- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тест по теме: «Глобальная компьютерная сеть интернет. Информационные ресурсы интернета»
Тестирование по теме: «Глобальная компьютерная сеть интернет. Информационные ресурсы интернета.»
Что такое интернет?
А. Компьютерная программа.
Б. Совокупность файлов HTML.
В. Глобальная компьютерная сеть.
Какое количество информации содержится в сети интернет?
А. Примерно 1 000 000 Гб.
Б. Примерно 1 000 Тб.
В. Никто точно не знает, поскольку в интернете нет единого хранилища данных, которое можно измерить.
Что происходит с количеством информации в интернете со временем.
А. Увеличивается.
Б. Уменьшается.
В. Остается примерно на уровне 12 июня 1983 г.
По какому принципу организованы ссылки на страницы в интернете.
А. Каждая страница может ссылаться только на одну страницу и на нее в свою очередь ссылается только одна страница. (Один к одному).
Б. Каждая страница может ссылаться на любое количество страниц, но на нее ссылается только одна страница. (Один ко многим).
В. Каждая страница может содержать в себе ссылки на любое количество страниц и на нее в свою очередь могут ссылаться многие страницы. (Многие ко многим).
Верно ли следующее выражение? На одном сервере может быть размещен только один сайт. (Правильный вариант ответа только один).
А. Да.
Б.Нет.
В. Не знаю.
Кто не может организовать свой сайт? Подчеркните соответствующие пункты.
А. Государственные организации.
Б. Коммерческие организации.
В. Иностранные организации.
Г. Физические лица.
Опишите своими словами, что такое браузеры и что они делают? Подчеркните главное слово отражающее сущность, например: Собака – животное с четырьмя лапами и хвостом…
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Что такое поисковые системы?
А. Специальные программы, установленные на компьютере пользователя.
Б. Специальные программы и программные комплексы, установленные на удаленном сервере. Доступ, к которым предоставляется пользователям через web-браузер.
Мы вводим идентичные запросы в систему Google, Яндекс, MSN. Какие ответы мы получим?
А. Идентичные списки сайтов.
Б. Идентичные списки сайтов, различающиеся только рекламными ссылками.
В. Три различных списка сайтов.
Какая информация хранится в базе данных поисковых систем?
А. Только адрес сайтов.
Б. Краткая информация о некоторых страницах сайтов.
В. Полная копия всей информации размещенной на сайтах.
Опишите своими словами, что такое поисковый робот поисковой системы и что он делает, Подчеркните слово определяющее сущность, аналогично вопросу о браузере.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Как называется уникальный адрес каждого компьютера подключенного к сети интернет?
А.AD
Б.IP
В.HTML
Соедините домен с соответствующим типом организации собственника сайта (страной, для региональных доменов).
Com | Военная | |
Edu | Коммерческая | |
Net | Некоммерческая | |
Org | Образовательная | |
Ru | Компьютерная сеть | |
Uk | Англия | |
Gov | Россия | |
Mil | Правительственная |
Для доменного имени www.abracadabra.szao.msk.ru. Укажите домены первого, второго и третьего уровней.
Первый уровень__________
Второй уровень__________
Третий уровень__________
В каком десятилетии была изобретена технология электронной почты и появились первые образцы подобного ПО.
А. в 1970-х.
Б. в 1960-х.
В. в 1990-х.
Какие вы знаете преимущества электронной почты перед обычной почтой. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Использование, какой почты обеспечивает большую безопасность?
А. Почтовые клиенты, установленные на ПК пользователя.
Б. Почтовые службы с web-интерфейсом.
В. Нет принципиальной разницы.
Каким типом электронной почты проще начать пользоваться. То есть, где проще процедура регистрации и настройки параметров.
А. Почтовые клиенты, установленные на ПК пользователя.
Б. Почтовые службы с web-интерфейсом.
В. Нет принципиальной разницы.
Отметьте корректные адреса электронной почты.
А.nox@abracadabra.ru
Б.пщщпду@ghjf.com
В. @__@rambler.com
Г.tut@yandex
На чем специализированы серверы файловых архивов.
А. Хранение и обработка (закачать/раздать) больших объемов данных.
Б. Сложные вычислительные задачи.
В. Это просто серверы без специализации.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/138570-test-po-teme-globalnaja-kompjuternaja-set-int
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Учитель-методист: организация методического сопровождения образовательного процесса в условиях реализации ФГОС»
- «Содержание и методы работы логопеда в дошкольном образовательном учреждении в соответствии с ФГОС»
- «Наставничество молодых специалистов в образовательной организации»
- «Педагогическая психология: психологические проблемы обучения и воспитания»
- «Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках русского языка»
- «Учитель-наставник: содержание и организация методического сопровождения профессиональной деятельности педагогов»
- Оказание социально-психологической помощи: психологическое консультирование и психологическое сопровождение населения
- Педагогическая деятельность в среднем профессиональном образовании
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации
- Урегулирование споров с помощью процедуры медиации
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.