- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Итоговый контроль по русскому языку1 класс УМК «Гармония»
5717
0
Итоговый контроль проверочные работы 1 класс УМК « Гармония»
Проверочная работа 1
1.Прочитай текст. Найди ошибки и исправь их.
Рыбаки и гуси.
Паша и Шура были на речке у моста. Паша удил рыбу, а шура ловил раков. Было тихо. У Пашы было уже много рыбы, а у шуры мало раков. Пришли к мосту гуси. Стало шумно. рыба ушла на дно. Раки ушли в норы.
2.Спиши текст. Выдели опасные места и поставь ударения.
3.Во 2-ом предложении слова раздели для переноса.
4.К слову рыба подбери однокоренные слова.
5. В 1-ом предложении отметь слова названия предметов (п.), слова признаки (пр.) слова действия(д.)
6. К выделенному слову составь транскрипцию.
7. К подчеркнутому слову выполни зв. б. разбор.
Проверочная работа 2
1.Прочитай текст. Найди ошибки и исправь их.
Я рисую.
В доме жыли кот Прошка и собака Булька. Прошка и булька дружат. кот спит на лавке. Булька грызёт кость. Я их рисую. Рисунки я подарю.
2.Спиши текст. Выдели опасные места и поставь ударения.
3.В 1-ом предложении слова раздели для переноса.
4.К слову кот подбери однокоренные слова.
5.Отметьте слова названия (н.), слова помощники (п.), слова указатели (у.)
6.Выпишите слова, где звуков больше чем букв, букв больше чем звуков.
Проверочная работа 3
Прочитай. Раздели слова на 3 столбика.
Предмет, действие, признак
Кто? Что?Что делал? Что делает? Какой? Какая? Какие?
Стол, крот, спит, смелый, зелёный, кукла, шёл, вкусный, поёт.
Золотая, кораблик, выбежал, укроп, в лесу, пишет, кислый, телефонный, единица, прибавил, голубое, думает.
Проверочная работа 4
1.Спиши. Исправь ошибки. К выделенному слову составь транскрипцию.
Наши спортсмены.
В каникулы у нас вшколе прошла спартакиада.
Вадик мышкин поднимал штангу и поставил рекорд.
Шурик ёлкин и толик круглов упорно прыгали вдлину и ввысоту.
2 Спиши текст разделив его на предложения. К выделенному слову составь транскрипцию.
У ракиты кусты тут сорока у косогора растут липы с листа капали капли росы на лугу норка крота у Оли сапоги и зонт у Ирины сумка с книгами.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/139429-itogovyj-kontrol-po-russkomu-jazyku1-klass-um
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Цифровые компетенции работников сферы социального обслуживания»
- «Организация документооборота в учреждениях социального обслуживания»
- «Управление классом и проектирование образовательной среды в профессиональной деятельности педагога»
- «Преподавание физической культуры по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Менеджмент и маркетинг: особенности управления образовательной организацией»
- «Содержание работы педагога по профилактике буллинга и разрешению конфликтов в образовательной среде»
- Педагогика и методическая работа в образовательной организации
- Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании
- Образовательные технологии и методики обучения основам безопасности жизнедеятельности
- Управление специальной (коррекционной) образовательной организацией
- Педагогика и методика преподавания истории и кубановедения
- Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.