Праздник «Твори добро»

Праздник «Твори добро»

Цель: духовно-нравственное развитие школьника в контексте его всестороннего развития.

Задачи:

-утверждать и развивать системы высших, построенных на любви, эталонов чувств и отношений к миру, к другому человеку и к себе;

- продолжать формировать представления о доброте, учить делать правильный моральный выбор, уважать людей, которые творят добро;

-воспитывать у детей желание быть милосердными, сострадательными, делать добрые дела.

Ход мероприятия

Вед. Доброе утро! Добрый день! Добрый вечер! Эти слова мы произносим каждый день, желая тем, к кому обращаемся добра и радости.

Сегодня у нас с вами необычный праздник – праздник доброты. А что такое доброта? (Ответы детей)

Доброта –это все хорошее, доброе, красивое, полезное.

Звучит музыка. Дети исполняют танец.(Песня Барбарики – «Что такое доброта»)

Вед.Доброта –вещь удивительная. Она сближает как нечто другое. Доброта избавляет нас от одиночества, душевных ран и непрошенных обид.

Сценка «Грустный щенок Кузя»

 
Действующие лица: 
Щенок Кузя 
Мальчик 
Мама мальчика 
Прохожий 
Голос из-за кулис 
Девочка 
Мама девочки 
Дедушка 
Внук 
Кузя: 
Какое солнышко теплое! 
И утро чудесное! 
А мне грустно... 
А почему - сейчас поймете. 
Я об этом песенку сочинил. 
(Поет песенку). 
Жил-был на свете грустный щенок, 
Добрые руки найти он не мог. 
Добрые руки, чтоб взяли его 
И не бросали - только всего. 
А беда в том, что я не очень красивый... Вернее, совсем не красивый. Какой-то разноцветный... Лохматый... Но как мне хочется кому-нибудь понравиться! Чтобы меня погладили... Почесали мне за ушком... Просто позвали: "Кузя!" Возьмите меня, пожалуйста! Я вас очень-очень буду любить. 
Появляется девочка. Кузя сначала настораживается, затем тянется к ней. Девочка хочет его погладить. Появляется мама девочки. 
Мама: Ты что!? С ума сошла? Посмотри, как щенок оскалился! Может, он бешеный? Идем отсюда скорей! 
Кузя (с отчаянием): Я не оскалился! Это я улыбаюсь. И я никогда никого не кусал и не укушу. Возьмите меня, пожалуйста, возьмите! 
По сцене из одного угла в другой идет прохожий с палкой. Останавливается недалеко от Кузи. 
Прохожий: Развели собак! В деревне их надо держать! В конуре! А в городе я бы их всех, всех... 
Замахивается на Кузю палкой, тот прячется за скамейку. 
Голос из-за кулис: За что вы его? Неужели вам не жалко щенка? Вы никого не любите? Ни собак, ни кошек, ни птиц? Может, любите рыбок? 
Прохожий (сердито): Я порядок люблю! И дисциплину! Ясно? (Уходит, стуча палкой) Развели тут собачьё! Всех их надо... 
Кузя выглядывает из-за скамейки. Появляется мальчик с фотоаппаратом. 
Мальчик: Ах, какой смешной пес! Сейчас я его сфотографирую. Да ты не бойся, не бойся! Поди сюда! Я тебе ничего не сделаю. Просто ты очень смешной и хорошо получишься. Ну-ка, стой! (Щелкает затвором). 
Подходит мама мальчика. 
Мама (недовольно): Нашел кого снимать! Бродячего пса! Фу! 
Мальчик: Мамочка! Он очень хороший! Ты погляди, какие у него умные глазки. Он все понимает. Возьмем его? 
Мама: Кого? Этого страшилу? 
Мальчик: Он не страшила. Он забавный. Таких в мультиках показывают: одно ушко вверх, другое вниз... 
Мама: Вот именно. Беспородная дворняга. Учись без троек, и мы купим тебе породистого щенка с медалью. 
Мальчик: Я не хочу щенка с медалью, я этого хочу. 
Мама: Мало ли что ты хочешь! Говорю, щенка с медалью купим! Идем! (Тащит за собой упирающегося мальчика). 
Голос из-за кулис: Извините, пожалуйста, но ведь с медалью щенки не рождаются: их вырастить, выучить надо. А этот будет любить вас не меньше. Поверьте! 
Мама: А вы чего ввязываетесь в наш разговор? 
Голос из-за кулис: Да, трудный случай! Смотрите, бедняга Кузя и не лает больше! Не просит, чтоб его взяли. 
Кузя (тяжело вздыхая): А зачем? Все равно я никому не нужен... Никому! 
Появляется слепой старик, которого ведет за руку внук. 
Внук: Садись, дедушка, отдохни на скамейке. (Внук замечает Кузю) Ой, дедушка! Какой симпатичный щенок! Где же его хозяин? 
Кузя (обреченно): Я ничей... 
Внук: Дедушка, слышишь? Он ничей. Возьмем его? Пожалуйста! 
Дедушка: А уроки когда делать будешь? Тебе со мной хлопот хватает... Эх, и жалко-то ведь и щенка-то! 
Кузя: Возьмите меня! И вы будете ходить со мной на прогулку, я вас буду водить. 
Дедушка: Ишь, какой заботливый! А ты добрый пес, красивый, умный! Ну раз ты ничей - будешь нашим! Вот ведь как получилось: из дома вышли вдвоем, а вернемся втроем. (Гладит Кузю) Ты будешь верным другом, я знаю. 
Кто здесь добрый, по-вашему, мнению? 
Кто грубый и жестокий? 

Вед. Благодаря вашим добрым поступкам, пусть пока только в сценке, но ведь вы и в жизни можете так поступить, если это случается именно с вами.

Вспомним волшебные слова вежливости.

Игра «Доскажи словечко»
1.Растает даже ледяная глыба 
От слова доброго (спасибо) 

2.Зазеленеет старый пень 
Когда услышит (добрый день) 

3.Когда нас бранят за шалости 
Говорим (простите, пожалуйста) 

4.Если вы вежливый, добрый и развитый 
Говорите встречаясь (здравствуйте) 

5. Когда нас бранят за шалости,

Говорим ….(Извините, пожалуйста)

Вед. Самое главное для человека – это дружба. Люди , которые умеют дружить, самые счастливые на земле.

Дети исполняют песню «Если добрый ты»

Вед .Добрый человек – это тот, кто любит людей помогает им.

Я вам буду показывать фотографии. Если на них добрый герой –вы радостно хлопаете в ладоши. Если злой –закрываете лицо ладошками.

Вед. Ребята, а где добро всегда побеждает зло?

- В сказках?

Вед. Вспомним сказки в которых добро побеждает зло.

А поможет нам в этом Сказочный сундук. Нам нужно догадаться, кому принадлежат эти предметы? 
( Шляпа, цветик-семицветик, аптечка, сапожек, розы, собачка) 
1. Этот сказочный герой носил широкополую шляпу. С прекрасной шарманкой он ходил по городам, пением и музыкой добывал себе на хлеб. Он спас кукол от злого Карабаса-Барабаса и открыл для них замечательный театр. (Папа Карло) 
2. Лечил зверей и птиц, спас больных зверей Африки (Айболит) 
3. Это были любимые цветы девочки, которая оказалась сильнее Снежной королевы и спасла своего друга из ледяного плена (Герда) 
4. Эта девочка использовала последний лепесток, чтобы помочь выздороветь больному мальчику. (Женя из Цветика-семицветика Катаева) 
5. Это сказочный герой помог своему хозяину стать маркизом, жениться на принцессе и стать владельцем огромного замка. (Кот в сапогах) 

Вед. Повсюду, где есть человек, есть возможность проявить доброту.

Чтение стихов «Плохо-хорошо»

Если с другом разделил

Ты свои конфеты

Хорошо ты поступил,

Каждый знает это.

Ты узнал чужой секрет

И разнес сейчас же

Это плохо, хуже нет,

Это подло даже!

Если подал ты при всех

Девочке пальтишко,

Ты – культурный человек

Мировой мальчишка!

Если ты, как дикий зверь

Сразу лезешь драться,

Не достоин ты поверь,

Человеком зваться!

Если ты пригрел кота

Кормишь птичек в стужу

Это – просто красота

Только так и нужно!

Ты подбил собаке глаз

Бросил кошку в лужу

Будь уверен, в сорок раз

Ты собаке хуже.

Уважай людей вокруг

Старших младших тоже

И тогда тебя, мой друг

Назовут хорошим.

Не стой в стороне равнодушным

Когда у кого-то беда

Рвануться на выручку можно

В любую минуту всегда

И если кому-то поможет

Твоя доброта и дружба твоя

Ты счастлив, что день не напрасно был прожит

На свете живешь , ты не зря.

Вед. Нам приятнее находиться в обществе добрых людей, но для этого мы должны быть сами добрыми людьми.

Помни: Попробуй не наступать, а уступать

Не захватить, а отдать

Не кулак показать, а протянуть ладонь

Не спрятать, а поделиться

Не кричать, а выслушать,

Не разорвать, а склеить

- Попробуй- и ты увидишь., какими теплыми , радостными станут твои отношения с людьми, какое удивительное чувство согреет твое сердце. Спешите делать добро! Ведь добро творит чудеса.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/140253-prazdnik-tvori-dobro