- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Авторский сценарий «Путешествие в сказочные страны»
« Путешествие в сказочные страны».
Авторский сценарий
из серии: « Летние развлечения на участке в детском саду».
« Путешествие в сказочные страны».
Действующие лица: Ведущая, Волшебник Джинн.
Инвентарь: Волшебная бутылка, шарики, Надписи – названия стран на определённом участке, песочница-Африка, колодец –Волшебный колодец, «Песенная страна», «Загадочная страна», волшебная шкатулка, свиток, пирамидки для лепки из песка, коробка с бантиком и диск с мультфильмом, красиво украшенный, радуга дорожка цветная…
Музыкальное оформление:
1 Сказочная заставка –начало праздника.
2 Восточная музыка весёлая (для танца Джинна и детей)
3 Звук самолёта. Весёлая музыка фон.
4 Весёлая музыка для конкурсов
5 Песенка в записи «Чунга-Чанга»
6 «Радуга» Валерия
7 «Улыбка» песня фонограмма.
8 Музыка Путешествие на поезде.
9 Песенка «Барбарики»
10 Нарисованная на бумаге или ткани радуга, дорожка для перехода от колодца к беседке)
(звучит волшебная музыка – Сказочная заставка)
Ведущая: Добрый день ребята! Как я рада вас всех видеть на нашем самом красивом участке. Посмотрите, что у меня есть….
Я случайно нашла какую-то красивую старинную бутылку, вы не знаете, что это?
Она не открывается, может быть её нужно потрясти? (трясёт)
Что-то гремит внутри…
Может её нужно потереть? Давайте все вместе потрём бутылку..
(все вместе трут бутылку, раздаётся грохот и шум)
(Звучит сказочная музыка, появляется Джинн)
Ведущая: Ой, дедушка, Здравствуйте! Вы откуда появились?
Джинн: Красавица, какой-же я дедушка? Я совсем ещё молодой, мне ещё нет и 500 лет, я волшебник Абдурахман. Живу в этой бутылке много лет. А за то, что вы меня высвободили я награжу вас, исполню три ваших желания.
Так о чём мечтают эти милые дети? Что любят больше всего на свете?
Ведущая: Дорогой Джинн, наши ребята больше всего любят веселиться, играть, путешествовать и смотреть мультфильмы и сказки.
Джинн: Я тоже очень люблю путешествовать, помогу вам осуществить ваши пожелания. А пока потанцуем мой любимый танец, засиделся я в бутылке, нужно размять косточки.
Звучит восточная музыка.
Джинн: Ну вот и потанцевали, можно отправляться в путь дорогу. Полетим на самолёте, крылья расправляем, моторы заводим -тртртр…..и полетелиии!
(Звучит музыка, дети летят по кругу, изображая самолёт, прилетели к песочнице, там вывеска –Африка- )
Джинн: Мы прибыли с вами в самую жаркую страну Африку. В этой стране есть пустыни, где много песка, там живут Африканские слоны и обезьяны, а так-же много других животных и даже король Лев!
Ведущая: Ребята, давайте поможем африканским жителям построить дом, для этого мы будем лепить из песка кирпичики и пирамидки.
(делимся на две команды, каждый по очереди подбегает к песочнице и лепит кирпичик, чья команда первой закончит выполнять задание, те первыми отправятся в путь )
Джинн: Молодцы ребята! А ещё в Африке любят танцевать и веселиться, потанцуем?
Звучит песенка «Чунга - Чанга»
Джинн: Полетели дальше! Расправили крылья самолёты, завели моторы и полетели…..
(звук мотора в записи, вдруг замолкает..)
Джинн: Похоже у нас закончилось горючее, нужно срочно заправиться!
(Встают у колодца)
Джинн: Ребята, чтобы продолжить путешествие, нам нужно достать из колодца радужную воду и заправить наши самолёты, а так-же сделать радужную дорогу, по которой мы продолжим путешествие.
(достают по одному шарику из колодца, расстилают радугу от колодца к беседке)
Джинн: Ребята, теперь у нас есть радужная дорожка, продолжим наше путешествие.
(идут по дорожке к беседке с надписью «Песенная страна»)
Ведущая: Ребята, чтобы открыть ворота в эту волшебную страну, нам нужно спеть песенку «Улыбка»
Все вместе поём песенку «Улыбка»
Ведущая: Ребята, посмотрите, жители песенной страны оставили нам послание в волшебной шкатулке.
(Открывает шкатулку и достаёт из неё свиток, читает…)
Ведущая: Дальнейшее путешествие возможно только на волшебном поезде.
Ребята, давайте сядем в волшебный поезд!
музыка « Путешествие на поезде»
Джинн: (всматриваясь вдаль…) – Ребята, я вижу на горизонте виднеется город. Подъезжает наш поезд к сказочной – «Загадочной стране».
Ведущая: Все жители этой страны любят загадывать и отгадывать загадки и если вы отгадаете все загадки, то жители непременно подарят вам подарок.
Загадки (на усмотрение и по выбору возрастных особенностей детей)
Ведущая: - Молодцы ребята! Отгадали успешно всё. А вот и ваш сюрприз!
(Достаёт большую яркую коробку, вместе открывают её, а внутри всего-лишь бантик…)
Ведущая: Что-то не так..почему-то коробка пуста…
(обращается к Джинну)
- Джинн, пришло время твоего волшебства, ты с детьми путешествовал, веселился, а теперь обещанное волшебство.
Джинн: Да, да, всё верно! (подходит к коробке, произносит заклинание) Сим-Салабим!!! (Взмах руками, накрывает коробку своим плащём и подкладывает незаметно диск с мультфильмами)
Ведущая: (Открывает вместе с детьми коробку, достают сюрприз)
Ребята, Джинн выполнил своё обещание!!! А теперь танцуют все и веселятся!!! На этом наше путешествие окончено.
(Звучит песенка «Барбарики» - танцуют все)
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Развитие музыкальности детей в процессе обучения в фортепианном классе»
- «Особенности подготовки обучающихся к итоговому сочинению (изложению)»
- «Обучение мерам пожарной безопасности (в том числе лиц, ответственных за проведение противопожарного инструктажа)»
- «Профессиональная деятельность специалиста органов опеки и попечительства»
- «Психологическая реабилитация и абилитация инвалидов и детей-инвалидов»
- «Теоретические основы общей психологии»
- Педагогика и методика преподавания информатики
- Теория и методика преподавания физики и астрономии в образовательной организации
- Теория и методика преподавания русского языка и литературы в образовательных организациях
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Преподавание технологии в образовательных организациях

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.