3 класс. Итоговая контрольная работа по окружающему миру. УМК «Перспектива». Авторы учебника: А. А. Плешаков, М. Ю. Новицкая

а)____________________

б)____________________

в)____________________

г)____________________

2. Допиши определение.

Карта – это ________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

3. Напиши названия условных знаков плана.

____________________ __________________ ___________________ ____________________

____________________ __________________ ___________________ ____________________

4. Перечисли названия частей света.

1) ___________________

2) ___________________

3) ___________________

4) ___________________

5) ___________________

6) ___________________

5. Допиши предложения.

Все твёрдые тела _________________________________________ форму и объём.

Жидкие тела ___________________________________________________форму, они принимают форму того сосуда, в который их наливают. Но при этом сохраняется их объём.

Газообразные тела __________________________________________ форму и занимают весь предоставленный им объём.

6. Выбери названия веществ.

 пластмасса  стекло  окно  древесина

7. Разгадай кроссворд.

8. Укажи неверное высказывание.

 Воздух прозрачен.

 Воздух имеет запах.

 Воздух плохо проводит тепло.

 Воздух бесцветен.

 При нагревании воздух расширяется, а при охлаждении сжимается.

9. Выберите правильное определение почвы:

 верхний слой земли, где есть песок и глина

 верхний слой земли, где есть песок и глина, вода и воздух

 верхний плодородный слой земли

10. Узнай группу растений по описанию. Отметь правильный ответ.

Растения этой группы имеют корни, стебли и листья, похожие на большие перья. Но у них не бывает цветков, плодов и семян.

 папоротники

 водоросли

 мхи

 хвойные растения

11. К какой группе относятся перечисленные животные? Отметь правильный ответ.

Улитка, слизень, осьминог, кальмар.

 земноводные

 ракообразные

 пресмыкающиеся

 моллюски

12. Кто где живёт? Соедини стрелками.

Жук-могильщик в лесу Кукушка

Кузнечик на лугу Водолюб большой

Ласка в водоёме Трясогузка

Тритон Выдра

13. Вставь пропущенные названия по родству.

Мальчик для мамы и папы ______________, для тёти и дяди он -_____________________.

Для бабушки и дедушки мальчик - _______________.

Для других детей его мамы и папы мальчик будет _________________.

А для детей своих дяди и тёти он ________________________________________________.

14. О какой системе органов идёт речь? Отметь правильный ответ.

Состоит из следующих органов: носовая полость, трахея, бронхи, лёгкие, обеспечивает организм кислородом и помогает удалять углекислый газ.

 дыхательная  пищеварительная  кровеносная

15. Из чего состоит нервная система? Перечисли органы.

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

16. Соедини линиями слова в левом и правом столбиках.

Орган зрения уши

Орган слуха глаза

Орган обоняния язык

Орган вкуса кожа

Орган осязания нос

17. Отметь объекты Всемирного наследия ЮНЕСКО, которые расположены на территории Российской Федерации.

 Белокаменные памятники Владимира и Суздаля  Озеро Байкал

 Национальный парк Гранд-Каньон  Вулканы Камчатки

 Архитектурный ансамбль Троице-Сергиевой лавры  Тадж-Махал

 Город Венеция и Венецианская лагуна  Остров Врангеля

Итоговая контрольная работа по окружающему миру. 3 класс

УМК «Перспектива». Авторы учебника: А. А. Плешаков, М. Ю. Новицкая

Вариант 2.

Фамилия, имя_______________________________________________________ Класс _______________

1. Назовите виды справочной литературы.

а)____________________

б)____________________

в)____________________

г)____________________

2. Допиши определение.

План – это ________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

3. Напиши названия условных знаков плана.

____________________ __________________ ___________________ ____________________

____________________ __________________ ___________________ ____________________

4. Перечисли названия материков.

1) ___________________

2) ___________________

3) ___________________

4) ___________________

5) ___________________

6) ___________________

5. Приведи по 2-3 своих примера твёрдых тел, жидкостей и газов.

6. Выбери названия веществ:

 резина  гвоздь  железо  стекло

7. Разгадай кроссворд.

8. Укажи неверное высказывание.

 Вода прозрачна.

 Вода бесцветна.

 При нагревании вода расширяется.

 Вода имеет запах.

 При охлаждении вода сжимается.

9. Что является главным свойством почвы?

 рыхлость  плодородие  полезность

10. Узнай группу растений по описанию. Отметь правильный ответ.

У этих растений нет корней, стеблей, листьев, цветков и плодов. Их тело называется слоевищем.

 папоротники

 водоросли

 мхи

 цветковые растения

11. К какой группе относятся перечисленные животные? Отметь правильный ответ.

Ящерица, змея, крокодил, черепаха.

 земноводные

 ракообразные

 пресмыкающиеся

 моллюски

12. Что где растёт? Соедини стрелками.

Рогоз в лесу Кубышка

Клевер ползучий на лугу Донник жёлтый

Черника в водоёме Бересклет

Папоротник Тысячелистник

13. Вставь пропущенные названия по родству.

Девочка для мамы и папы ______________, для тёти и дяди она -________________________.

Для бабушки и дедушки девочка - ___________________________.

Для других детей её мамы и папы девочка будет _____________________.

А для детей своих дяди и тёти она ________________________________________________.

14. О какой системе органов идёт речь? Отметь правильный ответ.

Состоит из целого ряда органов (ротовая полость, глотка, пищевод, желудок, печень, кишечник), обеспечивает измельчение и переваривание пищи в организме.

 дыхательная  пищеварительная  кровеносная

15. Перечисли органы опорно-двигательной системы?

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

16. Как можно оказать первую помощь? Соедините линиями.

17. Отметь названия проездных башен Московского Кремля.

 Петровская  Спасская  Оружейная  Никольская

 Кутафья  Троицкая  Сенатская  Боровицкая