- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Путешествие в страну Светофорию
Сценарий развлекательно-игровой программы по ПДД
«Путешествие в страну Светофорию»
ЦЕЛЬ: Познакомить с правилами безопасности на дорогах, с названиями дорожных знаков.
ЗАДАЧИ: Развивать у детей память и мышление (во время игр и чтения стихов), быстроту и ловкость.
Ведущий:
Сегодня мы собрались, чтобы поговорить о правилах дорожного движения.
Наша школа, дома, магазины находятся рядом с большой дорогой. Чтобы спокойно ориентироваться и переходить улицу, обязательно знать Правила дорожного движения.
Чтоб не волновались каждый день родители,
Чтоб спокойны были за рулем водители. Мы отправляемся в стану светофорию.
( Выбегает Незнайка).
Незнайка:
Попав в большой и шумный город,
Я потерялся, я пропал…
Не зная знаков светофора,
Чуть под машину не попал!
Кругом машины и машины,
То вдруг автобус на пути…
Признаться честно – я не знаю,
Где мне дорогу перейти?
Ребята! Вы мне помогите!
И, если можно, расскажите,
Дорогу как переходить,
Чтоб под автобус не угодить!
Ведущий.ребята поможем незнайке.
Ответ ребят.
Вед. : Незнайка, не переживай, оставайся с нами! Мы тебе поможем, а пока присядь на стульчик и все внимательно слушай.
Ведущий. А у нас в гостях сегодня инспектор Ф.И.О
Давай его аплодисментами позовем.
После речи инспектора.
Ведущий. (обращается к незнайке)
Незнайка отгадай загадку:
Я глазищами моргаю
Неустанно день и ночь.
Я машинам помогаю
И тебе могу помочь!
(Незнайка не знает отгадку. Выходит Светофор)
Вбегает Светофор.
Св.Св.
Торопился я, бежал
Ох, туда ли я попал?
Это школа?
Дети:
Да
Св.Св.
Ох, извините, я не поздоровался! Здравствуйте!
Вы меня узнали?
Дети:
- светофор
Св.Св.
- Да, Меня зовут Светофор, я доктор наук дорожного движения. А Вы знаете, что обозначают огоньки, расположенные на мне.
Ведущий
- Конечно, знаем. Только у нас незнайка не знает ничего.
Светофор: Стыдно, Незнайка, не знать про меня загадку! Это ведь я – Светофор.
Незнайка: Это почему стыдно? Подумаешь, Светофор!
Светофор: У меня три глаза: красный, жёлтый, зеленый. С помощью глаз я даю сигналы, чтобы вы двигались или стояли. А ты, Незнайка, случайно не знаешь, что означают три цвета у меня?
Незнайка: Нет.
Ведущий :
Ребята! Подскажем Незнайке.
Мы приглашаем Максима из 3 класса со стихотворением.
Красный свет нам говорит:
– Стой! Опасно! Путь закрыт!
Жёлтый свет – предупрежденье:
Жди сигнала для движенья.
Зелёный свет открыл дорогу:
Переходить ребята могут.
Ведущий:
Тур 1. Ребята, давайте поиграем в игру «Собери светофор»
Нам нужно 2 команды по 3 человека, от каждого класса команда. 1ый надувает шарики , а 2 и 3 завязывают их, и как только все шарики завяжете надо встать как светофор по цвету.
Побеждают те, кто правильно и быстро встанут как светофор.
А пока наши команды работают, я обращаюсь к залу с загадками.
Молодцы ребята справились вы хорошо с этим заданием.
Светофор:
Тур 2. Я предлагаю вам ещё одну игру «Красный, жёлтый, зелёный».
Светофор показывает три цветных круга: красный, жёлтый, зелёный. Дети, слушая стихотворение, выполняют определенные движения. Кто ошибся, тот садится.
Ведущий :
Внимание! Глядит в упор
На нас трёхглазый светофор.
Зелёный, жёлтый, красный глаз –
Он каждому даёт указ!
На красный свет все хлопают,
На жёлтый – стоят молча,
На зелёный – маршируют.
Всем, кто ошибся, мы говорим спасибо:
Ведущий
«Есть сигналы светофора!
Подчиняйся им без спора!»
Молодцы ребята.
Ведущий:
А сейчас мы хотим пригласить своих помощников знаков со стихотворениями. (выходят дети со знаками в руках)
Знак «Движение пешеходов запрещено»
В дождь и в ясную погоду
Здесь не ходят пешеходы.
Говорит им знак одно:
"Вам ходить запрещено!
Знак «Пешеходный переход»
Здесь наземный переход,
Ходит целый день народ.
Ты, водитель, не грусти,
Пешехода пропусти!
Знак «Дети».
Затихают все моторы,
И внимательны шофёры,
Если знаки говорят:
"Близко школа,
Детский сад!
Светофор выносит папку
Ведущий:
А что у тебя в руках светофор?
Свет ...
- Это задания для детей
Ведущий:
Тур 3
- Я, кажется, догадалась, какое задание вам будет нужно выполнить:
Собери картинку - дорожный знак.
Трое детей, собрав свой знак, показывают его зрителям, а название знаку дают зрители.
Результат.
Ведущий.
Тур 4.
«Ловкий водитель» приглашаем капитанов команды.К веревочке в 2 метра длинной привязана машинка. На другом конце верёвки привязан карандаш. Тот, кто быстрее смотает верёвку,- победитель.
Итог .
Незнайка: Ребята, как здорово! Я, кажется, всё понял. Теперь я всё знаю о правилах дорожного движения. У меня нет машины, да и ездить на машине я не умею.
Незнайка неожиданно берёт мяч и начинает в него играть.
Светофор: Незнайка, нельзя играть в мяч на проезжей части.
Незнайка (удивлённо): А где можно?
Светофор:
На проезжей части, дети,
Не играйте в игры эти.
Бегать можно без оглядки
Во дворе и на площадке!
Незнайка: Я теперь всё понял. Спасибо вам. Я буду очень осторожным и внимательным на дорогах.
Ведущий: А я хочу проверить, как вы усвоили правила дорожного движения. Я буду задавать вопросы, а вы, если так поступаете, говорите: «Это я, это я, это все мои друзья» , а если не поступаете так то промолчите. Приготовились?
Кто из вас идет вперёд
Только там, где переход?
Знает кто, что красный свет
Означает – хода нет?
Кто из вас в автобусе если тесном
Уступает взрослым место?
Кто из вас летит так скоро,
Что не видит светофора?
Молодцы, ребята! Вы с этим заданием справились прекрасно.
Ведущий:
Ребята, давайте составим памятку «Если ты пешеход».
Правило первое: ходить по тротуару, или по левой стороне, и никогда не ходить по проезжей части.
Правило второе: переходить улицу только там, где светофор, пешеходный переход.
Правило третье: переходить улицу только на зелёный свет светофора и никогда не ходить на красный.
Ведущий
- Как вы думаете, Светофор, знают ли наши дети правила дорожного движения. Кто из детей является знатоком дорожных правил.
СВ.СВ
Кто ж у нас знаток сегодня,
Трудно это мне решить,
Потому хочу сегодня
Каждому классу грамоту вручить.
Каждый из Вас заслужил сегодня право называться «Знатоком дорожного движения».
(Каждому классу вручаются грамота и памятка.)
Ведущий
На этом наше путешествие в страну Светофорию подошло к концу.
И большим и маленьким
всем без исключения –
нужно знать и соблюдать
правила движения!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/13909-puteshestvie-v-stranu-svetoforiju
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация профориентационной работы в школе»
- «Системно-деятельностный подход как методологическая основа ФГОС НОО»
- «Особенности реализации ФГОС НОО и ФГОС ООО от 2021 года в общеобразовательной организации»
- «Характеристика детей с нарушениями слуха»
- «Принципы планирования и организации лагерной смены»
- «Учитель русского языка и литературы: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- Педагогика и методика преподавания истории и обществознания
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты
- Содержание и организация тьюторского сопровождения в образовании
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.