Творческая работа учащихся по литературному чтению. Сочинение стихов. Методические рекомендации

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа № 2 п. Тумботино

Творческая работа учащихся по литературному чтению.

Сочинение стихов.

Выполнил: учитель начальных классов

Кокина Ольга Александровна

Р.п.Тумботино 2015 год.

Известный русский режиссёр Карен Шахназаров недавно сказал, что все мы присутствуем при закате цивилизации читающей. А все ещё помнят другие времена… Но современный человек пребывает в тихой уверенности, что живёт в «век информации», что «каждый день узнаёт, что-то новое»,- при этом количество образованных людей стремительно падает.

Молодое поколение, которое растёт в квартирах без домашних библиотек,- каким оно вырастет? Это проблема! И на столько серьёзная, что на государственном уровне озаботились этим. Последние годы были объявлены в нашей стране Годами русского языка и литературы. Почему? Потому что положение очень серьёзное. Студенты, вчерашние выпускники, не могут создать простейший текст.

А когда-то 99 из 100 русских людей знали на память 100 песен, 100 поговорок, 100 сказок. Наши люди жили тогда не в Сетях, а слушали материнские колыбельные, речь стариков.

А что сейчас? Большинство наших ребятишек почти не знают русских сказок. Вместо Василисы Прекрасной у них вампиры, вместо Ивана-дурака с Коньком-Горбунком – человек-паук.

А нация, разучившаяся читать, забывшая собственную мифологию, сказки, строчку Пушкина или Есенина, превращается в толпу. Если мы послушаем, что пели люди за столами лет 50 назад, то мы ужаснёмся своей деградации. Мы не просто мыслить стали хуже – мы чувствовать стали по- другому… Посудите сами: кто лучше чувствует- человек, который поёт: «Отговорила роща золотая…», который плачет под звуки и слова народных песен или тот… Даже не хочется цитировать эти новые песни…

И последняя надежда на обретение детьми родного языка- книга. Наша. Классическая. И начинать приходится с начала, а в начале было СЛОВО.

Вот с этим великим русским словом я, вместе со своими учениками, и стараюсь работать ежедневно.

Значимость развития речи в жизни человека трудно переоценить. Недаром во все времена умению правильно и грамотно выражать свои мысли придавалось столь большое значение.

В наше время исследователи однозначно связывают развитие личности ребёнка с развитостью его речевой деятельности. Современная начальная школа ставит проблему развития речи учащихся на одну ступень с развитием литературного творчества младших школьников.

Ребёнок должен лично включиться в образовательный процесс, не только интеллектуально, но и эмоционально реагировать на происходящее, в восприятии той или иной информации опираться на свой жизненный опыт. Это и есть гуманизация образования. Человеческая уникальность, неповторимость, индивидуальность тесно связана с проблемой творчества.

Работу такого плана я начала пять лет назад, ещё в прошлом первом классе, на уроках развития речи, когда дети только учились читать. Продолжаю эту работу и с этим набором учащихся. Учебный материал позволяет начать чтение слогов уже с первой страницы букваря. Тогда мы использовали приём «Доскажи словечко» и в «Книге о собаке» вы увидите пример такого приёма в Разминке.

Следующий этап развития литературного творчества младших школьников- сочинение собственных стихотворений по образу и подобию. Это вы тоже увидите в данной книге на примере стихотворения И. Пивоваровой «Жила-была собака». Такую же работу мы продолжали и в 3-ем, и 4-ом классах.

Также дети много пишут сочинений на тему «Об увиденном…». В «Книге о собаке» вы прочитаете историю, «собранную» из отрывков сочинений ребят.

Данная книга представляет собой коллективный труд ребят моего класса за два года. Но это только маленькая капля из всего того, что мы проделали за весь период начальной школы. То есть за 4 года. Конечно, не все дети увлеклись сочинительством. Но все стали больше читать. Очень нравиться подбирать рифмы к заданным словам, что расширяет словарный запас ребят. Выучено много скороговорок, пословиц, поговорок. Целенаправленная работа дала прекрасные результаты. За четыре года дети написали много стихов, правда, пока ещё по заданной тематике, но уже вполне осознанно.

Похожую работу я продолжаю уже со следующим потоком своих учеников. И в первом классе, в этом учебном году, мои ребятки сочинили стихи о спорте. Мы сами занимаемся и оформлением своих книг. Делаем фотографии, подбираем подходящие рамки для страницы, сами печатаем, короче, проходим весь процесс с начала и до конца.

Эта работа доставила нам ни с чем не сравнимую радость, позволила почувствовать себя творцами и дала нам заряд на многие творческие дела. Кроме того, вся длительная предыдущая работа нашла воплощение в таких замечательных книгах, которые мы с радостью представляем на конкурс.

Занятие литературным творчеством способствует развитию детей, повышению их познавательной активности, коммуникативно-речевых умений, уверенности в успешном выполнении роли ученика.

Вы замечали, что читающий и занимающийся творчеством человек(то есть сложно мыслящий и сложно рефлексирующий) элементарно более красив? Мальчик в любом возрасте более красив, если у наго работают мозги. Да и девушка тоже существенно хорошеет, если умеет думать.

А это ведь нетрудно- восстановить в наших детях стремление к живым наукам, к чтению. Но эта работа не только одного учителя. Это вектор развития всего государства…

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

Средняя общеобразовательная школа № 2 пгт Тумботино .

Моя малая Родина

«Мой посёлок».

Материал для книги.

Творческая работа учеников 3 «б» класса.

Руководитель: Кокина О.А.

учитель начальных классов

Тумботино 2012 год.

Судаков Сергей

Мой посёлок так хорош,

Лучше в мире не найдёшь!

Обойди весь шар земной,

Вряд ли встретишь ты такой!

Здесь и реки, и леса

Слышны птичек голоса.

Здесь и школы и заводы,

Летом ходят пароходы.

Здесь отличная рыбалка,

Трудовая есть закалка.

Можно здесь и отдыхать,

Грибы, ягоды собрать.

В речке летом покупаться,

На коньках зимой кататься.

Я скажу вам всем одно:

С Родиной мне, повезло!

Епифанова Татьяна

Я люблю посёлок свой,

Милый и родной.

Он к душе моей прирос-

Красотой такой.

Он стоит на берегу

Речки небольшой.

Где там золотом горят

Купола церквей.

Исакова Алина

Я люблю свой посёлок,

В нём есть озеро, речка.

А ещё три родных,

Дорогих человечка.

Это мама и папа,

И сестра-пострелёнок.

Я её обожаю,

И рощу, аж с пелёнок.

В этой жизни всё зыбко,

За одно ты держись.

Лишь одно нерушимо:

МАМА,РОДИНА, ЖИЗНЬ!

Кизилова Татьяна

Я люблю свой посёлок,

Такой милый и родной.

С красивой природой,

С утренней зарёй.

Любуюсь я закатом,

В своём родном посёлке.

И ясным звёздным небом,

Ночною тишиной.

Зелёные луга, глубокие озёра

Кругом деревья и леса.

И стаи птиц летят над головою

Как будто- бы крича:

Вернёмся мы сюда.

Судаков Никита

За что тебя люблю, родной посёлок?

Здесь вся природа дышит красотой.

Об этом знает каждый здесь ребёнок,

Ну и, конечно, знаем мы с тобой.

Вдали от городского шума и от суеты

В посёлке, не забытом Богом,

Такой покой сумели люди обрести.

Здесь красоту лесов и рек глубоких,

Сравнить нельзя ни с чем на всей земле.

Прекрасен!

Ты у нас один такой-

ТУМБОТИНО

Любимый посёлок мой!

Серова Юлия

Я люблю свой посёлок,

В нём - на свет появилась.

На реке, на Оке,

Умудрилась-родилась.

Я люблю свой посёлок,

Здесь друзья и подружки.

С ними в школе учусь

Не играю в игрушки.

Я люблю свой посёлок,

Здесь по улицам тихим,

Дети шумной гурьбой

В музыкалку спешат

И зовут нас с собой.

Курбатова Ольга

Я люблю свой посёлок

Край зелёный.

Я люблю свой посёлок

Берёзовые рощи.

Что может быть милей

Родней и проще.

Я люблю свой посёлок

Реки разливы.

Я люблю свой поселок

Плакучие ивы.

Любуюсь красотой его

Любуйтесь и вы!

Кокина Ольга Александровна

О себе.

Я люблю свой посёлок

От края до края.

Хор красивых девчонок,

Что стоит распевая.

Под горою - речушку,

Что бежит и искрится.

И на ветке - кукушку,

Что кукует - божится.

Здесь я долгие годы

Росла и взрослела.

Здесь детей я учила,

Стариков здесь жалела.

Горевала, влюблялась,

Смеялась, грустила.

Силой предков питалась

И детей ей поила.

Чтоб прожить не напрасно,

Надо сделать три дела:

Дом построить и древо

Посадить. И прекрасно

Сына вырастить и воспитать,или дочку.

И тогда в этой жизни,Ставить жирную ТОЧКУ.

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

Средняя общеобразовательная школа № 2 пгт Тумботино .

О маме, весне и войне.

«Я взрослею».

Материал для книги.

Творческая работа учеников 4 «б» класса.

Руководитель: Кокина О.А.

учитель начальных классов

Тумботино 2013 год.

Ученики 4 «б» класса

9 МАЯ.

Нам казалось, что деды –убила всю мразь.

Что можно теперь отдохнуть.

Но эта зараза опять поднялась

И топчет себе новый путь.

Она в нас стреляла через Афган

Пыталась пройти сквозь Чечню

Теперь Украину взяла в оборот

По ней пробивает тропу.

Ах, сколько ребят там уже полегло

И сколько погибнет ещё

Но, думаю, мы не дадим им пропасть

Россия- подставит плечо.

Фашистскую гадину надо давить

Откуда б она не пришла

Мы эту Горгону должны победить

Чтоб сдохла, эта чума.

Пусть солнце сверкает и светит всем нам

Пусть мамы и дети смеются

Так будем же радоваться цветам

И помнить: РУССКИЕ - НЕ СДАЮТСЯ!

ВИЗИТНАЯ КАРТОЧКА 4 «Б» КЛАССА.

Мы долго думали-гадали,

Что вам за ягодку подать

И вот не мудрствуя – решили

Её изюминкой назвать.

Четыре года мы старались

Гранит науки загрызать.

Чтоб за одиннадцать закончить

И одолеть науку-мать.

Мы пели песни, танцевали

Могли и кросс зимой бежать

Потом всем классом мы спешили

Скорей в столовую по- есть (жрать)

На ОПК- учились- вере,

На «Технологии»- сажать,

И мыть заляпанные двери

А на ИЗО- лишь, рисовать.

В «Историю»- мы все влюбились

Её, не трудно изучать.

Мы каждый вечер торопились

Фамилии и даты повторять.

Мы на «Риторике» стремились

ораторами быть- то бишь орать.

И все мы в классе научились

Чужую вещь- вовек не брать.

Наш классный- просто офигенный,

Учила нас маршировать

И всю таблицу умноженья

Велела на «отлично» сдать.

Стихи писали- с первоклашек

Могли ещё и букв не знать,

А целый ворох промокашек

Уже успели измарать.

И «Год культуры» в этом годе

По праву можем мы встречать

А в двадцать первом годе точно

Директор аттестаты будет нам вручать.

А в пятый класс пойдём мы с грузом,

Чего уж нам преподавать.

4 книги, «пять» по музам

Гордиться будет школа-мать.

«Не навреди»- девиз хирурга,

И «НЕ убей»- девиз Христа

А наш девиз- «Не унывайте

И верьте в дружбу навсегда».

Вот наша жизнь- в стихах и прозе

И просим нас не осуждать.

Коль не совсем уж получилось

Нам в эту рифму попадать.

Судаков Сергей 4 «б»

Мы- о войне.

Я мало знаю о войне,

В те годы жил мой прадед.

Но слышу часто и везде,

Особенно, конечно- в мае.

Война- ужасное явленье.

В ней погибает всё и вся.

И это не моё лишь мненье,

Об этом говорит моя родня.

Мальчишкам нравиться играть в «войнушку»,

И у меня есть пистолет.

Но, даже целиться в игрушку,

Не то что в человека- силы нет.

Война пусть будет, только в книжках.

О ней, мы прочитаем вам стихи.

Но пусть, не погибают в ней мальчишки,

Не так уж велики у них грехи.

Кокина Ольга Александровна.

О наболевшем.

О войне- мне рассказал мой дед.

Говорил о ней- и тихо плакал.

Больше сотни было в ней побед.

А одна- огромная, лишь в 45-ом.

Лётчик, партизан. Танкист, солдат.

Бились за Россию все, кто в силе.

И не счесть на их груди наград,

Что на праздники они носили.

Не сломить и нынче наш народ.

Ни террором, ни пляснёю в храмах.

Столько перенёс он тех невзгод,

Не забыть- осталась память в шрамах.

Мы сейчас не чтим своих отцов,

Женщинам стесняемся помочь у входа.

Кем же, вырастим мы из юнцов?

Не Иванами ль, не помнящими рода?

Нет! Остались люди на Руси.

Те, чьё сердце не покрылось коркой.

Верю, если их сейчас спросить

За Отчизну выскажутся гордо.

РОДИНА моя, пускай цветёт.

Дети пусть заливисто смеются,

Старики- сидят на лавке у ворот,

Ну, а вылазки врагов- не удаются!

Исакова Алина 4 «б».

Весна.

Шепчет ветер у окошка:

«Брось задачку-В парк бежим.

Пусть пример решает кошка,

Побоку весной режим.»

Мне ужасно захотелось

Посмотреть, как куст цветёт,

Как резвится лучик солнца,

Как берёза слёзы льёт.

Побегу скорей к подружке

Уведу её с собой.

По огромной белой кружке

Выпьем сока мы в запой.

Мама сильно огорчится,

Что её не позвала.

Огорчится- это ладно,

Как бы трёпки не дала.

Серова Юлия 4 «б». Размышления.

Мне нравится весной гулять,

Смотреть на птиц, пускать кораблик.

И очень нравится мечтать,

Смотря на солнца нежный лучик.

Мечтаю я о городах,

Далёких странах и планетах.

Мне хочется там побывать

Узнать о жизни их, о их ребятах.

Как учатся они, и чем живут

Что интересно им, а что- не очень.

И есть ли в доме их уют,

И что они едят на ужин.

Пусть, это будет- им письмо.

Пусть прочитают, удивятся.

И я хочу, чтоб их ответ

Письмом сумел ко мне вернуться.

Исакова Алина 4 «б».

Мама.

Добрых и весёлых слов

Знаю я немало.

Но одно- всего дороже,

Это слово- мама.

Слово счастием лучится

Жизнью. Красотою.

Всё, что свято,то зовётся

Мамочкой родною.

Судаков Никита.4 «б»

Мамочка.

Маму свою

Я очень ценю

Мама- мой друг

Её я люблю.

Если несчастье

Если беда,

Мамочка рядом,

Поможет всегда.

Маме своей

Спасибо скажу.

Мамулю мою

Я очень люблю.

Судаков Сергей.4 «б»

Моя мама.

В доме моём

Светло и тепло

Ведь в нём живёт

Моя мама.

Сейчас мне живётся

Легко и просто.

Ведь рядом со мной

Моя мама.

Мир защищён-

Сердцем большим

Отдала его мне

Моя мама.

Нефёдов Иван.4 «б»

Мамочка.

Объедьте всю Россию

Ищите много дней

Нет мамочки красивей

Нет мамочки родней.

Нет мамочки нежнее

Нет мамочки умней.

Нет мамочки добрее

Нет мамочки милей.

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

Средняя общеобразовательная школа № 2 пгт Тумботино .

Слово о друге.

«Мои друзья».

Материал для книги.

Творческая работа учеников 4 «б» класса.

Руководитель: Кокина О.А.

учитель начальных классов

Тумботино 2014 год.

Судаков Сергей.

Мой друг.

О многих друзьях

Можно сказать немало слов,

Но самый лучший друг мой-

Никита Судаков.

Он стильный и спортивный

И учится на «5»

В глаза мне может смело

Всю правду рассказать.

Мы спорим и смеёмся

До колик в животе,

Бывает –подерёмся,

Из-за ерунды.

Друг мой заболеет,

А я переживаю

Крепкого здоровья

От всей души желаю.

Но нашу дружбу это

Всё больше закаляет,

И в трудную минуту

Друг другу помогает.

Друзья нужны,

Друзья необходимы,

Чтоб в этом сложном мире

Счастливыми мы были!

Судаков Никита.

Дружный класс.

У меня есть друг-Серёжка,

Подружили мы немножко

А потом пошли мы в школу

И ребят там, очень много.

Мы теперь все ходим вместе

Дружный класс -на первом месте!

Кизилова Татьяна.

Подружки - веселушки.

Утром рано я встаю,

В школу с радостью бегу.

Жду подружку у двора,

Очень классная она.

Всем нам нравится на переменке

Бегать, прыгать и скакать

Но переменка вдруг кончается

И пора урок вновь начинать.

Но дружба наша не кончается

Ведь мы друг другу улыбаемся

Подружка - мне, а я – подружке,

Вот такие мы, подружки – веселушки.

Нас учитель не ругает,

Он о нашей дружбе знает.

Правда, почему-то

За парту вместе, не сажает.

Венина Дарья.

Я с другом.

В школу я свою хожу.

С другом я своим дружу.

С другом мы гуляем вместе

Ведь вдвоём нам интересней.

Угаров Сергей.

Школьные друзья.

Мы со школьными друзьями

Подружились в детском саде.

В одну группу мы ходили,

Вместе в первый класс пошли.

Вместе в школу и из школы,

Вместе ходим на футболы.

Мы с друзьями всегда вместе,

Нашей дружбе нет конца!

Вместе очень интересно,

Очень весело и шумно.

Потому что наша дружба

По настоящему крепка!

Исакова Алина.

Верный друг.

Мой друг хороший,

На других не похожий.

Если меня кто-то обидит,

Мой друг это сразу увидит.

Заступится, успокоит

И больше ко мне

Драчуны

Не подходят.

После школы вместе с другом идем,

Разговариваем обо всём.

Друг мне расскажет об интересной книжке,

А я ему, о своём любимом плюшевом мишке.

По дороге красивые листья сорвём,

И домой их сушиться несём.

А зимой из тех листьев

Букет соберём.

Красивый и яркий

Будет букет

Зимой он пришлёт нам

Осенний привет.

Я заболею – друг меня навестит,

Бабушка нас пирогом угостит.

И мы вместе сочиним новый стих,

Про меня и бабушку, и друзей моих!

Тимерханова Алина.

Про друга.

С этой девочкой красивой

Я уже давно дружу.

В школу и из школы

Вместе с ней хожу.

Мы с ней лучшие друзья

И давно знакомы.

В саде познакомились

За пять лет до школы.

Мы играем и поём,

Читаем и рисуем.

Мы с ней весело живём

И вместе не тоскуем!

Нефёдов Иван

Школа.

Я люблю учиться в школе,

Здесь я знанья получу.

Математику и русский

На пятёрку знать хочу.

Мы с радостью в школу

Идём на урок.

И всё ж не дождёмся,

Когда же звонок?

В школе я на переменке

Новых нахожу друзей

Сёмку, Тёмку и Сергея

Ох и весело нам всем.

Ольга Александровна-

Наша дорогая,

Наш первый учитель

Она - лучшая. Я знаю!

Она нас учит чётко

Не только стих писать,

А ещё и друга

В беде не оставлять.

О школьной дружбе помнить,

Друзей не предавать,

Её мы очень любим

И будем вспоминать!

Курбатова Ольга.

Друзья.

Все друзья мои добры,

Веселы и озорны.

Каждый день гуляем мы,

Каждый день играем мы.

Все друзья мои умны,

Любопытны и мудры.

Каждый день читаем мы,

Каждый день считаем мы.

Кокурина Вероника.

О школьных друзьях.

Много у меня друзей

Юля, Танечка и Даша

В школе весело живём,

Это вот - «компашка» наш.

Узнаём про всё на свете,

О других таких же детях,

Как они живут и чем

Заниматься им не лень.

Всем дружить необходимо

Все мы – лучшие друзья,

Ты в беде? То, значит, мимо

Не пройдёт ни он, ни я.

Мы умнеем и растём,

В школе дружно мы живём.

Пусть учительница верит-

Мы её - не подведём!

Лабутина Карина.

Моя подруга.

Она мне с детства говорит,

Что нашей дружбой дорожит.

А если вдруг придёт беда,

Она поможет мне всегда.

Она не лжёт мне никогда,

И нет в ней зависти совсем.

Она весёлая всегда,

Готова поделиться всем.

И всех детей мы созовём,

И всех соседей позовём

Друзья! Имейте все друзей,

Ведь с ними вдвое веселей!

Нефёдов Иван.

Доверие.

Наверно так бывает только раз,

Когда находишь ты по жизни друга

И я скажу об этом без прекрас,

Ведь дружбу сохранить – сильнейшая натуга.

Он мне поверил и вселил надежду,

В то, что возможно сделаться хоть в чём-то лучше.

И не хочу казаться я невеждой

Мне друг поверил, так чего же больше!

Карцев Денис.

Школьная дружба.

Много дней весёлых проведут в школе ученики,

Здесь они заучат буквы и прекрасные стихи

И найдут себе верных друзей

Будут прыгать и бегать в ней.

Будут драться, дружить и влюбляться

А потом, когда школу закончат,

Будут долго они наслаждаться

Воспоминаниями о днях беззаботных.

Они вспомнят о том, как учились,

Как учителю нервы трепали

Но хочу, чтобы что не случилось,

О друзьях они не забывали!

Мымрина София.

Верному другу.

Ты мой лучший друг,

Хороший друг.

Ты мой верный друг

И друг заветный.

Никогда тебя я не предам

Я тебе готов отдать и сердце,

А игрушки я тебе всегда отдам

Можешь даже и не сомневаться.

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

Средняя общеобразовательная школа № 2 пгт Тумботино .

Слово о спорте.

«Я расту».

Материал для книги.

Творческая работа учеников 1 «б» класса.

Руководитель: Кокина О.А.

учитель начальных классов

Тумботино 2014 год.

Романов Даниил

Шайба, клюшка и коньки.

Мы ребята-огоньки.

Мы по льду катаемся,

Спортом занимаемся.

Родионов Кирилл

Зиму очень я люблю.

Я на лыжах побегу.

Ведь в лесу у нас прекрасно.

Спорт на лыжах- это классно!

Усова Оксана

Наша Ксюша громко плачет.

Улетел за сетку мячик.

Тише, Ксюха, не кричи

В волейбол играем мы.

Венина Алёна

В баскетбол играть мы любим.

Мяч, корзина, три очка.

Ну зачем смеётесь, люди,

Я чуть-чуть не доросла.

Кокин Артём

Вот трава, а вот ворота.

Мяч летит, а я ловлю.

Мне в футбол играть охота,

ГОЛ- вовек не пропущу!

Балакина Лиза

Я у школы- в руках ракетка

И снова в сетку летит волан.

Учусь, как Маша- кричать и прыгать

И как Шарапова- держать удар.

Кулагина Диана

Ласты, шапочка, вода

И июльская жара.

Плаваем, в реке резвимся

И простуды не боимся.

Судаков Кирилл

Мы в посёлке- «на отшибе»,

Но за это- не в обиде.

Есть у нас велосипед

Все на нём- и внук, и дед!

Ундалов Артём

Груша, ринг, перчатки.

Я парнишка хваткий.

Не дерусь- боксирую,

Выступаю за Россию!

Грибачёв Даниил

Есть у нас такая фишка,

Эта фишка- наша «финка».

Мы на ней скользим, летим

Быть здоровыми хотим!

Терехов Николай

Спорт, закалка, тренировка

И прекрасная сноровка.

В школе все стараются,

Спортом занимаются!

Елисеева Виктория

На «фигурках» я катаюсь,

Спортом с детства занимаюсь.

В школе классный есть каток,

Даже папа устоять не смог

!

Судаков Денис

Солнце весело смеётся

И сосульки с крыш сбивает.

Ребятня корабль пускает

Лужи- кедой измеряет.

Продун Илья

Мы у школы по дорожке

Все бежим- не больно ножки.

Мягкий есть у нас асфальт

Пробежаться каждый рад.

Нефёдова Катя

Про себя вам расскажу-

На гимнастику хожу.

Самой гибкой стать хочу

Все награды получу!

Фадеева Валерия

Лёд сверкает и искрится.

Выступают фигуристы.

Все ребята на коньках

Упражняются в прыжках.

Угаров Матвей

Весела игра хоккей.

Знай по шайбе клюшкой бей.

На площадке шум и крик

Гол!!! В воротах- ученик.

Усов Никита

Сложно, что не говори,

На скорости мчаться с горы.

Флажки на дороге стоят.

Обогну их, за рядом ряд.

Мне пройти препятствия надо,

За это- лыжника ждёт награда!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/138115-tvorcheskaja-rabota-uchaschihsja-po-literatur