- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий праздника "Масленица"
Михайленко Елена Анатольевна
НОУ «Православная гимназия преподобного Илии Муромца» г. Муром
учитель начальных классов
Сценарий праздника «Масленица»
Сценарий праздника "Масленица".
Скоморох 1. Внимание, внимание, спешите скорее на праздник дружбы, на встречу друзей!
Скоморох 2. Гулянье народное открывать пора, скорее, скорее сюда, сюда!
Скоморох 1. Сегодня будем зимушку провожать, Масленицу прославлять!
Скоморох 2. А весну-красну к нам зазывать!
Скоморохи (хором). Здравствуйте, здравствуйте, гости дорогие!
Скоморох 1. Маленькие и большие!
Скоморох 2. Здравствуйте, ребятишки!
Скоморохи (хором). Девчонки и мальчишки!
Скоморох 1. Слушайте, послушайте, люди добрые! Не шутки ради или приличия, а по русскому обычаю, по старому непреложному правилу собраться всем предложено на чай, на угощенье, на гулянье да на игрище! Ручейки-хороводы водить, веселиться, играть, песни звонкие петь – зиму провожать!
Каждый год по-разному, обычно в конце февраля или в начале марта, встречаются зима и весна. В честь этой встречи издавна устраивались народные гулянья, которые назывались "масленица".
Скоморох 2.
Ну-ка, дети, торопитесь,
В хороводы становитесь.
Нужно будет вам сейчас
Показать свой дружный класс!
В хороводе вы кружитесь,
И команды вы дождитесь.
А теперь скорей сумей-ка,
Наступить на чудо-змейку!
РАЗ, ДВА, ТРИ, змейка классная замри.
(Игра повторяется три раза.)
1.А теперь давай, дружок,
Поиграем в ручеек.
Пару ты себе найди,
В ручеек ее веди.
(Ребята встают парами в ручеек и по команде пробегают внутри ручейка.)
Снова к нам весна идет,
Ручейки бегут вперед!
Ты беги скорей, дружок,
Лейся звонче ручеек.
Скоморох 2.
Скажите, зачем вы сюда собрались? …Ах, Масленицу встречать! Давайте, позовём её.
Приезжай к нам в гости, Масленица!
на широкий двор:
на горах покататься,
в блинах поваляться,
сердцем потешаться!
Нет, что-то не идет Масленица. Как же будем без нее праздновать? Видно, придется всем вместе ее позвать. Давайте сделаем так: я начну звать Масленицу, а вы повторяйте за мной каждую фразу. Ну-ка, попробуем!
Звенят колокольчики. Входит Масленица — нарядно одетая девушка. С нею свита: лесные звери и птицы, несущие символ солнца — украшенные лентами круги на палках.
Скоморох 1.
Здравствуй, дорогая Масленица! Здравствуйте, гости любезные! С вами мы всегда рады повеселиться на празднике проводов зимы холодной, встречи весны ясной. Надолго ли ты, Масленица, к нам пришла?
Масленица.
Здравствуйте, люди добрые! Я пришла к вам всего на 7 дней. О каждом из этих дней я вам и расскажу. Только прежде я хотела бы задать вам несколько шуточных вопросов. Исстари на Руси людей почитали смышленых да находчивых. Хочу посмотреть: не растеряли ли вы эти способности?
Почему блины круглые? (Символ солнца.)
Что у Бориса впереди, а у Глеба сзади? (Буква Б.)
Почему раньше на полотенце петухов рисовали? (Чтобы раньше вставать.)
Где конец свету? (В темной комнате.)
Несла бабка на базар сто яиц, одно упало. Сколько яиц осталось? (Ни одного.)
Порадовали вы меня, мое сердце!
Ученица(разочарованно):
Наша Масленица дорогая
Ненадолго к нам пришла:
Мы думали – на семь недель,
А оказалось – на семь дней.
А с чем ты пришла, Масленица?
Масленица. Встречают меня испокон века сытостью и довольством. Чем богаче Масленицу отпразднуют, тем богаче год будет.
Ученица. Мы встречаем тебя хороводом. Ведь когда хоровод водят, в круг становятся, а круг – тоже символ солнышка.
(Водят хоровод и поют песню)
Масленица.
Пришла я к вам на неделю. Понедельник – первый день Масленицы - называется встреча, все встречали Масленицу, звали ее, приглашали в гости. В этот день ребятишки выбегали на улицу, лепили из последнего снега снежную бабу, строили снежные горки и устраивали битвы снежками. Так они прощались с зимой, готовились встретить весну. Давайте и мы поиграем с вами в снежки.
Игра «Снежки». (Помогают ряженые) Дети, делитесь на две команды, берите в руки снежки — и пытайтесь попасть друг в друга. Задача нападающих — попасть снежком в противника, обороняющихся — увернуться и не дать в себя попасть.
Масленица.
Вторник назывался «заигрыш». В этот день дети съезжали с гор на санях, салазках, катались на лошадях. Когда темнело, молодежь устраивала общие вечеринки. На вечеринках пели, веселились, играли, водили хороводы. Давайте и мы поиграем в одну из таких игр.
Ряженые.
1.А теперь прошу вниманья!
Новое соревнованье!
Кто захочет - стар и млад
Перетягивать канат.
2. Начинаем мы потеху,
Для веселья и для смеха.
Мы играли целый день,
Заплелись теперь в плетень.
Вы всем классом разбегайтесь
И команды дожидайтесь...
Весело нам в этот день. Заплетись скорей плетень.
(Дети, скрестив руки, встают в одну шеренгу.)
Масленица.
Середина недели – среда – лакомка. Почему среда на Масленицу называлась "лакомка"? (дети отвечают)
Весну встречают блинами. Какие бывают блины? С чем их едят?
Круглый, жаркий блин – символ солнца. Трудно еще солнышку растопить снежные заносы – надо дать ему горячих помощников. Поэтому пекли именно блины, а не пряники или баранки. Каждая хозяйка печет блины по своему особому рецепту.
Скоморох 2.
Ну, что, пригласим гостей наших отведать блинов?
Продолжаем мы веселье
И сейчас зовем всех вас
На веселый перепляс.
Ребята, встаём в дружный хоровод и споём песню «Блины».
(все едят блины)
Масленица.
А сейчас, моя свита вам загадки загадает.
Ряженые.
Скатерть бела
Весь свет одела. (Снег.)
Чист и ясен, как алмаз, а дорог не бывает. (Лед.)
Без рук рисует, без зубов кусается. (Мороз.)
Что вверх корнем растет? (Сосулька.)
Черный, проворный,
Кричит «крак» – червякам враг. (Грач.)
Что на сковородку наливают,
Да вчетверо сгибают. (Блины.)
Рассыпала Лукерья серебряные перья,
Закрутила, замела, стала улица бела. (Метель.)
По голубому блюду золотое яблочко катится. (Солнце.)
Не живое, а дышит. (Тесто.)
Дам поесть – ворчит,
Ничего не дам – молчит. (Сковорода.)
Масленица.Молодцы!
Наступает четверг – широкий четверток. Масленичный разгул, катание на санях, кулачные бои, петушиные бои, снежные крепости...
Игры «Петушиный бой», «Кулачные бои».
Толкание (в народе – кулачный бой, «кулачки»).
Команды выстраиваются друг напротив друга вдоль линии, проведенной на расстоянии 40–50 см позади каждой команды. По сигналу противники упираются друг другу ладонями в ладони. Побеждает тот, кто столкнет противника за линию.
Масленица.
В пятницу и субботу устраивали посиделки, потому эти дни так и называли. В эти дни ходили к родственникам в гости на блины, а заодно пели песни, озорные частушки, танцевали.
Ряженые.
Ну, что, ребята, кто знает весёлые частушки?
Ученица 1.
Эх, топни нога, топни правенькая!
Я плясать пойду, хоть и маленькая.
Ученица 2.
Как на масленой неделе из трубы блины летели!
Ой, блиночки мои, подрумяненькие!
Ученица 3.
Шила платье из капусты,
Огурцом отделала!
Рассердилась, платье съела,
Что же я наделала?
Ученик 1.
Вы послушайте, девчата,
Нескладушку буду петь:
На дубу свинья пасется,
В бане парится медведь!
Ученик 2.
На болоте, на снегу,
Укусил комар блоху,
Сидит заяц на березе,
Умирает со смеху!
Ученик .
Встал наш Ваня на носок,
А потом на пятку!
Стал он русскую плясать,
А потом вприсядку!
Ученица.
Дроби бей, дроби бей,
Под ногою воробей,
Под другою – серый гусь,
Я плясать-то не боюсь!
Ученица .
У меня четыре шали,
Пятая пуховая.
Не одна я боевая –
Все мы здесь бедовые!
Ученик .
Шел дорожкой полевой,
Нашел платочек носовой.
Синяя каемочка –
Платок моей Аленочки.
Ученица .
Как на масленой неделе
со стола блины летели!
И сметана, и творог –
Все летело под порог.
Ученики (хором).
Хороши у нас частушки,
Хороши припевочки.
Веселитесь вместе с нами,
Мальчики и девочки!
(Призы-баранки)
Масленица. Воскресенье – прощеный день, самый последний и самый важный день Масленицы. В этот день полагается простить друг другу все обиды, не держать зла на сердце. Ведь встретить весну надо с чистой совестью. Говорят: «Прости меня, пожалуйста, если в чем виноват перед тобою». Прощение заключалось поцелуем и низким поклоном.
Скоморох 1.
Масленицу провожаем, весну-красну встречаем!
Гостья погостила, с зимушкой простилась!
Скоморох 2.
С крыши капели – грачи прилетели.
Воробьи чирикают – они весну кликают.
Скоморох 1.
Давайте, ребята проводим нашу Масленицу.
(Повторяют хором)
Нам наскучила зима!
Прощай, прощай, Масленица!
Приходи, весна, с солнышком!
Прощай, прощай, Масленица!
Приходи, весна, с радостью!
Прощай, прощай, Масленица!
Приходи с великой милостью!
Прощай, прощай, Масленица!
Масленица.
Молодцы, ребята! Хорошую встречу и добрые проводы вы мне подготовили. А теперь мне пора, до свиданья, детвора!
Скоморох 1.
Наигралась детвора?
В хоровод вставать пора.
Будем зиму провожать
Чучело зимы сжигать.
Скоморох 2.
Гори, гори ясно! Чтобы не погасло!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/137901-scenarij-prazdnika-maslenica


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация коррекционно-развивающей среды в обучении и воспитании детей с ОВЗ по ФГОС»
- «Учитель химии: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования: содержание и технологии введения»
- «ОГЭ по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Особенности профессиональной деятельности педагога-организатора»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: особенности работы с детьми с нарушениями опорно-двигательного аппарата»
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Основы духовно-нравственной культуры народов России: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Методика организации учебно-производственного процесса
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.