- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий осеннего праздника «Лесное царство»
Осенний праздник «Лесное царство»
Ведущий: Жил-был царь,
Всему лесному народу государь.
И мелькнула у царя такая мыслица…
Царь: А ведь нужна этакая-сякая девица,
Чтоб она меня веселила,
Народ мой лесной любила,
Днем свет божий затмевала,
Ночью землю освещала.
Дам-ка я такой указ..
Кто придет в первый раз?
Ведущий: Первой услыхала Баба Яга,
Прибежала к нему Костяная нога.
(Звучит музыка «Про Бабу Ягу»)
Ведущий: Удивился царь, но был указ.
Решил проверить её сей же час.
Царь: Чего умеешь Баба Яга?
Иль ни на что уже не годна?
Баба Яга: Что ты, батюшка наш царь
Всему лесному народу государь.
Я ль не первая красавица в лесу?
Где найдешь еще такую ты красу?
Ох, и весело здесь будет -
Шум и гам, и тарарам..
Царь: Хватит! Этого не будет!
Зря пришла ты, бабка к нам.
Баба Яга: Почему же зря пришла?
Вот загадок принесла…
Вы видите у меня в руках букет из листьев. Они не простые – на листьях загадки. Кто загадку отгадает – листок в подарок получает.
(Дети отгадывают)
(Баба Яга достает листья из корзины)
Баба Яга: Ну что, царь?
Моя взяла?
Твоей девицей буду я!
Царь: Ты, бабуля не торопись,
Лучше в зеркальце вглядись.
Нос крючком, уши торчком,
А прическа – просто жуть!
Хелден Шолдресом почаще надо мыть.
Словом, гардероб-ка свой меняй,
Одевай «Лемонти», «Леванто», «Том Клайн».
Вот посмотрим мы тогда:
Чья взяла - моя ль твоя!
Иди-ка, с нами посиди,
На других-то погляди!
Ведущий: Второй пришла цыганочка,
Заходит, словно павочка.
(Звучит музыка «Цыганочка»)
Ведущий: Черноброва, черноока…
Царь: От нее же нету проку?
Цыганочка: Ох, ты, царь, не говори!
Раньше времени меня ты не гони.
На любого погляжу-
Всю вам правду расскажу.
(Цыганочка достает карты, дети вытаскивают из колоды любую карту и читают шуточные предсказания)
Цыганочка: Ну что, царь, моя взяла?
Твоей девицей буду я!
Царь: Да гадать ты мастерица,
Но любим мы и веселиться,
В кошки-мышки поиграть,
Прыгать, бегать, танцевать.
С нами, цыганочка, посиди,
На других-то погляди!
(Слышен рёв)
Ведущий: А вот идет и третья девица:
Несмеяна - реветь мастерица
Царь: Ну, царевна, ты и рева,
Несмеяна, прям корова!
Несмеяна: Полведра я поревела,
Ох, устала, надоело.
Вы, друзья, мне помогите,
Меня, царевну, развеселите!
Ведущий: Поиграем в игру « Слезы Несмеяны».
Чья команда быстрее наполнит стакан водой, перетаскивая воду из ведра в ладонях?
Несмеяна: Ну что, царь, возьмешь меня в девицы?
Видишь ли - реветь я мастерица,
А твой народ умеет веселить.
Ну, а я постараюсь-
Не буду больше слезы лить.
Царь: Нам не надо Несмеяну,
И мы скажем без обману:
Нам нужна такая девица,
Чтоб она умела веселиться-
И петь и танцевать,
И плясать и хохотать,
Царевна, с нами посиди,
На других-то погляди.
(Звучит музыка Чайковского «Времена года»)
Ведущий: Четвертой пришла царевна Осень,
В золоте, красива очень.
Днем свет божий затмевает,
Ночью землю освещает.
1-ый ученик. Платье из желтого ситца,
Бусы- рябинки на грудь,
В уши - сережки-заколки,
Дорого-любо взглянуть.
2-ой ученик. Девушка-Осень гуляет,
Ножкой, сбивая росу,
В сумку дары собирает,
Листья вплетает в косу.
3-й ученик. Может порадовать солнцем,
Может дождем угостить,
Может снежком припорошить
И серебром принакрыть.
Осень: Всем хороша я, погожа,
Золота, яшмы не счесть.
Яблоки, шишки, орехи-
Все в сундуке в моем есть.
Царь: Да не спорю я с тобой,
Ты девица, ой, ой, ой!
А чаго еще умеешь?
Развеселить ты нас сумеешь?
Осень: Погоди, царь-государь,
Не одна я, а мы все вместе
Сейчас друг друга развеселим,
На «Диво лесное», на «находку осеннюю»,
На танцы и песни наших детей поглядим.
(Звучит музыка, начинается массовый танец)
Осень проводит конкурсы:
1. Сочинений « Золотая осень».
2. Рисунков «Осенний мотив».
3. Конкурс: «Где щи, там и нас ищи»
Все взрослые на уборке. Вернутся усталые и голодные. Попробуйте сварить первые в своей жизни щи. Послушайте загадки. Кто первый отгадает – получит листочек. У кого листочков окажется больше, у того и щи получатся вкуснее.
(На листочке, сделанном из цветной бумаги, написана загадка и нарисована отгадка. Листочки вручаются отгадавшему)
Расселась барыня на грядке,
Одета в шумные шелка.
Мы для неё готовим кадки
И крупной соли полмешка. (капуста)
Он никогда и никого не обижал на свете
Чего же плачут от него и взрослые и дети. (лук)
Неказиста, шишковата,
А придет на стол она,
Скажут весело ребята:
«Ну рассыпчата, вкусна!» (картошка)
В земле сидит, хвост вверх глядит
Сахар у неё можно добыть
Вкусный борщ сварить. (свёкла)
За зелёный хохолок
«Лису» из норки поволок.
На ощупь – очень гладкая,
На вкус – как сахар сладкая. (морковь)
Привязан кустик к колышку,
На кустиках шары.
Бока, подставив солнышку,
Краснеют от жары. (помидоры)
Вырастает он в земле,
Убирается к зиме
головой на лук похож.
Если только пожуешь
Даже маленькую дольку,
Будешь пахнуть очень долго. (чеснок)
Конкурс для охотников и рыболовов:
Отвечайте «да» или «нет»
- Может ли сазан забраться в океан?
(Нет. Это речная рыба)
- Может ли дрозд отморозить хвост?
(Нет. Зимует на юге)
- Может ли оса взлететь в небеса?
(Да)
- Может ли барсук залезть за шишками на сук?
(Нет. Живёт в норе)
- Может ли кулик прикусить себе язык?
(Нет. У птиц нет зубов)
- Может ли свинья на боку лежать 3 дня?
(Да. С перерывами на обед)
- Может ли синица на крыше поселится?
(Да)
- Может ли пчела укусить коня?
(Да)
- Может ли медведь танцевать и петь?
(Да. Если он дрессированный)
Конкурс для агрономов:
Кто с закрытыми глазами определит, какой фрукт ему дали или овощ? (приз) (1,2,3,4 кл.)
Конкурс «Кто больше соберет грибов с закрытыми глазами»
Осень – самое время собирать грибы. Кто больше наберет их с закрытыми глазами
(На нитке развешаны сделанные из бумаги грибы. Их нужно срезать)
Игра «Подбери овощ»
Овощ на пол положи, себя в танце покажи. Кончит музыка играть, быстро овощ надо взять
Ведущий: Помню в детстве мы любили играть. Одной из любимых игр был хоровод «Каравай». А так как у нас нынче Осень именинница, пусть она первая и станет в круг.
Игра «Каравай»
Осень: Ну вот, ребята,
Мне пора собираться в дорогу
Пора прощаться. Расстаемся мы не навсегда, а до следущей осени.
Ну как, царь,
Всему лесному народу государь?
Царь: Вот такую мне и надо,
И все дети очень рады.
Мы с осенью сейчас уйдем,
Лесное царство обойдем,
Проверим, все ли там в порядке.
А вы, пляшите тут, ребятишки!
Царь и Осень уходят.
Ведущий: А сейчас для вас - дискотека!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/140684-scenarij-osennego-prazdnika-lesnoe-carstvo
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Нейросети в работе педагога»
- «Организация единого образовательного пространства: федеральная образовательная программа среднего общего образования (ФОП СОО)»
- «Особенности организации групповой и тренинговой работы с детьми и подростками в практике психолога»
- «Содержание профессиональной деятельности концертмейстера в ДОУ в условиях реализации ФГОС»
- «Преподавание английского языка в начальной школе в соответствии с требованиями ФГОС НОО от 2021 года»
- «Организация работы музыкального руководителя ДОО с детьми с ОВЗ по ФГОС ДО»
- Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Подготовка детей к обучению в школе: содержание и организация работы с детьми
- Дошкольная педагогика: теория и методика обучения и воспитания
- Организационно-методическое сопровождение педагогов. Наставническая деятельность в образовательной организации
- Методика организации учебно-производственного процесса
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.