- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Урок информатики в 6 классе «Таблицы. Создание таблиц. Редактирование таблиц. Ввод и форматирование содержимого таблиц»
1874
0
ФИО автора материала: Башурова Наталья Анатольевна
Место работы: ГУ «Шортандинская средняя школа №2», Шортандинский район, Акмолинская область, Республика Казахстан
Должность автора: учитель математики и информатики
Информатика6 класс
Тема урока: Таблицы. Создание таблиц. Редактирование таблиц. Ввод и форматирование содержимого таблиц
Задачи урока:
образовательная: повторить основные приемы оформления таблиц и перехода по ячейкам; отработать навыки создания таблиц по образцу
развивающая:развивать познавательный интерес, операционное мышление и внимание учащихся, формировать информационную культуру и потребности приобретения знаний, развивать навыки практической деятельности в текстовом процессоре Word;
воспитывающая: прививать учащимся навыки самостоятельности в работе, воспитывать трудолюбие, формировать информационные компетентности учащихся.
Тип урока: комбинированный.
Ход урока:
1. Орг. момент
- приветствие; проверка отсутствующих.
2. Актуализация знаний
Новую таблицу создают при помощи команд вкладки ленты Вставка – Таблица
Для красочного оформления ячеек таблицы по готовому шаблону используют команду Вставка – Таблицы – Экспресс-таблицы
Перемещаются по ячейкам таблицы мышью или клавишами управления курсором
Клавиша Tab применяется для перехода по ячейкам и образования новой строки
Для перевода курсора в предыдущую ячейку нажимают Shift+Tab
3. Практическая работа
Учащиеся выполняют задание выбранного уровня сложности
Уровень А
Напечатайте в виде таблицы своё расписание уроков на всю неделю. В строках расположите номера уроков, а в столбцах название дней недели с понедельника по субботу.
Сохраните таблицу в своей папке под именем «Расписание»
Уровень В
Создайте таблицу, содержащую справочные сведения о ваших друзьях по образцу:
№ | Ф.И.О. | Телефон | Адрес | |
Заполните таблицу
Сохраните таблицу в своей папке под именем «Ученики»
Уровень С
Создайте таблицу по образцу:
a | b | c | a˅b | a˅c | b˄c | (a˅b) ˄ (a˅c) | (a˅b) ˄ (a˅c) ˅(b˄c) |
+ | + | + | + | + | + | + | + |
+ | - | + | + | + | - | + | + |
- | + | + | + | + | + | + | + |
+ | + | - | + | + | - | + | + |
- | - | - | - | - | - | - | - |
- | + | - | + | - | - | - | - |
+ | - | - | + | + | - | + | + |
- | - | + | - | + | - | - | + |
4. Подведение итогов, постановка домашнего задания.
Домашнее задание.
1. Прочитать конспект.
2. В тетрадях построить таблицу: «Адреса и телефоны моих друзей».
5. Рефлексия.
Выразите мнение о своей работе на уроке, используя данные предложения
Сегодня я узнал… Было интересно…
Было трудно… Теперь я могу…
Я почувствовал, что… Я приобрел…
Я попробую… Меня удивило…
Урок дал мне для жизни… Мне захотелось…
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/140678-urok-informatiki-v-6-klasse-tablicy-sozdanie-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Предшкольная подготовка: содержание, формы и технологии работы с детьми»
- «Организация профориентационной работы с детьми»
- «Федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования: структура и содержание»
- «Профилактика и коррекция девиантного поведения»
- «Учитель-наставник: содержание и организация методического сопровождения профессиональной деятельности педагогов»
- «Основные аспекты профессиональной деятельности педагога-психолога»
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
- Теория и методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Содержание и организация тьюторского сопровождения в образовании
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.