Сценарий праздника для первоклассников: торжество в честь окончания первой четверти

Лупанов Олег Александрович

МБОУ «Щекинская СОШ» Рыльский район

Воспитатель ГПД

Цель: посвятить обучающихся 1 класса в школьники, познакомить с правилами и

законами Волшебной страны Знаний.

Задачи: воспитание прилежного отношения друг к другу и своим старшим

товарищам;

привитие интереса к знаниям;

формирование личности ребёнка как индивида общества.

Ход праздника:

/зал празднично украшен: Рисунками о школе учащихся 1-6 классов;

воздушными шарами; разноцветными буквами и цифрами/

1 Вед: В саду рябина машет веткой,

Рассвет дает сигнал звонкам.

И в классах первые отметки

Бегут по новым дневникам.

2 Вед: Уроки – школьные дороги,

Нам в дождь шагать и в снегопад…

Октябрь, как учитель строгий,

С надеждой смотрит на ребят.

( под музыку «Маленькая страна» первоклассники входят в зал)

1 Вед: Традиционно, в последние дни октября, мы проводим праздник для младших школьников, который так и называется «Мы школьниками стали».

2Вед: Дорогие первоклассники! Сегодня у вас первый школьный праздник. Школа – начало всех начал. Вы пришли к нам недавно, совсем ещё новые для школы, не зная её правил и законов.

1 вед: Но вы проучились в 1 классе уже 2 месяца – целую четверть учебного года, узнали школьные порядки, окунулись в море знаний, испытали первые трудности, и теперь вы стали членами нашей большой школьной семьи.

2Вед:Вам предстоит загадочное и трудное путешествие по стране Знаний. А поведет вас по этому трудному пути один сказочный герой. Угадайте, кто это?

То погаснет, то зажжется

Ночью в роще огонек.

Угадай как он зовется?

Золотистый ………(светлячок).

Правильно, это светлячок и сейчас вам предстоит встретиться с ним. Он познакомит вас со школьными традициями, порядками и законами.

(выходит Светлячок)

СВЕТЛЯЧОК: Здравствуйте, ребята! Я пришёл сегодня к вам на праздник, чтобы познакомиться с вами поближе и подружиться. Ведь вам придётся путешествовать со мной по волшебной стране весь год. и сейчас я немного расскажу вам о Волшебной стране Знаний. В нашей стране светлячки – очень дружный, ответственный и трудолюбивый народ. Мы живём под девизом: «Всегда светить, везде светить – учиться человеком быть!» У нас также есть и свои законы:

1. «Чтобы честным, добрым стать, слово данное держать!»

2. «Самому идти по жизни и служит родной отчизне!»

3. «Светлячками надо быть и в ночи всегда светить!»

4. «Светлячки должны быть честными, добрыми,

любознательными и самостоятельными!»

2Вед: Ну вот, ребята, Светлячок познакомил вас со своими законами и порядками. Вот увидишь, Светлячок, наши первоклашки обязательно с тобой подружатся и станут добрыми и честными.

1 Вед: А сейчас предоставляется слово Курочкиной Татьяне Михайловне - первой учительнице, которая помогает новичкам овладевать знаниями и учит их быть прилежными и ответственными.

(выступает первая учительница)

2Вед: Теперь у каждого из вас

Есть та, кто ежедневно в класс

С улыбкой будет приходить,

Чтоб вас лелеять и растить.

1Вед: Чтоб нос кому-то вытирать.

Учить писать, решать, читать.

Учитель, говорим вам прямо,

Здесь в школе, как вторая мама.

Номер х/д

/выходит Баба-Яга с чемоданом в одной руке и колдовской книгой в другой/

Б-Я: Скукотища кошмарная! Чаво делать, даже не знаю. /появляется Кощей с листом бумаги в руке, на голове корона/

О, Кощеюга явился – не запылился!

К: Ты от удивленья рот раскроешь без сомненья!

Б-Я: С чего ты это взял?

К:Объявление прочитал.

Б-Я: /выхватывает у Кощея объявление/ Дай сюда, и я прочту.

Что? Состоится праздник «Мы школьниками стали»… Где

он будет? /Кощей забирает объявление/ Да постой! Дай я

адресок-то прочту, и туда я поспешу.

К: А меня возьмёшь с собой?

Б-Я: Да ты что? С твоим прикидом-то!

К : Да ты лучше на себя взгляни!

Б-Я: Я давно уже готова. Вот погляди:

в салоне я парик купила,

сапожки от «Лемонти» раздобыла,

а шубку в «Снежной королеве».

К: Внешний вид твой ерунда!

Как добраться нам туда?!

Б-Я: Ну ты и скажешь – мне ли не знать!

Давай-ка начнём с тобой колдовать.

/выносит на сцену ведро, командует/:

С ыпь скорее «Ариэля»,

«Тайд» добавь,

Немножко хмеля.

К: «Фейри» лить?

Б-Я: Конечно, лей!

«Аквафреша» не жалей.

Ложку дёгдя, каплю мёда,

Опиума для народа.

К: «Комет» - это смерть микробам.

Вроде всё. А ну попробуй…

Б-Я: Да ты что совсем забыл?

«Магги» ты ж не положил!

К:/бросает кубик «Магги» в ведро, поёт/:

Галина-Бланка, буль-буль.

Галина-Бланка, буль-буль.

Б-Я: Теперь, кажется, всё. Ты поближе подойди./открывает колдовскую книгу/ Всё колдуем – раз, два, три.

/Кощей бегает вокруг Бабы-Яги/

Вместе: Шуры-муры, буль-басом,

Тары-бары, соль-несом,

Ширли-мырли…

К: /громко/ Хотим оказаться на детском празднике!

/звучит музыка, Кощей и Баба-Яга уходят/

Номер Х/Д

/входит Кощей, оглядывается, зовёт Бабу-Ягу/

К: Ягуся, ты где? Ягуся, не молчи! Скажи хоть что-нибудь.

Ягуся, Ягусенька!

Б-Я: /входит, в руках колдовская книга, отряхивается/ Чаво

раскричался? Всех птиц распугал – на сто вёрст ни одной

души. Что теперь делать будем?

К: Слушай, Ягуся, а иноплонитяне есть?

Б-Я: Нет, Кощей, это фантастика!

К: А это кто тогда? /показывает на детей/ Крошки Сорти, что ли?

Б-Я: Да нет, те посуду моют, а эти сидят.

К: /протяжно/ Сидят! Даже не шелохнуться. Хоть бы рукой

помахали! Интересно, кто же они? Слушай, Ягусенька, это

же карамельки «Чупа-чупс». Как же я раньше их не

распознал?

Б-Я: /крутит пальцем у виска/ Ты что, те на палочках! Да не

мучься ты! Сейчас всё узнаем. Ну-ка, отвечайте кто

такие?

К: Да-да, быстренько отвечайте, кто такие?

1Вед: Слово предоставляется обучающимся 1-го класса.

Выступление первоклассников:

Мы помним тот звонок весёлый,

Что прозвенел нам в первый раз,

Когда вошли с цветами в школу,

В свой самый лучший, первый класс.

Садясь за парту осторожно,

Чтоб школьной формы не измять,

Мы буквари свои раскрыли,

Раскрыли школьную тетрадь.

Теперь мы знаем буквы, слоги,

Умеем говорить, считать,

И постепенно, понемногу

Мы все научимся читать.

4. Солнце радостно нам светит.

Кружат в танце мотыльки.

Нас теперь в начальной школе

Называют «светлячки».

Б-Я: Ага, теперь всё понятно. Так вы, говорите первоклассники,

зелёные «светлячки»? И будите путешествовать по

Волшебной стране! Но карта путешествия у нас, и чтобы её

получить, надо справиться с нашими заданиями.

К: Итак, что вы умеете делать? Писать умеете? А считать?

Б-Я: А это мы сейчас проверим!

К : Ну-ка, сколько всех ребят

На горе катается?

Трое в саночках сидят.

Один дожидается.

Б-Я: А вот ещё одна задачка:

Посадила мама в печь

Пироги с капустой печь.

Для Наташи, Коли, Вовы

Пироги уже готовы,

Да ещё один пирог

Кот под лавку уволок.

Да ещё из печки пять

Маме нужно вынимать.

Если можешь, помоги,

Сосчитай-ка пироги!

Да, считать вы действительно умеете!

К: Какое вам ещё задание дать?

Б-Я:Ну-ка, Кощеюга, пойдём подумаем. /уходят/

1В:Слово предоставляется учащимся 3 класса.

НОМЕР х/д

/выходит Баба-яга, осматривается, зовёт Кощея/

Б-Я:Кощей!

К:/весь взъерошенный, без короны/ Ягуся-Ягусенька!

Б-Я:А-а-а, явился – не запылился! /ехидно/ Что, Кощеюшка, не весел, буйну голову повесил? Где тебя носило?

К:Я на самолёте летал.

Б -Я:На самолёте? Дык это ж хорошо!

К:А чего хорошего? Самолёт-то разбился!

Б-Я:Разбился? Это плохо.

К:А чего плохого! Я ведь с парашютом спрыгнул.

Б-Я:Ну это хорошо!

К:А чего хорошего? Парашют-то не раскрылся.

Б-Я:Да ты что? Это плохо!

К:А чего плохого? Я ведь на сено упал.

Б-Я:Да ведь это хорошо!

К:А чего хорошего! В сене-то вилы были.

Б-Я: Да ты что? Плохо, это очень плохо.

К: А чего плохого? Вилы –то игрушечные были.

Б-Я: Что ты меня пугаешь? Сразу бы и сказал, что вилы

игрушечные были. Это ведь хорошо!

К: А чего хорошего? Я ведь их сломал.

Б-Я: Сломал? Вилы? Ну, это плохо.

К: Да, вот это плохо. Очень! Все ребятишки сбежались, руки

мне скрутили, под глаз синяк посадили, корону отобрали,

пытать начали. И давай меня казнить. Насилу ноги унёс от

них!

Б-Я: Тебя казнили? Так давай им отомстим! Ну ка, вот вам ещё

задание: Кто быстрее сложит разобранную картинку? Вы

или Кощей? Итак, раз, два, три!

/Конкурс «Собери картинку»/

Номер Х/Д

Б-Я: Да, много вы всего знаете и умеете. И сейчас мы вам вручаем дипломы за стремление к знаниям и карту путешествия.

К: /отдаёт карту и дипломы/ Вот, держите!

Б-Я:Мы желаем вам всем без помехи

Знаний разгрызать орехи,

Кощ:Не безобразничать и не лениться,

На «хорошо» и «отлично» учиться!

(Б-Я и Кощей уходят)

2В: И заключительный номер нашего праздника – это

поздравление обучающихся ___ класса.

1Вед: Вот и подошёл к завершению наш праздник. И мы хотим пожелать нашим первоклассникам быть умными, честными, трудолюбивыми, учиться на «4» и «5» и быть всегда впереди!

2 Вед: На память о первом школьном празднике первоклассникам мы подарим эмблемы «Зелёного светлячка», с которым они будут путешествовать весь год.

1 Вед: Бодро и уверенно

Школьный год вы начали,

Много интересного

Ждёт вас впереди.

2 Вед: С каждою страницею,

С каждою задачею,

С каждою отметкою

Будите расти!

1Вед:

Право первыми уйти с праздника предоставляется нашим «зелёным светлячкам»

(под музыку «Надо весело учиться» выступающие уводят 1-ков)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/139919-scenarij-prazdnika-my-shkolnikami-stali