Подвижные игры у дошкольников

Подвижные игры приносят чрезвычайную пользу для здоровья детей, а так же благоприятно влияют на его личностное формирование и социализацию.
Подвижная игра - это не просто игра, в которой нужно двигаться, ведь в этом случае ребенок просто мог бы бегать и прыгать по квартире. Здесь особое внимание уделяется творческому подходу к движениям в игре. Кроме того, очень часто подвижные игры сопровождаются мотивацией в виде сюжета. Зачастую, такие игры имеют определенные правила, будь то обычные правила безопасности и вежливости или четко установленные, специально придуманные для данной игры. Делятся активные игры на индивидуальные и групповые.

Индивидуальные игры зачастую организовываются самими детьми, каждый определяет для себя правила и условия игр, которые ребенок может изменять в процессе. Это стимулирует развитие фантазии и творческого мышления у ребенка.

Групповые подвижные игры примечательны тем, что в игре принимает участие сразу несколько участников, благодаря чему дети получают больше удовольствия и веселья. Этот тип игр является самым популярным среди детей. Групповые игры, в свою очередь, делятся на командные и некомандные. В них прослеживаются разные задачи. Если в некомандной игре упор делается на индивидуальные качества и дух соперничества, то в командных акцент сделан на достижения цели силами всей группы, совместную игру и взаимопомощь. Анализируя поведение вашего ребенка и его предпочтения в коллективных подвижных играх, вы сможете узнать, к какой профессиональной деятельности он будет склонен в будущем.

Цель подвижных игр

Основной целью подвижных игр является развитие в ребенке физических качеств: скорости, выносливости, ловкости, силы. И что очень важно, эти характеристики развиваются комплексно. Но цель активных игр не только в этом - вторичной, но не менее важной задачей является оценка особенностей поведения ребенка и возможность, исходя из нее, подкорректировать его воспитание, для более благоприятной интеграции в обществе.

Активные игры помогают решать комплексные оздоровительные, воспитательные и образовательные задачи за счет позитивного влияния на здоровье физических нагрузок и сюжета игры, который может нести образовательную информацию.

Методика подвижных игр

Методика активных игр состоит из определенного плана, который включает в себя название игры, определенные программные задачи, цели, поставленные перед данной конкретной игрой, оборудования необходимого для игры, а так же сюжета. Кроме этого в методику включены правила игры, нюансы, связанные с ходом игры, например выбор ведущего, процесс руководства игрой, возможные ее усложнения и, наконец, анализ уже проведенной игры. Последнему стоит уделить особое внимание, ведь нужно подводить итоги проведенной игры исключительно на позитивных эмоциях, победителей нужно похвалить, а проигравших успокоить и мотивировать их к победам в будущем.

Использование подвижных игр

Использование активных игр может быть абсолютно разнообразным, все зависит от целей и задач, которые были поставлены для игры. Игра может использоваться в оздоровительных целях, например в детских лагерях или на оздоровительных базах, могут проходить игры, направленные на оздоровление игроков. Так же игры могут использоваться в учебно-воспитательных целях. Это может быть как банальная игра в салки, так и игра с сюжетом.

Роль подвижных игр

Не стоит недооценивать роль активных игр на протяжении всей жизни человека. Было бы ошибочно думать, что такие игры созданы и применимы исключительно для детей. Если внимательно присмотреться к нашей жизни, мы можем заметить, что подобные игры сопровождают нас все время. Разве не такого типа игры проводятся на корпоративных тренингах в крупных компаниях и фирмах? Разве не с помощью подобных игр спортсмены улучают свои профессиональные качества? Роль подвижных игр очень значима для развития личных физических и социальных качеств у детей и подростков. Они помогают маленькому человеку научиться взаимодействовать с командой или добиваться личных высот в состязательной игре, что может очень пригодиться в будущем, когда на замену игре придет карьерная лестница, на которой так же нужно побеждать в соревновании с другими игроками-коллегами или работать в команде, если важен именно командный результат.

Немаловажным является и то, что при помощи подвижных игр, вы сможете определить, какой темп и образ жизни больше подходит вашему ребенку. Многие родители сталкивались с тем, что их ребенок крайне недоволен выбором ВУЗа или работы, которую ему посоветовали родители. Этого можно избежать, если с раннего детства организовывать коллективные и индивидуальные активные игры для вашего ребенка и анализировать его поведение. В каком типе игры он чувствует себя комфортнее и свободнее, а какие игры ему наоборот не травятся и портят настроение. Нужно попробовать с ребенком самые разные игры. Не стоит думать, что вашему ребенку действительно нравится играть в салки, может быть, он просто не играл в "царя горы" и довольствуется тем, что есть, как говориться «на безрыбье и рак – рыба». Следите за своим ребенком, корректируйте его развитие, направляйте в то русло, которое ему ближе и вы будете приятно удивлены тем, каким здоровым, успешным и уверенным в себе вырастет ваш ребенок.

Предлагаю вашему вниманию несколько интересных увлекательных игр для детей разного дошкольного возраста.

«Распутай круг»

Выбираем водящего. Дети берут друга друга за руки и образуют круг. Водящий должен отвернуться, и дети начинают запутывать круг, перелезая, друг через друга всеми возможными способами. После этого водящий должен вернуть круг в первоначальное состояние не разорвав его, то есть не расцепляя ничьих рук.

«Зайка»
Взрослый рассказывает стишок ребенку и повторяет движения вместе с зайцем.
Зайка серенький сидит
И ушами шевелит.
Вот так, вот так
Он ушами шевелит.
Зайке холодно сидеть,
Надо лапочки согреть.
Вот так, вот так
Надо лапочки согреть
Зайке холодно стоять,
Надо зайке поскакать.
Вот так, вот так.

«Весёлые прыжки»

На земле чертится круг в диаметре 3-4 метра. Водящий стоит в центре круга, остальные стоят вне круга. По сигналу все начинают прыгать в круг и выпрыгивать из него. Водящий, в это время, должен ловить их касанием руки. Те, кого коснулись, считаются пойманными. Игра продолжается до тех пор, пока водящий не поймает всех.

«Ворота»

 Выбирают двух человек. Они становятся друг к другу лицом, берут друг друга за руки и поднимают руки вверх, получаются ворота. Включают музыку. Остальные участники игры выстраиваются в цепочку и кладут руки на плечи впереди стоящего человека.

«В десятку»

Взрослый берет несколько мячиков, можно маленьких и пустую коробку из-под обуви. Родитель отходит на полтора-два метра от ребенка, а ребенок должен бросать мячи в коробку.

«Детский боулинг»

На полу с помощью ленты делают линию. Берем несколько пластиковых бутылок - это будут кегли, их ставим в двух метрах от линии. Ребенок должен сбить кегли резиновым мячом, желательно, чтобы он не бросал, а катил мяч по полу.

«Бегаем наоборот»

 Всех детей разбиваем на пары. Дети в паре должны встать спиной друг к другу и взять друг друга за руку. По команде все дети должны бежать в таком положении 20 метров, а затем, не разворачиваясь, бежать в обратном направлении. То есть ребенок бежит в одну сторону лицом, а в другую спиной.

«Как тебя зовут?»

Дети выстраиваются в ряд и по очереди называют свои имена. Первый ребенок называет свое имя, второй свое имя и имя предыдущего, и так далее до конца ряда. Когда ряд закончится, к своему имени и имени предыдущего игрока прибавляется хлопок в ладоши.

«Сними колпак»

Для игры требуется колпак, его можно сделать на месте из газет или бумаги. Ведущий надевает колпак и убегает от других детей, при этом колпак нельзя придерживать руками. Догоняющие дети должны пытаться снять или сбить колпак с ведущего. Побеждает тот, кто большее число раз завладеет колпаком. При этом игра ведется на время.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/137933-podvizhnye-igry-u-doshkolnikov