- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Окончания имён прилагательных мужского и среднего рода в творительном и предложном падежах. (в сдвоенном классе, задание для одного ученика с работой на нетбуке)
МБОУ Захоперская СОШ
Урок русского языка в 4 классе на тему
Окончания имён прилагательных
мужского и среднего рода
в творительном и предложном падежах.
(в сдвоенном классе, задание для одного ученика с работой на нетбуке)
Выполнила учитель МБОУ Захоперской СОШ
Горбушина Ольга Федоровна
2015
Двадцать шестое января.
Классная работа.
Словарная работа. Вставить пропущенные буквы.
Косм..навт, косм..дром, косм..с, к..смич..ский,кил..метр
Минута чистописания. (в тетради)
Млм
Нрп
Мы находимся в гостях у имени …..-
С какими прилагательными мы подробно знакомимся? - ……
Зайдем в художественную мастерскую к Прилагательному. Вот новая картина «Весенние облака» . Посмотрите, какие они красивые
Вот описание этой картины . Но часть слов в описании пропала. Давайте поможем имени прилагательному и допишем окончания.
По небу плывет пушист……. облако. Оно выше ещё такого же бел…..… и пушист……... Облака медленно плывут по весенн…..….небу, как стая огромных белоснежных птиц. Это весенние кучевые облака.
Хорошо облакам в высок…. небе лететь вольн… птицей.(это предложение записать в тетради)
Задание:
Определи падеж прилагательных .
Что нужно, чтобы правильно записать прилагательные в форме творительного и предложного падежа?
Сформулируй тему и задачи урока.
-__________
Запиши тему урока в тетрадь.
Окончания имён прилагательных
мужского и среднего рода
в творительном и предложном падежах.
6. Заглянем в научную лабораторию имени прилагательного и рассмотрим схемы с вопросами и падежными окончаниями в учебнике на стр. 25 упр. 50
Заполни таблицу.
Падеж | Единственное число | |
Мужской и средний род | ||
вопрос | окончание | |
И.п. есть | Какой | -ой –ый, -ий |
Какое? | -ое, -ее | |
Р.п. нет | Какого? | - ого, - его |
Д.п. дать | Какому? | -ому, -ему |
В.п. вижу | Какой | -ой –ый, -ий |
Какое? | -ое, -ее | |
Какого? | - ого, - его | |
Т.п. Творить | ||
П.п. Говорить | ||
Подумай, где в жизни понадобится умение правильно писать падежные окончания имени прилагательного.
Проверь, правильно ли ты написала окончания в предложении:
Хорошо облакам в высок…. небе лететь вольн… птицей.
7. - Пользуясь новыми знаниями, выполни упражнение в тетради № 33
.
2) - Имя прилагательное – творческая натура, она ценит хорошую музыку и стихи. Прочитай отрывки из любимых стихотворений в учебнике на стр. 25 упр. 51 и запиши их по памяти ( 1 отрывок- Василий Лебедев-Кумач, – 2 отрывок Елизавета Константиновна Стюарт –любой по выбору) – в тетради
Проверь запись по учебнику, запиши авторов стихотворения. Выполни последнее задание.
8. Учебник упр.56
У прилагательного множество красок в её палитре. Прочитай прилагательные в скобках, как их можно назвать? ( ) - напиши
Рисуя, прилагательное с мастерством подбирает каждый оттенок краски. Мы постараемся как можно точнее подобрать по смыслу каждое прилагательное.
Выполни задание в учебнике. – в тетради
Самопроверка на листочке.
9. Рефлексия. Тест .
10. –Что нового узнала?
- За что можешь себя похвалить?
- Что не получилось, в чём затруднялась?
11. Д/з – упр 54
До новых встреч!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/138896-okonchanija-imjon-prilagatelnyh-muzhskogo-i-s
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание биологии»
- «Рабочая программа воспитания: актуализация структуры и содержания в контексте ФГОС НОО, ФГОС ООО от 2021 года и ФГОС СОО»
- «Цифровая грамотность специалистов социальной сферы»
- «Кубановедение: особенности преподавания учебного предмета в соответствии с ФГОС НОО, ФГОС ООО от 2021 года и ФГОС СОО»
- «Адаптивная физическая культура: содержание и методы физического воспитания учащихся с ОВЗ по ФГОС»
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания
- Теория и методика преподавания русского языка и литературы в образовательных организациях
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
- Дошкольное образование: обучение и воспитание детей дошкольного возраста
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.