- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Общешкольные олимпиадные задания по МХК 9 класс
2742
0
олимпиада школьников по искусству 9 класс(ключи)
Максимальное общее количество баллов– 220 баллов
Задание 1(5 баллов).Определите произведение, о котором говорится в предложенном тексте. Какие узнаваемые черты образа помогают вам найти ответ?
Собор Софии Киевской г. Киев. Алтарь - Богоматерь Оранта |
Задание 2(25 баллов).Определи художественное полотно по фрагменту.
Леонардо да Винчи . Фрагмент фрески Сикстинской капеллы Собора Св. Петра в резиденции Папы Римского в Ватикане.
Задание 3(25 баллов).Что или кто является лишним в ряду? Лишнее слово подчеркните, впишите в таблицу и кратко объясните свой выбор.
Номер ряда | Лишнее слово | Краткое обоснование выбора |
1 | Филиппо Брунеллески | архитектор |
2 | романс | Вокальное произведение |
3 | фотография | Не театральный жанр |
4 | Кисть | Не относится к скульптуре |
5 | инструментальный | Не является жанрам в живописи |
6 | палитра | Не относится к литературным стилям |
Задание 4. (10баллов). :Название данного стиля в переводе означает «причудливый, вычурный» |
Готический стиль |
Барокко |
Ампир |
Модерн |
Задание 5(10баллов).Что или кто является лишним в ряду? Лишнее слово подчеркните.
Желтый, коричневый, черный, красный.
Портрет, пейзаж, графика, фэнтези.
Живопись, мозаика, скульптура, витраж.
Балет, опера, симфония,эстрада.
Ф.Достоевский,А.Блок, Л.Толстой, И.Тургенев.
Задание 6(20баллов)
Где и когда появился мюзикл?
А )XIX в. в Италии
Б)XX в. в Америке
В )XX в. в России
6. Назови популярные мюзиклы
_________________________________________________________________________
Задание7(10баллов)
Почему Москву называли «Третьим Римом»?
русские священнослужители определяли Рим как крестителя Руси
московские цари считали себя наследниками римских традиций
московские цари считали основание Московских храмов в римских традициях
Задание8(10баллов)
Какие произведения искусства наиболее ярко укрепляли власть?
соборы и храмы
колонны
п арадные портреты
конные статуи
триумфальные арки
дворцы
Задание9(35баллов)
Ответы:
Автор картины М.Нестеров «Философы» |
Изображены П.А. Флоренский, С.Н. Булгаков. |
На ней изображены два философа, представители двух типов: первый — молодой и высокий, священник, заботящийся о спасении души, а не о монастырской карьере, и второй — более старший, всецело углублённый в себя. Детали фигур отличаются друг от друга, но чувствуется духовное единство во всём, умиротворенность, озаренность особой душевной теплотой, торжественность, прекрасный русский пейзаж, в предчувствии свершения предначертанного свыше, мыслители, погруженные в неспешную беседу-размышление о сложнейших проблемах бытия. На картине изображены конкретные философы и в тоже время отражен собирательный образ русского философа. П.А. Флоренский – богослов, ученый. Автор таких произведений по искусству, как «Иконостас», «Обратная перспектива». Занимался физиков и математикой. Был осужден и сослан в Соловецкий лагерь, где сделал ряд научных открытий. С.Н. Булгаков – философ, православный священник. Автор книги «Философия хозяйства». Преподавал политэкономию в Императорском московском техническом училище. После революции жил в эмиграции. |
Задание 10(25 баллов):
Ответ:Картина М. Врубеля «Демон сидящий».
Задание11(10баллов)
Ответ:И. Репин «Садко», 1876 г. (Государственный русский музей) Фрагмент занимает центральное место второго плана в композиции картины, изображающей шествующих в палатах подводного царства друг за другом морских девиц, красавиц-дочерей водяного царя, одну из которых Садко должен выбрать себе в жены. Фигура Садко с гуслями в руках расположена справа, слева на переднем плане открывает шествие русалка. В верхнем левом углу девица Чернава, которую Садко выбирает в жены по совету Николая - Угодника и на которую он смотрит вверх. Струится вода, плавают диковинные рыбы, лежит на дне морская звезда, растут экзотические морские водоросли.
Задание12(20баллов) :
Ответ: А) Укажите основные элементы крестово-купольного храма:
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | Всего |
крест | купол | барабан | окно | закомары | аркатурный пояс | портал | апсиды | |
1балл | 1балл | 1 балл | 1 балл | 1 балл | 1 балл | 1 балл | 1 балл | 8 баллов |
Б) Соотнесите изображение храма с его названием:
Ответ:
Г-Храм Твинской иконы Божьей матери в Коломенском
В-Дмитровский собор во Владимире.
Б-Собор Василия Блаженного
А-Собор Софии Киевской
Задание13(25баллов) Какая арка установлена:
в
Б
Москве на Кутузовском проспекте быласнесенав1814 г.затем реставрирована в1936 г., а в 1960 г. воссоздана на площади Победы, у Поклонной горы, на месте вступления в город армии Наполеона.в
С
Париже по указу Наполеона в честь его армии; на стенах арки выгравированы имена генералов, сражавшихся вместе с императором.в
А
Риме, построенная в 315 году и посвященная победе Константина над Максенцием в битве у Мильвийского моста 28 октября 312 года.Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/140456-obscheshkolnye-olimpiadnye-zadanija-po-mhk-9-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Методика преподавания математики в средней школе по ФГОС»
- «Специфика организации работы ДОУ в период эпидемии коронавирусной инфекции»
- «Специалист по работе с семьей: аспекты профессиональной деятельности»
- «Особенности социальной работы с людьми, затронутыми ВИЧ-инфекцией»
- «Обработка и защита персональных данных в образовательной организации»
- «Современные подходы к организации учебно-воспитательного процесса в общеобразовательной школе»
- Педагогика и методическая работа в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России
- Теория и методика преподавания музыки в образовательных учреждениях
- Теория и методика преподавания физики и астрономии в образовательной организации
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Социальная педагогика: воспитание и социализация детей в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.