Сценарий внеклассного мероприятия по изучению правил дорожного движения во 2 классе

Государственное бюджетное образовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа №634

с углубленным изучением английского языка

Приморского района Санкт-Петербурга

СЦЕНАРИЙ ВНЕКЛАССНОГО МЕРОПРИЯТИЯ

ПО ИЗУЧЕНИЮ ПРАВИЛ ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ

ВО 2 КЛАССЕ

Воспитатель ГПД:

Дворникова

Валентина

Александровна

Санкт-Петербург

2015 г.

Цель: формировать представление школьников о безопасности дорожного движения.

Задачи:

- расширять знания о правилах поведения на улице;

- познакомить с новыми дорожными знаками, учить различать и понимать их;

- воспитывать чувство ответственности у детей.

Оборудование: дорожные знаки, светофоры, схема перекрёстка с переходами, конверты с заданиями, детские рисунки.

Ход занятия:

Ведущий: На этом занятии мы продолжим наш разговор о том, как нужно вести себя на улицах города, вспомним знаки дорожного движения и познакомимся с новыми.

Ученик:

Правил дорожных

На свете немало.

Все бы их выучить

Нам не мешало,

Но основное из правил движения

Знать, как таблицу,

Должны умножения.

Ведущий: К нам на праздник пришёл Дорожный Знак.

Дорожный Знак: Здравствуйте, ребята! Давайте с вами поиграем в игру «Вопросы и ответы». Скажите, что такое улица?

Ученик: Улицей называется часть территории города или населённого пункта, расположенного между жилыми домами и другими зданиями, а также между зелёными насаждениями.

Дорожный Знак: А какие правила поведения на улице и дороге вы знаете?

Ученики:

1. Улицу надо переходить на зелёный сигнал светофора.

2. Улицу надо переходить только по переходу.

3. По улицам надо ходить спокойным шагом.

4. На дорогах нельзя играть, кататься на велосипедах, самокатах.

Дорожный Знак: А для чего нужна проезжая часть дороги?

Ученик:Проезжая часть нужна для движения транспорта.

Дорожный Знак: Для чего нужна велосипедная дорожка?

Ученик: Велосипедная дорожка — устройство вдоль дорог для движения пешеходов и велосипедистов.

Дорожный Знак: А кто назовёт элементы дороги и их назначение?

Ученик: Обочина — часть дороги, расположенная по обе стороны проезжей части. Она служит для остановки автомобилей и движения пешеходов.

Ученик: Кюветы — канавы, прорытые вдоль по обе стороны дороги, необходимые для отвода воды.

Дорожный Знак: Без знания дорожных знаков нам не обойтись! Каждый из вас должен знать знаки. Я показываю вам знак, а вы должны назвать его и сказать, что он обозначает.

Показывает знак «Пешеходный переход».

Ученик:

Здесь наземный переход.

Ходит целый день народ.

Ты, водитель, не грусти,

Пешехода пропусти!

Показывает знак «Движение пешеходов запрещено».

Ученик:

В дождь и в ясную погоду

Здесь не ходят пешеходы.

Говорит им знак одно:

«Вам ходить запрещено!»

Показывает знак «Подземный пешеходный переход».

Ученик:

Знает каждый пешеход

Про подземный этот ход.

Город он не украшает,

Но машинам не мешает!

Показывает знак «Место остановки автобуса, троллейбуса, трамвая и такси».

Ученик:

В этом месте пешехода

Терпеливо транспорт ждёт.

Он пешком устал шагать,

Хочет пассажиром стать.

Показывает знак «Дети».

Ученик:

Посреди дороги дети,

Мы всегда за них в ответе.

Чтоб не плакал их родитель,

Будь внимательней, водитель!

Показывает знак «Въезд запрещён».

Ученик:

Знак водителей стращает,

Въезд машинам запрещает!

Не пытайтесь сгоряча

Ехать мимо кирпича!

Показывает знак «Главная дорога».

Ученик:

Вот он знак, каких немного:

Это главная дорога!

Если едешь ты по ней,

Всех становишься главней,

И тебе, как будто Богу,

Уступают все дорогу!

Показывает знак «Движение запрещено».

Ученик:

Этот знак ну очень строгий,

Коль стоит он на дороге.

Говорит он нам: «Друзья,

Ездить здесь совсем нельзя!»

Дорожный Знак: Следующая игра «Собери дорожные знаки».

В конверте картинки с дорожными знаками, разрезанные на 6 частей. Дорожный Знак предлагает собрать и рассказать о них.

Играет музыка.

Дорожный Знак: Вы правильно собрали и назвали знаки дорожного движения.

Ведущий: А сейчас я проведу с вами викторину на знание правил дорожного движения. Справитесь? Вам будет помогать Дорожный Знак.

Первый вопрос: какие сигналы подаёт светофор?

Ученик: Красный, жёлтый, зелёный.

Ведущий: Второй вопрос: какой дорожный знак устанавливают вблизи школы?

Ученик: Дети.

Ведущий: Третий вопрос: какой перекрёсток называют регулируемым?

Ученик: Тот, где есть светофор или регулировщик.

Ведущий: Четвертый вопрос: какой стороны нужно придерживаться, шагая по тротуару?

Ученик:Правой стороны.

Ведущий: Пятый вопрос: сколько сигналов имеет пешеходный светофор?

Ученик: Два: красный и зелёный.

Ведущий: Шестой вопрос: какой сигнал светофора включается одновременно для всех сторон перекрёстка?

Ученик: Жёлтый.

Ведущий: Подведём итог занятия.

Ученики:

1) повторили и узнали новые знаки дорожного движения;

2) узнали, что такое обочина и кювет;

3) где можно, а где нельзя ходить.

Дорожный Знак: Ребята, вы молодцы! На мои вопросы отвечали правильно.

Город, в котором с тобой

Мы живём,

Можно по праву

Сравнить с букварём.

Азбукой улиц, проспектов, дорог,

Город даёт нам всё время урок!

Вот она, азбука, над головой,

Азбуку города помни всегда,

Чтоб не случилась с тобою беда!

Занятие закончено.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/139434-scenarij-vneklassnogo-meroprijatija-po-izuche