- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Папа может все, что угодно
«Папина школа», конкурс, посвященный празднованию Дня Защитника Отечества.
( для старшей и подготовительной групп)
Оформление зала: аэродизайн, фотомонтаж о папах, столы для участников в центре зала, стол для жюри .
Музыкальное сопровождение: фоновая музыка, туш.
Оборудование: музыкальная аппаратура, заготовки для птичьих кормушек, карточки-билеты со словами, рюкзаки, походные принадлежности, разные лишние вещи.спортивный инвентарь.
Под звуки музыки гости и участники собираются в зале.
Ход мероприятия.
Вед.: Здравствуйте! Здравствуйте, дорогие ребята и уважаемые взрослые! Каждый год в этом зале, именно в феврале месяце, у нас праздник! А какой?.. Верно1 день Защитника Отечества!
Жура-жура-журавель!
Облетал он сто земель.
Облетал, обходил,
Крылья, ноги натрудил.
Мы спросили журавля:
- Где же лучшая земля?
Отвечао он, пролетая:
- Лучше нет родного края!
Монтаж по стихотворению М. Исаковского «Родное»(несколько детей)
Сыплет спелые орехи
Мне орешник в кузовок.
Лес рябиновые вехи
Расставляет у дорог.
По оврагам, по обрывам,
Через пальцы ивняка
Льется тихо и пугливо
Желтолистая река.
На ветвях танцуют белки,
Лес обветренный молчит.
Солнце в облачные щелки
Шлет раскосые лучи.
У опушки дремлют кони,
Подпирая боком ель,
Снится им, что в поле стонет
Безголосая метель.
Школьный дом одноэтажный
Улыбается окном.
Грач по нивам бродит важно,
Словно сельский агроном.
Гусь степенный в луже моет
Свой гусиный красный нос…
Все мое и все родное,
Чем я жил и где я рос.
Вед.: Ребята, я хочу задать вам очень важный вопрос: Что такое Родина?
- А семья – это Родина?
Монтаж по стихотворению С. Михалкова «Финтифлюшкин».
У папы Финтифлюшкина, Как жить с такой фамилией |
Вед.: А если ты научишься
Работать и мечтать,
Великим Финтифлюшкиным
Ты в жизни можешь стать!
Каждый малыш, будь то мальчик или девочка, берет свое начало от родителей: мамы и папы. Так уж повелось, что мама – это тепло, нежность, мягкие руки… А папа – это твердое надежное плечо, руки-кормильцы, спина-крепость и … серьезный разговор.
Монтаж по стихотворению В.Маяковского «Что такое хорошо…»
Вед.:
Крошка сын
к отцу пришел,
и спросила кроха:
- Что такое
хорошо
и что такое
плохо?-
У меня
секретов нет,-
слушайте, детишки,-
папы этого
ответ
помещаю
в книжке.( далее читают дети)
- Если ветер
крыши рвет,
если
град загрохал,-
каждый знает -
это вот
для прогулок
плохо.
Дождь покапал
ипрошел.
Солнце
в целом свете.
Это -
очень хорошо
и большим
и детям.
Если
сын
чернее ночи,
грязь лежит
на рожице,-
ясно,
это
плохо очень
для ребячьей кожицы.
Если
мальчик
любит мыло
и зубной порошок,
этот мальчик
очень милый,
поступает хорошо.
Если бьет
дрянной драчун
слабого мальчишку,
я такого
не хочу
даже
вставить в книжку.
Этот вот кричит:
- Не трожь
тех,
кто меньше ростом!-
Этот мальчик
так хорош,
загляденье просто!
Если ты
порвал подряд
книжицу
и мячик,
октябрята говорят:
плоховатый мальчик.
Если мальчик
любит труд,
тычет
в книжку
пальчик,
про такого
пишут тут:
он
хороший мальчик.
От вороны
карапуз
убежал, заохав.
Мальчик этот
просто трус.
Это
очень плохо.
Этот,
хоть и сам с вершок,
спорит
с грозной птицей.
Храбрый мальчик,
хорошо,
в жизни
пригодится.
Этот
в грязь полез
и рад.
что грязна рубаха.
Про такого
говорят:
он плохой,
неряха.
Этот
чистит валенки,
моет
сам
галоши.
Он
хотя и маленький,
но вполне хороший.
Вед.:
Помни
это
каждый сын.
Знай
любой ребенок:
вырастет
из сына
cвин,
если сын -
свиненок,
Мальчик
радостный пошел,
и решила кроха:
"Буду
делать хорошо,
и не буду -
плохо".
Вед.: Наш праздник сегодня называется «Папина школа» Я думаю, вы уже догадались, что все внимание наших гостей будет принадлежать папам. Итак, конкурсная программа начинается! Прошу приветствовать участников! (ФИ участников: дети и родители). Участники, пожалуйста. Займите свои места за столиками(центр зала).
Конкурс «Самоделкин».
Ребенк: стихотворение А.Борто «Я думал, взрослые не врут…»
Я думал, взрослые не врут, А дедушка Сережа Сказал, что очень любит труд... Но что-то не похоже. Просил я: — Сделай мне совок, Зеленый или синий! — Я знаю, он бы сделать мог! А он в ответ: — Зачем, сынок? Мы купим в магазине, За них недорого берут. А сам сказал, что любит труд... Вед.: задача взрослых не дать малышам усомниться в том, что взрослые любят труд и из имеющегося здесь материала вместе со своими детьми изготовить кормушки для птиц. Время пошло!(фоновая музыка) |
Конкурс – домашнее задание «А вам слабо?!»(презентация заданий) Конкурс «Игра в слова» Дети: стихотворение А.Борто «Игра в слова» Скажи погромче Скажи потише: Скажи: А скажешь слово Скажи "Родник" - Дождь пошел и не проходит, Отца спросила дочка: Отец ответил: Не поймет Егорка, Поговорка неправа, Где бы хата ни была, Мальчик Витя перед вами. Вот клянется он кому-то: Слова бывают разные, Спросите у Володи: Слова бывают разные, Вед.: А наши папы со всей ответственностью и серьезностью примут участие в конкурсе «Игра в слова». Все будет как на настоящем экзамене. На столе лежат карточки со словами, нужно выбрать оду и объяснить значение слова. 4.Конкурс «Собираемся в поход». Вед.: Не только умение трудиться, но и умение отдыхать важно для человека. Дорогие участники, перед вами лежат предметы, которые после недолгих раздумий вы возьмете или не возьмете с собой в поход. Итак, задание: собрать рюкзак для отдыха на природе. Учитывается скорость, правильность и умение доказать необходимость взятого. Время пошло!(фоновая музыка) Вед.: Время для конкурса уже, увы, закончилось! Прошу участников по очереди отчитаться о проделанной работе! Вед.: Пока жюри подсчитывает набранные командами очки и выносит справедливое решение, я предлагаю болельщикам поиграть!(игра «Старик Абрахам или люба другая) |
Объявление команд-победительниц и вручение призов Вед.: Состязание команд завершено. А праздник наш продолжается! Впереди почти Олимпийские игры1Соперники в спортивных соревнованиях – сыновья и папы старшей группы против сыновей и пап подготовительной группы! Приветствуем участников! Спортивные состязания: Эстафета с флажками Папам на закорках перенести детей своей команды до финиша и обратно Полоса препятствий Проскакать с мячом между ног Перетягивание каната Конкурс болельщиков: продолжить пословицу. Всякая птица свое гнездо(любит) Где кто родится, тот там и (пригодится) Где сосна взросла, там она и (красна) Дома и стены(помогают) Родная сторона – мать, чужая – (мачеха) Москва слезам(не верит) Войной да огнем(не шутят) Врожда не делает(добра) Дружно за мир стоять – войне(не бывать) Кто драку затевает, тот чаще и битым(бывает) Всяк кулик на своей кочке(велик) Всякий дом хозяином (держится) Дом вести – не лапти(плести) Домой и кони веселей (бегут) Не дом хозяина красит, а хозяин(дом) Вед.: Слово жюри для подведения итогов. Вед.: И, наконец, финальная часть нашего праздника – чаепитие! Приглашаем всех подняться в группы. Составитель Васютина Галина Анатольевна, воспитатель МАДОУ №4, г.Кемерово. |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/140732-papa-mozhet-vse-chto-ugodno
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация обучения русскому родному языку и литературному чтению на родном языке в соответствии с ФГОС НОО»
- «Обучение младших школьников в условиях реализации ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ»
- «ИКТ-компетентность современного педагога в условиях реализации ФГОС»
- «Основные аспекты социальной работы с лицами пожилого возраста»
- «Содержание и методы преподавания учебного предмета «Литературное чтение» по ФГОС НОО»
- «Особенности психолого-педагогической работы по сопровождению семей, воспитывающих детей с ОВЗ»
- Профессиональная деятельность методиста дошкольной образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания астрономии
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
- Педагогика и методика преподавания географии
- Основы духовно-нравственной культуры народов России: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.