- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Текст для чтения в 3-4 классах
The Rabbit and the Bear
One day the rabbit was sitting in the forest under a big tree. He was eating nuts. Suddenly a hungry bear came out of the bushes.
"Grr!" the bear growled. "Rabbit! I am going to eat you for dinner!"
"Well, have one of these nuts first," said the rabbit politely.
The bear tasted the nut. "It's delicious," he said. "Tell me where you got these nuts," he ordered.
"They are growing under the ground," said the rabbit. "I pulled up some weeds and found the nuts. Please help yourself", said the rabbit, smiling. "I don't know which weeds are growing nuts and which aren't."
The bear started pulling up the weeds. The rabbit got up and quickly disappeared in the forest.
A. Answer the questions.
1. When and where does the story happen?
2. Who is the main character?
3. What other characters are there in the story?
4. What is the problem in the story?
5. What is the solution of the problem?
6. What do you think of the characters?
7. What do you think of the story?
B. Fill in the gaps.
I'd like to tell you about the story called "The ……………………… and the ………………………… ".
It happens ……………………………… in the …………………………. .
The main character is the ………………………………… .
The …………………………… has a problem: another character,
the ……………………… wants to ……………………………….………. .
But the ………………………….. gives the ……………………………… some ………………… . Then he ………………………………………… .
I like the………………………. I think he is.……………………………… .
I've enjoyed reading the story. It is (nice / interesting / wonderful / great / unusual / fantastic / exciting / funny /…………………………... ).
C. Draw a picture to illustrate the story. Speak about the story using part B.
The Rabbit and the Bear
One day the rabbit was sitting in the forest under a big tree. He was eating nuts. Suddenly a hungry bear came out of the bushes.
"Grr!" the bear growled. "Rabbit! I am going to eat you for dinner!"
"Well, have one of these nuts first," said the rabbit politely.
The bear tasted the nut. "It's delicious," he said. "Tell me where you got these nuts," he ordered.
"They are growing under the ground," said the rabbit. "I pulled up some weeds and found the nuts. Please help yourself", said the rabbit, smiling. "I don't know which weeds are growing nuts and which aren't."
The bear started pulling up the weeds. The rabbit got up and quickly disappeared in the forest.
A. Answer the questions.
1. When and where does the story happen?
2. Who is the main character?
3. What other characters are there in the story?
4. What is the problem in the story?
5. What is the solution of the problem?
6. What do you think of the characters?
7. What do you think of the story?
B. Fill in the gaps.
I'd like to tell you about the story called "The ……………………… and the ………………………… ".
It happens ……………………………… in the …………………………. .
The main character is the ………………………………… .
The …………………………… has a problem: another character,
the ……………………… wants to ……………………………….………. .
But the ………………………….. gives the ……………………………… some ………………… . Then he ………………………………………… .
I like the………………………. I think he is.……………………………… .
I've enjoyed reading the story. It is (nice / interesting / wonderful / great / unusual / fantastic / exciting / funny /…………………………... ).
C. Draw a picture to illustrate the story. Speak about the story using part B.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/138505-tekst-dlja-chtenija-v-3-4-klassah
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Трудности школьников на разных возрастных этапах»
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2026 по информатике»
- «Делопроизводство в организациях социального обслуживания»
- «Современные педагогические технологии в практике дополнительного образования детей»
- «Особенности организации психологической работы с детьми и подростками»
- «Основные аспекты социальной работы с людьми, затронутыми ВИЧ-инфекцией»
- Педагогика дополнительного образования детей
- Современные технологии социального обслуживания населения
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Теория и методика преподавания истории и обществознания

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.