Конспект родительского собрания «Компьютер друг или враг»

Власова Оксана Николаевна

МБДОУ «№18 комбинированного вида» п.Бавлены Кольчугинского района Владимирской области

Воспитатель

Родительское собрание «Компьютер друг или враг»

Цель:Донести до сознания родителей необходимость соблюдать требования и правила здоровьесбережения при организации взаимодействия ребенка с компьютером.

Задачи родительского собрания:

-формировать у родителей представления о роли, возможностях и способах использования компьютера в обучении детей дошкольного возраста.

- формировать понимание важности поддержания эмоционального контакта с ребёнком во избежание развития у него компьютерной зависимости.

- предложить практические советы по организации  безопасного взаимодействия ребенка с компьютером.

Предварительная работа:

Оформление выставки рисунков и поделок детей;

Изготовление приглашений на собрание, буклетов для родителей;

Подготовка видео «О чём я мечтаю»;

Изготовление смайликов с положительными и отрицательными эмоциями;

Оборудование: весы, бумага, ручки.

Ход родительского собрания

Воспитатель: Здравствуйте, уважаемые родители. Я благодарю Вас за то, что Вы нашли время и пришли сегодня на нашу встречу. Эта встреча будет не совсем обычной. Мы сегодня с вами поиграем и обсудим актуальные вопросы.

Не хотите ли для начала окунуться в своё детство, поиграть в игру «О чём мечтает мой ребенок». (воспитатель берёт мягкую игрушку и говорит - «мой ребенок мечтает….». Передаёт игрушку другому.

Это мы так думаем. А теперь хотите послушать, о чём мечтают ваши дети. (видео «О чём я мечтаю»).

Это мечты ваших детей.

Вступительное слово воспитателя. Вот такие у нас хорошие дети. Они мечтают о том, что им в данный момент необходимо или хочется. Но дети растут и с возрастом у них появляются другие мечты и желания. Вот мы сегодня с вами и поговорим о том, как мы можем помочь нашим детям не попасть в какую-либо зависимость.

Тема сегодняшнего вечера: «Компьютер друг или враг».

Компьютеры уже давно и прочно проникли во все сферы деятельности человека. Они используются и на работе, и дома, и в школе, и даже в детском саду. С одной стороны, они очень облегчают нашу жизнь, а с другой – мы вынуждены платить своим здоровьем и благополучием в доме. Так что же приносят компьютеры нашим детям – больше пользы или вреда? И как правильно организовать общение   ребёнка с компьютером, чтобы он не попал в  зависимость от него? Сегодня на родительском собрании мы попытаемся ответить на  эти проблемные вопросы и  постараемся совместно выработать правила организации работы детей на компьютере.

А теперь предлагаю вам подумать и записать своё мнение о компьютерах.

Работа родителей в группах, обмен мнениями Одна группа  – доказывают, что компьютер положительно влияет на ребенка.  Вторая группа –  называют отрицательные моменты   влияния компьютера на ребенка.

Примерные ответы групп:

Обобщение результатов работы в группах, свободная дискуссия.

После того, как родители обменяются мнениями, представители каждой группы зачитывают ответы. На каждый ответ кладу смайлик на весы.

На нашем собрании присутствуют эксперты. Предлагаю выслушать их мнение.

Выступление экспертов

Отрицательные стороны

Формы компьютерной зависимости:

1.   Навязчивый веб-серфинг – бесконечные путешествия по Всемирной паутине, поиск информации.

2.   Пристрастие к виртуальному общению и виртуальным знакомствам – большие объёмы переписки, постоянное участие в чатах, веб-форумах, избыточность знакомых и друзей в Сети.

3.   Игровая зависимость – навязчивое увлечение компьютерными играми, в том числе – по сети.

4.   Навязчивая финансовая потребность – игра по сети в азартные игры, ненужные покупки в Интернет-магазинах или постоянные участия в Интернет-аукционах.

5.   Пристрастие к просмотру фильмов через Интернет, когда больной может провести перед экраном весь день, не отрываясь из-за того, что в сети можно посмотреть практически любой фильм или передачу.

6.   Киберсексуальная зависимость – навязчивое влечение к посещению порносайтов и занятию киберсексом.

7. Хакерство – правонарушения в сети.

Факторы влияющие на появление зависимости

неправильное воспитание;

пример «зависающих» родителей, знакомых;

увлечение в такими играми, как домино, монополия, играми в карты и т.д.;

наличие вредных привычек.

Группа риска

Мальчики;

Дети трудоголиков , состоятельных родителей;

Дети ленивых, безответственных родителей;

Неуверенные в себе, имеющие низкую самооценку, комплексы;

Дети в возрасте от 9 до 15 лет

Последствия компьютерной зависимости для физического здоровья:

синдром карпального канала (туннельное поражение нервных стволов руки, связанное с длительным перенапряжением мышц);

сухость в глазах;

головные боли по типу мигрени;

боли в спине;

нерегулярное питание, пропуск приемов пищи;

пренебрежение личной гигиеной;

расстройства сна, изменение режима сна

Последствия компьютерной зависимости для психического здоровья:

Аддиктивное поведение - стремление к уходу от реальности путем изменения своего психического состояния посредством приема некоторых веществ или постоянной фиксации внимания на определенных предметах или активностях (видах деятельности), что сопровождается развитием интенсивных эмоций 

Психологические симптомы:

хорошее самочувствие или эйфория за компьютером;

невозможность остановиться;

увеличение количества времени, проводимого за компьютером;

пренебрежение семьей и друзьями;

ощущения пустоты, депрессии, раздражения не за компьютером;

ложь работодателям или членам семьи о своей деятельности;

проблемы с работой или учебой;

Профилактика

Воспитывать ребенка нужно так, чтобы он понимал, что компьютер — это лишь часть нашей жизни, а не альтернативный мир.

Лучшая профилактика компьютерной зависимости — это вовлечение ребенка в процессы, не связанные с компьютерной деятельностью, чтобы игры не стали заменой реальности. Показать ему, что существует масса интересных и полезных занятий помимо компьютера, например спорт, творчество.

Положительные стороны

Современные условия жизни неразрывно связаны с использованием компьютеров. Сегодня они проникли во все сферы человеческой жизни. Практически ни одна профессия не обходится без умения владеть компьютерными технологиями.  Невозможно лишить ребенка компьютера, что бы он не выглядел «белой вороной».

Преимущества использования компьютерных технологий

• компьютер передает информацию на экран в игровой, привлекательной для ребенка форме вызывая у него огромный интерес;

• несет в себе образный тип информации, понятный дошкольникам;

• движения, звук, мультипликация надолго привлекает внимание ребенка;

• в процессе своей деятельности за компьютером дошкольник приобретает уверенность в себе, в том, что он многое может;

• позволяет моделировать такие жизненные ситуации, которые нельзя увидеть в повседневной жизни (полет ракеты, половодье, неожиданные и необычные эффекты);

• компьютер очень "терпелив", никогда не ругает ребенка за ошибки, а ждет, пока он сам исправит их.

Есть специальные обучающие программы

Игры для развития памяти, внимания, мышления и др.

Познавательные игры

АРТ-студии, простейшие графические редакторы, «рисовалки», «раскрашки», конструкторы.

Игры-путешествия, "бродилки".

Даже сейчас свой рассказ я сопровождаю использованием компьютерных технологий.

Воспитатель: Ну, вот мы выслушали наших экспертов. Возможно кто – то из вас поменял своё мнение и хотел бы перейти с одной стороны на другую.

А может быть, кто-то считает, что возможна золотая середина. И если придерживаться определённых правил, компьютер может стать для вас и вашего ребенка другом.

Давайте попробуем определить эти правила.

1.Сколько времени ребёнок может находиться за компьютером? (ребенок может играть за компьютером не более 15 минут в день)

2.В какой половине дня лучше пользоваться компьютером? (лучше играть в первой половине дня)..

3.Сколько раз в неделю можно позволять ребёнку пользоваться компьютером? (в течение недели ребенок может работать с компьютером не более 3 раз).

4.Какие мы можем создать условия, в которых находиться компьютер? (комната, в которой он работает должна быть хорошо освещена; мебель соответствовать росту ребенка; расстояние от глаз ребенка до монитора 60см).

5.Какая может быть профилактика нарушения зрения, осанки? (после игры нужно обязательно сделать зарядку для глаз; игровую деятельность сменить физическими упражнениями).

(Раздача буклетов)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/138795-konspekt-roditelskogo-sobranija-kompjuter-dru