание уважения к подвигу советского народа, выстоявшего и победившего врага в годы Великой Отечественной войны.

Задачи:

воспитывать любовь к Родине, чувство патриотизма.

формировать положительное отношение к людям, пережившим все ужасы  войны

Расширить представления детей о прошлом нашей Родины

Систематизировать знания детей о войне

Развивать понимание значения Победы

Оборудование:плакат с изображением почтового голубя, письма-треугольники, слайды военных событий.

Когда гремит над городом салют,

Погибшие за Родину встают.

Они средь нас по улицам идут,

Как все живые, только не поют.

Не потому, что с нами не хотят,

А потому, что павшие молчат

Сегодня мы постараемся услышать их голоса, их думы, которые все идут к нам через десятилетия. Эти голоса – обращение к нам во фронтовых письмах, бесценных документах эпохи.

Учитель: начать наш разговор мне бы хотелось отрывком из статьи корреспондента «Комсомольской правды» Людмилы Овчинниковой: «Я знаю такую в жизни историю: пожилая женщина, перед смертью прикованная к постели, держала возле себя единственное своё богатство – узелок с письмами сына, погибшего на фронте. Когда глаза её уже перестали видеть, она просила об одном – перечитать ей эти письма – и со слезами поправляла, если кто-то ошибался, читая расплывшиеся строки. Она знала их наизусть.

Стихотворение Харламова «Письмо»

Листок из ученической тетрадки,

Где различимые уже едва, -

Я сын твой… Здравствуй, мама!... все в порядке…

Простые и обычные слова.

Написанные в грозном сорок третьем

В сырых окопах, на передовой,

Они живут во мне сейчас заветом

Его высокой славы боевой.

Они во мне и крепость и основа

Священного презрения к врагу.

…Читаю, перечитываю снова:

А умереть я просто не могу.

Я жить останусь в этой страшной схватке,

Пусть надо мной и прорастёт трава…

С листка из ученической тетрадки

В бессмертие шагнувшие слова.

Письма с фронта! Их писали на прикладах автоматов, на камнях, обгорелых досках среди руин. Посылая весточку домой, каждый из фронтовиков понимал, что она может быть последней. И потому торопился сказать важное. Никто из них не думал тогда, что эти фронтовые треугольники станут историей, а последующие поколения будут брать их в руки с тем же благоговением, как сегодня берестяные грамоты.

В этих письмах не только картины боёв, окопного быта, госпитальных коек. Фронтовые треугольники читать надо так, как читали их родные во время войны. Понимать то, что сказано само собой между строк. Стараться уловить мысль и чувство солдата. И тогда за скупыми, короткими строчками откроется человеческая душа – её волнения, страхи, верность, мужество. Читаешь эти письма и думаешь об одном – сколько же война порушила прекрасных человеческих жизней.

Учитель: на плакате вы видите голубя. Издавна эта замечательная птица – не только символ свободы, мира, но и почтальон. Сейчас голубь доставил к нам фронтовые треугольники.

А письма всё идут с войны

Тревожной почтой полевою.

Сквозь дни метелей и весны

К нам обращаются герои.

Чтение писем

Здравствуй Машенька!

Нахожусь в районе, где идут самые крупные бои, о которых, очевидно читаете в газетах. Скоро будем драться… Убедился сам, что гитлеровская армия неминуемо потерпит поражение. Причём, более позорное, чем наполеоновская. Люди наши сражаются храбро. Позавчера мне вручили медаль «За отвагу». Получив эту награду, я сказал, что буду беспощадно громить фашистов.

Иван Клименко

Танкист, старший лейтенант Иван Иванович Клименко погиб 23 ноября под Сталинградом. Посмертно ему присвоено звание Героя Советского Союза

Я тебя люблю, одна ты в моих мечтах. Ты – моё счастье. Ты – моя Родина. Живу желанием поскорее раздавить эту проклятую гадину и встретиться с тобой. И забыть весь кошмар проклятой войны. Жди. Только очень жди. Жизнь – это любовь, и она сильнее смерти.

Жди меня. Крепко целую твой Володя.

Письмо Владимира Иванова свое жене. 12 октября 1942г.

Здравствуй моя дорогая!

Очень давно не получал от тебя ни строчки. Я по-прежнему на фронте. Переживать приходится много, но всё это ничто по сравнению с задачей, которую мы выполняем. Сталинград должен быть наш. Это сыграет свою роль в нашей политике. Мы бьёмся за каждую улицу, каждый дом. И скорее погибнем, чем оставим город. Если я погибну, пусть знает сын, что его отец погиб за Родину… Живу все время под бомбёжками- точнее, от одной бомбёжки до другой, от одного миномётного обстрела до другого. И характерно – наши бойцы бьются до последнего. Беспримерный героизм показывает любой наш боец, любой командир. Они – гвардейцы. Они помнят это всё время. Гвардия умирает, но не сдаётся.

Я, Сталинград, пока жив, не забуду. Вой мин и снарядов, грохот взрывов, стрекот пулемётов и автоматов – всё это сливается в одно. Получается дикий рёв какого-то огромного зверя. И зверь этот - война. 22 ноября 1942г

Батальонный комиссар 39-й Гвардейской стрелковой дивизии Владимир Иванович Бруев погиб через 2 месяца

2 февраля 1942г под Сталинградом.

Моя черноглазая Мила!

Посылаю тебе василек… Представь себе: идет бой, кругом рвутся вражеские снаряды, кругом воронки, и здесь же растет цветок… И вдруг очередной взрыв… василек сорван. Я поднял и положил в карман гимнастёрки. Цветок рос, тянулся к солнцу, но его сорвало взрывной волной, и, если бы я его не подобрал, его бы затоптали. Вот так фашисты поступают с детьми оккупированных населённых пунктов, где они убивают и топчут ребят… Мила! Папа Дима будет биться с фашистами до последней капли крови, до последнего вздоха, чтобы фашисты не поступили с тобой так же, как с этим цветком. Что тебе не понятно, мама объяснит.

Это письмо в виде гранитного треугольника установлено на знаменитом Солдатском поле под Волгоградом рядом с бронзовой фигуркой дочери, к которой Дмитрий Александрович обращается в письме.

Стихотворение Геннадия Петрова «… До сих пор на местах боёв находят солдатские письма»

Из тех, пожарами объятых,

Из роковых сороковых,

Для нас, живых, воспоминаньем,

Приходят письма неживых.

Они нам пишут, неживые,

Они жалеть их не велят,

Про то, что раны ножевые

И пулевые не болят;

Что мчатся, всех врагов сметая

Они на танковой броне…

И знаем мы: их ложь святая

Святее правды о войне.

Они нам пишут, чтоб крепились,

Когда мороз январский лют,

Чтоб продержались, перебились,

Что скоро к нам они придут.

Летят к нам светлые их души,

И мы внимаем их речам.

Лишь матерей порою душат

Глухие слёзы по ночам.

Идут к нам выцветшие строки

Тех почт безвестных полевых,

Из них, немыслимо далёких,

Из близких тех, сороковых.

А годы- кони скаковые-

Всё дальше мчат нас от войны.

Всё пишут нам сороковые,

И мы ответить им должны.

А как ответить мы должны?

Когда гремит над городом салют,

Погибшие за Родину встают

Мы их не видим, мы не слышим их,

Но павшие всегда среди живых.

Молчат и смотрят, будто ждут ответ:

Мы этой жизни стоим или нет?

учитель. Наш урок мужества, урок памяти закончен. Спасибо все его участникам.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/137570-vneklassnoe-meroprijatie-pisma-s-fronta