- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий праздника «День морского Царя»
В морском государстве,
Жил царь морской на дне морском.
Без дела не скучал,
Корону чистит он песком, да корабли качал.
И каждый год на дне морском
Устраивал он бал.
Гостей морских со всех широт
На праздник приглашал.
ГБОУ СОШ №14 им. полного кавалера ордена Славы Николая Георгиевича Касьяна СПДС №18 «Радуга»
Сценарий праздника
«День Нептуна»
Подготовили: Музыкальные руководители
Карагодина Олеся Сергеевна
г.о.Жигулевск
2015г.
Вед: Ребята, сегодня у нас с вами необыкновенный день, весёлый водный праздник Нептуна. Это праздник силы, смелости, здоровья. Дети, а вы знаете, кто такой Нептун?( ответы детей). Да, Нептун, это царь всех рек, морей, океанов.
Сегодня в гости царь морей придёт, чтоб повидать детей.
Придет, чтобы издать указ, чтобы порадовать всех нас
Своим согласием, решеньем, своим великим разрешеньем.
Он разрешит, даю вам слово, Купаться детям в водоемах.
Хотите, ребята, купаться? Тогда, в путь!
(Проходят на игровую площадку, у бассейна их встречает Черт)
Водяной: Ой, ребята, заскучал морской царь Нептун, злится, хочет поднять на море – океане бурю. Вода станет холодной; ветры поднимут огромные волны, будут тонуть корабли. Беда! Что делать? Я думаю беде можно помочь. Мы попробуем развеселить царя. Согласны, ребята?
Дети: Да!
( Звучит музыка, к площадке приближается Нептун)
Нептун: Не хочу я ничего! Ох, как я зол! Вот сейчас на морях подниму бурю, топить корабли начну!
Водяной: Может царь Нептун хочет посмотреть, как танцуют Русалочки?
Нептун: Нет ,нет! Ну, ладно ,зови!
Танец Русалок.
Нептун:(в конце танца хвалит,а затем снова ругается): Надоели вы все мне! Не хочу вас видеть! (Вдруг он замечает детей) А вы кто ж такие будете?
Дети: Мы-ребята из детского сада!
Вед: Вот ты тут, Нептун, скучаешь, а мы в своем садике весело живем: поём,
Играем, рисуем, танцуем. С кем, ребята, вы дружны?
-2-
Дети: Солнце, воздух и вода-наши лучшие друзья!
Нептун: Показывайте, что вы умеете,а иначе превращу вас в рыбок!И останетесь вы навсегда у меня в море-океане.
Вед: Наши ребята любят танцевать.
Общий танец. «
Вед: Мы можем показать интересные игры.
П/и: « Невод».
Ход: Два «рыбака» ,остальные « рыбки». Пойманная « рыбка» присоединяется к « рыбакам», взяв одного из них за руку, так образуется большой невод…Рыбакам надо крепче держаться за руки, иначе «невод» порвётся. Игра заканчивается, когда все «рыбки» будут пойманы.
П/и « Поймай рыбку».
Ход: У каждого играющего за спиной находится подвешенная на нитке рыбка. Ловишка-Чёрт должен вытащить рыбку, потянув за нитку. Кто потерял рыбку, тот выходит из игры.
Нептун: А теперь я хочу поиграть с вами в игру « Море волнуется раз…»
(Нептун предлагает изобразить водоросли, морские камни, акул, парусник,
морских звезд и т. д. Нептун хвалит за наиболее удачные фигуры .
Нептун: Попросить хочу я вас-развеселый перепляс. Видеть я хочу на суше, кто из вас танцует лучше.
« Танцевальная минутка».
Вед: А ещё, Нептун,наши дети любят соревноваться. В эстафетах, которые мы проведем, наши ребята покажут, какие они ловкие и быстрые.
(Дети делятся на две команды «Утят» и «Лягушат».)
Эстафеты с водой:1. «Ударь по воде рукой».
Ход: Добежать до таза с водой, ударить ладонью по воде и вернуться назад.
2. « Бег с ведёрком, наполненным водой».
Ход: Добежать с наполненным водой ведерком до кегли и вернуться обратно. Выигрывает та команда, которая заканчивает быстрее и сохраняет большее количество воды.
-3-
3.« Перелей воду чашкой из ведра в ведро».
Ход: Бег со стаканчиком от ведра с водой до пустого ведра. Выигрывает та команда, которая быстрее выполнит задание и наполнит ведро большим количеством воды.
Нептун: Ребята, Помогите мне разобраться с корабликами. Мастера сделали корабли. Помогите мне перенести их с земли на воду.
4. « Кораблики».
Ход: Кораблики разложены в обручах. По одному нужно перенести в таз с водой.
Нептун: Молодцы ,ребята, вы достойны вступить в моё подводное царство-государство. Слушайте мой указ: « Я, Владыка морской, всех детей детского сада принимаю в морское царство Нептуна . Открываю сегодня купальный сезон. Повелеваю воду любить и с нею дружить. Но купаться без мам не ходить!
Приказ скрепить водным обливанием! Ну-ка, Чёрт ,обливай водой ребят!
В конце праздника Нептун угощает детей.
Нептун: Спасибо , ребята, потешили вы меня, понравился мне ваш праздник.
А теперь мне пора домой в подводное царство. До следующего лета чтобы вы окрепли , научились плавать, дружили с водой и не боялись её!
(Под муз. сопровождение царь Нептун уходит).
Список используемой литературы:
Журнал «Музыкальный руководитель» №7
Е. Выскребенцева «Праздники для дошколят»
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/139040-scenarij-prazdnika-den-morskogo-carja
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Обучение на дому: особенности организации образовательного процесса»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО и профессиональным стандартом педагога»
- «Организация учебно-воспитательного процесса в системе дополнительного образования детей»
- «Старший воспитатель: управление образовательной деятельностью в соответствии с ФГОС ДО»
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2026 по информатике»
- «Ведение педагогической деятельности в условиях реализации ФГОС ООО от 2021 года»
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Социально-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Содержание и организация методической работы в дошкольной образовательной организации
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Теория и методика преподавания географии в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.