Мой дом. Восприятие и понимание речи на слух

Предмет: Английский язык

Учитель: Савич Татьяна Александровна

Урок:

№2/12

Дата:

01.10. 2014

Класс:

10ав

Тема:

Мой дом. Восприятие и понимание речи на слух

Взаимосвязь с ранее полученными знаниями:

К данному учебному занятию учащиеся должны знать названия видов жилья в Британии и Беларуси. Уметь назвать преимущества и недостатки жизни в различных жилых помещениях. Должны уметь расспросить о типах домов в Британии и Беларуси. Знать структуру косвенного и прямого вопроса.

Цели занятия:

Совершенствование навыков восприятия и понимания речи на слух.

Учащиеся будут знать:

- новые слова по теме «Жилые помещения и мебель в доме / квартире»

Будут уметь:

-задавать вопросы о комнате/квартире,

-описывать комнату в доме /квартире

Ход учебного занятия:

Приветствие:- Goodmorning,students! Glad to see you today! How are you getting on today? Who’s absent today? Who’s on duty today? What’s the date today? I hope you are ready to work today!

Целизанятияязыкомучащихся:

To the end of the lesson you’ll be able to ask and answer the questions about your house/flat/room and describe you dwelling.

НаШтоБузу:

I’ll pay attention to the correct usage of indirect questions

And the usage of new words as much as possible

Ходучебногозанятия:

Речеваяразминка: read the proverb and comment it on: An Englishman house is his castle.

Фонетическаяразминка:look at the list of words under the title of today’s lesson. Listen and repeat it.

Повтор ранее изученного материала: Let’sdotheexerciseshttp://www.englishexercises.org/makeagame/viewgame.asp?id=3966

Контрольд/з:tell me what kind of dwelling you live in.

Предтекстовыйэтап:exercise1, page 36 SB Look at the picture of a house. Guess the meaning of the words on the labels.

Текстовыйэтап: exercise 2a, page 37 SB Listen to Sam describing his house. What does he describe first – downstairs or upstairs? What order does he describe the room in?

Exercise 2b, page 37 SB Listen again. Follow Sam’s description and look at the pictures. Which of the pictures is the odd one out?

Послетекстовыйэтап: Exercise 3, p. 38Correct the sentences below.

Exercise 4, page 39 Prepare to describe Sam’s house. Plan one intentional mistake. Describe Sam’s house to your partner, making your mistakes. Let your partner notice the mistake you’ve made.

Выходнаречь:

Draw a plan of your house. Describe to your house/ flat.

Listen to your classmate, ask him using several indirect questions.

Рефлексия:

What was new for you during our lesson?

Ключевыевопросыдляучеников:

What dwelling do you live in?

Примечания и дополнительные упражнения:

Выход в Интернет

Домашнее задание:

Упр. 6, стр. 39

Материалы и вспомогательные пособия:

Учебное пособие