Конспект занятия по приобщению детей к истокам русской народной культуры во второй младшей группе «Приходите в гости к нам, будем рады мы гостям!»

Конспект занятия по приобщению детей к истокам русской народной культуры

во второй младшей группе

«Приходите в гости к нам, будем рады мы гостям!»

Цель: приобщение детей к истокам русской народной культуры.

Задачи:

1. Образовательные:

• познакомить с историей русского быта, его традициями.

• формировать интерес и любовь к народному творчеству.

• активизировать словарь.

2. Развивающие:

• развивать эстетические способности детей.

• развивать духовный потенциал.

3. Воспитательные:

• воспитывать у детей интерес к культуре своих предков.

Интеграция образовательных областей: «Познание», «Музыка», «Коммуникация», «Физическая культура», «Художественное творчество», «Чтение художественной литературы».

Предварительная работа:

слушание аудиозаписей русских народных песен,

рассматривание иллюстраций к русским народным сказкам,

знакомство с русскими народными потешками,

чтение русских народных сказок «Колобок», «Как коза избушку построила», «Теремок», «Волк и козлята», «Гуси-лебеди», «Лиса и заяц» и др.

знакомство с русскими народными подвижными играми «У медведя во бору»,

«Волк-волчок, шерстяной бочок», «Пряники», «Жмурки» и т. д.

Словарь: изба, лавка, колодец, печка, половички, лапти, матрешки.

Материалы, оборудование:

Группа (зал) оформляется в виде русской народной избы, с традиционными предметами быта.

Воспитатель (Хозяюшка) одет в русский народный костюм.

Музыкальное сопровождение:

русские народные песни:

«Барыня»,

«Калинка».

Ход занятия:

Звучит русская народная песня «Барыня».

Воспитатель в русском народном костюме входит в группу:

День добрый, детушки-касатушки!

Проходите, не стесняйтесь.

Поудобнее располагайтесь.

Всем ли видно, всем ли слышно?

Всем ли места хватило?

Хозяйка приветливо встречает гостей, рассаживает по лавкам, приговаривая:

Миша, Миша, маленький,

Мишенька удаленький…

Присаживайся-ка на ЛАВКУ!

Затем хозяйка рассказывает о своем доме, выясняет сколько вокруг знакомых и незнакомых вещей.

- В старину, ребята, дом назывался по-другому – ИЗБА.

А рядом с моей избой стоит КОЛОДЕЦ, я из него воду беру, чистую, студеную…

А теперь, ребята, посмотрите-ка на самую большую помощницу в моей избе – вот она – ПЕЧКА.

Посмотрите-ка какая она красивая да нарядная. Строилась она из кирпича, а сверху обмазывали глиной.

Печь не только обогревала избу. Я в печи пеку хлеб. Недаром говорят «Не красна изба углами, а красна пирогами», готовлю еду для своей семьи и домашней живности. На печи сушат одежду, обувь, грибы, ягоды, мелкую рыбешку. Здесь можно и спать. А сколько сказок и разных историй рассказано ребятам на русской печке. На печке грели косточки старики и старухи – и говорят помогало.

А сколько сказок придумали о печке, и не счесть! Кто вспомнит? («Гуси-лебеди»,

«Про Емелю-дурака»)

На полу, возле моей печки лежат не ковры, а ПОЛОВИЧКИ русские, они и избу украшают и тепло в избе сохраняют!

Давным-давно народ научился изготавливать необычную обувь. Вот такую, как на мне, полюбуйтесь! Это ЛАПТИ! Делали их из лыка, из тонких деревянных полосочек. В такой обуви было и тепло и удобно!

Дуйте в дудки, бейте в ложки!

В гости к нам пришли матрешки.

Ложки деревянные,

Матрешечки румяные.

В моей избе и ПОСУДА ДЕРЕВЯННАЯ – чашки, плошки, да ложки – вот они какие – нарядные, расписные!

Достает большую матрешку, все внимательно ее рассматривают. Матреша «здоровается» с детьми и раскрывает им свой «секрет»:

Ой ты барышня-матрёшка,

Я возьму тебя в ладошки,

Покажи мне тех девчат,

Что внутри тебя сидят!

В результате каждому ребенку достается по одной матрешке. Хозяйка поет песенку «Мы - веселые матрешки», а дети подпевают.

Физкультминутка «Веселые матрешки»:

Мы веселые матрешки,

Ладушки, ладушки (повороты туловища направо, налево) .

На ногах у нас сапожки,

Ладушки, ладушки (руки перед собой, выставить левую ногу вперед на пятку, покачать носком слева направо, то же с правой ноги) .

В сарафанах наших пестрых,

Ладушки, ладушки.

Мы похожи словно сестры,

Ладушки, ладушки (два хлопка слева и справа. Повторить 2–3 раза) .

Потом хозяйка прячет в

большую матрешку маленьких, приговаривая:

Вот матрешка - мама,

Вот матрешки - дочки,

Ротик - будто ягодки,

Глазки - будто точки!

Мама песенку поет,

Дочки водят хоровод,

маме хочется в покой,

Прячутся одна в другой!

(Звучит русская народная песня «Калинка»)

Матрешка и хозяйка прощаются с детьми, приглашая их еще раз прийти к ним в гости!

На прощание угощает сушками, баранками, пирогами!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/139897-konspekt-zanjatija-po-priobscheniju-detej-k-i